2022年(春)六年級美術(shù)下冊 第3課《我的書包》說課稿1 人美版

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1、2022年(春)六年級美術(shù)下冊 第3課我的書包說課稿1 人美版我說課的內(nèi)容是人教版12冊第三課我的書包本課是一節(jié)“設(shè)計(jì)-應(yīng)用”領(lǐng)域的課程,旨在使學(xué)生通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系,認(rèn)識到設(shè)計(jì)要遵循以人為本的原則。本課的說課內(nèi)容包括:說教材、說教法、說學(xué)法、說過程、說板書。一、說教材本課的教學(xué)以設(shè)計(jì)書包為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析與創(chuàng)造能力,使學(xué)生能夠了解設(shè)計(jì)理念,提高設(shè)計(jì)意識,學(xué)會簡單的設(shè)計(jì)方法,并將設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中,創(chuàng)造出更有創(chuàng)意的作品。根據(jù)課標(biāo)提出的目標(biāo),本課教材的特點(diǎn),聯(lián)系六年級學(xué)生的認(rèn)知、思維的特點(diǎn),將本課教學(xué)目標(biāo)定為:1、知識目標(biāo):了解書包的設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)

2、的書包要美觀與實(shí)用相結(jié)合。2、能力目標(biāo):通過教學(xué),設(shè)計(jì)一只自己較滿意的新書包。3、情感目標(biāo):通過設(shè)計(jì)新書包,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn):觀察、分析書包各部分的設(shè)計(jì)意圖,了解形象與功能之間的關(guān)系,運(yùn)用簡單設(shè)計(jì)圖的畫法設(shè)計(jì)一款自己書包。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的書包。二、說教法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)特點(diǎn)的需要,本課我采取了情境法、啟發(fā)式教學(xué)法、賞析教學(xué)法、演示法、討論法等教學(xué)方法。1情境教學(xué)法:“作者胸有境,入境始于親”,教師只有在教學(xué)過程中想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)具體、生動、形象的情境,并通過恰當(dāng)?shù)姆绞桨褜W(xué)生完全帶入這個(gè)情境之中,才能讓學(xué)生在具體情境下有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)本課時(shí),我

3、充分利用多媒體信息技術(shù),創(chuàng)設(shè)融形、聲、畫為一體的優(yōu)美的教學(xué)情境,擴(kuò)大學(xué)生視野,努力營造一個(gè)民主、和諧、寬松的教學(xué)情境,以喚起學(xué)生情感的共鳴,讓他們學(xué)得興趣盎然,教師則只在關(guān)鍵之處作出精要的點(diǎn)撥或總結(jié)。這樣,學(xué)生就在輕松愉快的氛圍中自主高效地掌握了新知。2引導(dǎo)式教學(xué)法:這種教學(xué)方法適合于高年級的學(xué)生,他們已經(jīng)具備了一定的知識。因此,學(xué)生欣賞美術(shù)作品時(shí),我注意引導(dǎo)他們感受藝術(shù)的形式美感,藝術(shù)與生活、藝術(shù)與環(huán)境的關(guān)系。3.賞析教學(xué)法:賞析、品味優(yōu)秀的學(xué)生書包設(shè)計(jì)作品,從而加深對作品的理解,提高學(xué)生對藝術(shù)美的鑒賞能力。三、說學(xué)法1探究法:學(xué)起于思,思源于疑,疑則誘發(fā)探索。愛因斯坦也曾說過:提出一個(gè)問題

4、往往比解決一個(gè)問題要重要。因此,我把質(zhì)疑、釋疑作為教學(xué)過程的重要組成部分。抓住教學(xué)中的疑點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)具有針對性和啟發(fā)性的問題:“你知道這是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎?”等,啟發(fā)鼓勵學(xué)生思考探索,大膽想象,各抒己見,逐步解疑。2. 自學(xué)嘗試法:著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:“授之以魚,不如授之以漁。”一個(gè)人如果不具備自己獲取知識的能力,那么他將再也無法生存和發(fā)展,更難以適應(yīng)日新月異的時(shí)代發(fā)展的需要。因此說,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是時(shí)代的需要,是美術(shù)教學(xué)改革的需要。因此,在講到書包的設(shè)計(jì)時(shí),我就放手讓學(xué)生自學(xué),大膽地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,鼓勵他們說說、談?wù)?、畫畫,動腦、動口、動手,自己學(xué)會思維,學(xué)會分析,學(xué)會表達(dá)

