2022春西師版語文四年級下期語文半期測試題 (I)

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1、2022春西師版語文四年級下期語文半期測試題 (I)題號一二三合計應得分363430100實得分窄(上小下大) 暫 (上大下小) 棠(上中下結構) 劫(左右結構)二、閱讀(34分)1、造句。(6分) 沉思: 使即 也: 寫一個排比句: 2、在原句上修改病句。(分)我們的班主任是五十多歲的一位老師。經(jīng)過一個學期的努力,我的學習成績增加了很多 學習中的有些難題,我們小學生也無能力地解決了。 每當上課鈴一響,走進教室上課來了。3、默寫春日。(分(錯一字扣分,扣完為止)。4、(4分)九寨溝內看不見一絲 的黃土。,。山林好像用線劃分一樣,、呈墨綠色,往下為淺黃色,山腳以下紅黃相間。,椴木淺黃,朱紫的是山

2、杏,的是楓樹,還有無數(shù)山花和野果,把溝溝嶺嶺點染得。5、給下列的句子標上適當?shù)男蛱?。?分) ( )每到春暖花開和果實累累的季節(jié),小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 ( )當?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥。” ( )投下來的東西不是香氣撲鼻的野花,就是清甜的野果。 ( )非洲某地,有一種非常討人喜歡的小鳥。 ()將銜(xin)著的東西丟到人們身上或投到屋里。6、短文閱讀。(11分)桑樹人們贊美春蠶,因為它有一種“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。是的,春蠶是值得贊美的,但是,請不要忘記桑樹。桑樹是春蠶的奶娘,桑葉是春蠶的乳汁。桑樹,它青枝綠葉,郁郁蔥蔥;春天一到,它就h hun( )著蠶婦來摘。桑樹,在蠶婦的眼中,是希

3、望,是明天。桑樹,在綠色的世界中,是棵普普通通的樹,因此,常常被人忘記。這正是桑樹的k gu( )品格:它想的是別人生活得更好,而不是為了炫耀自已。可以這么說,沒有桑樹的品格,也就沒有春蠶的精神。桑樹,你使我想起了現(xiàn)實生活中許許多多具有像你一樣品格的人詩人們,在贊美春蠶的時候,請想一想綠色世界中毫不起眼的桑樹吧?。?)讀音節(jié),在文中( )里填上恰當?shù)脑~。(2分)(2)用 畫出文中贊美桑樹、桑葉的比喻句。(2分)(3)用波浪線畫出作者由桑樹的品格而產(chǎn)生聯(lián)想的句子。(2分)(4)用 | 把短文分成三段,并寫出第二段段意。(3分) (5)請在正確的中心思想后面打(2分)A、通過描寫桑樹,贊美它的“鞠

4、躬盡瘁,死而后已”的精神。( )B、通過描寫桑樹,贊美想的是別人生活美好,而不是炫耀自己的品格。( )三、 習作。(分)難忘的一天,難忘的人,難忘的事我們生活中有太多的難忘,請以難忘的寫一篇作文。注意:突出“難忘”二字,字數(shù)不少于字。二、閱讀(27)分 11、給下列的句子標上適當?shù)男蛱?。?分) ( )每到春暖花開和果實累累的季節(jié),小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 ( )當?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥?!?( )投下來的東西不是香氣撲鼻的野花,就是清甜的野果。 ( 1 )非洲某地,有一種非常討人喜歡的小鳥。 ()將銜(xin)著的東西丟到人們身上或投到屋里。12、讀下面一段話回答問題(10分)五月的島上,到處

5、花香,一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了,小蝴蝶花與桂花香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結成十字,或繡成幾團;那短短的綠樹籬上也開著一層白花,似綠枝上掛了一層春雪。(1)用橫線畫出比喻句。(4分)寫一句比喻句: (2)用波浪線畫出擬人句。(4分)寫出一句擬人句: (3)這段話主要講了什么內容,請請簡要寫一寫。(2分) 13、閱讀短文完成練習。(2+2+2+5+2=13分)桑樹人們贊美春蠶,因為它有一種“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。是的,春蠶是值得贊美的,但是,請不要忘記桑樹。桑樹是春蠶的奶娘,