5、,不斷培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。3. 合作學(xué)習(xí)法:我們培養(yǎng)的是跨世紀(jì)的人才,他們除了自身要努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新外,還必須具備真誠的態(tài)度、開朗的性格及善于與人合作的精神。能夠處理好與他人的協(xié)作關(guān)系,集眾人之智慧取長補(bǔ)短,是跨世紀(jì)優(yōu)秀人才必備的基本素質(zhì)。因此,我在教學(xué)本課時(shí),給學(xué)生提供較多的討論、交流的機(jī)會,讓他們集思廣益、相互切磋,在知識方面相互補(bǔ)充,在學(xué)習(xí)方法上互相借鑒。四、 說教學(xué)程序?yàn)榱送怀鼋虒W(xué)重點(diǎn),貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),我按照審美激趣、賞析探究、練習(xí)感悟、評價(jià)提高四個(gè)環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)這節(jié)課;還根據(jù)學(xué)情,將學(xué)生分為8個(gè)組,每組67人,設(shè)有一個(gè)小組長。組長負(fù)責(zé)做好小組優(yōu)秀作品的推薦展示工作。(一) 審美激趣一

6、、 激趣導(dǎo)入:1、 猜謎語:“一張嘴巴大又大,兩只耳朵長又長,學(xué)習(xí)文具肚里裝,上學(xué)別忘帶上它”。 這時(shí)學(xué)生也七嘴八舌的說開了:書包。2、師:書包是我們每天上學(xué)必不可少的,你喜歡你的書包嗎?師:最喜歡書包的什么,那些地方還不滿意?學(xué)生談自己對書包的看法。生:我的書包是紅色的,我很喜歡。生:我的書包有多層,用起來很方便。生:我的書包背帶很寬,背起來很舒服。生:我覺得書包很重,我不喜歡背書包。生:書包的拉鏈很快壞。生:書本放進(jìn)書包里不好找。3、師:既然書包還有這么多不足,你們想不想對你的書包進(jìn)行改良,設(shè)計(jì)一個(gè)符合自己心意的書包。出示課題:我的書包。板書(二) 賞析探究1、欣賞幾幅書包的圖片(課件演示

7、),讓學(xué)生分辨其色彩、圖案、款式、功能的不同,及其所帶來的形式美感,能用簡短的語言描述對不同書包的感受。2、請同學(xué)們拿出自己的書包,針對你們認(rèn)為的不足,想想你們的設(shè)計(jì)要在哪些方面有所改良、有所創(chuàng)新,有所突破。例如:老師想把書包上裝上自動撐傘裝置,下雨了我們就可以不用撐傘。那你想怎么樣來設(shè)計(jì)的呢?(小組進(jìn)行討論。)分組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生交流,提高自學(xué)與互學(xué)的能力,同時(shí)培養(yǎng)合作精神。3、說出自己的創(chuàng)意,全班交流。生:我的設(shè)計(jì)想法是把書包分成多層,每層都有一個(gè)自動開關(guān),按一下可以打開再按一下可以關(guān)閉。生:我想設(shè)計(jì)一個(gè)象搖控車一樣的書包,這樣我們上學(xué)就不用背著重重的書包,用搖控就可以指揮書包上學(xué),下課

8、后同學(xué)之間還可以玩賽車比賽。生:我設(shè)計(jì)的書包上面有交通提示的反光色,背上書包傍晚回家就安全多了。設(shè)計(jì)意圖:通過交流,學(xué)生可以相互啟發(fā),開闊思路,研究更多的方法。(三)練習(xí)感悟師:有了好的創(chuàng)意,我們就可以去設(shè)計(jì)書包了。要求:造型:奇特、新穎(最好是立體形的組合);功能:豐富多樣(把你們好的創(chuàng)意點(diǎn)體現(xiàn)在其中);顏色、圖案:美觀大方,有個(gè)性。要給你的設(shè)計(jì)圖附上簡單使用說明。學(xué)生練習(xí),教師輔導(dǎo)學(xué)困生,及時(shí)點(diǎn)撥。啟發(fā)為學(xué)生重點(diǎn)在書包的造型和功能上展開聯(lián)想和創(chuàng)新。鼓勵學(xué)生大膽、細(xì)致描繪。突出形體的透視合理性、舒適性。提示有些圖案可以自己畫。(四)評價(jià)提高召開“書包展銷會”,小組挑選出代表作品,請同學(xué)們上臺展示推銷。要求設(shè)計(jì)師展示自己的設(shè)計(jì)作品,并進(jìn)行講解,闡述設(shè)計(jì)意圖。學(xué)生欣賞設(shè)計(jì)圖,并對作品進(jìn)行評價(jià)(說出最讓自己心動的地方和給出見意)五、 說板書設(shè)計(jì)美術(shù)課要突出 “美”的原則,因此在板書設(shè)計(jì)上,我力求簡潔、形象,并充分體現(xiàn)本課重點(diǎn)。色彩、圖案: 美觀大方款式: 新 穎功能: 豐富多樣

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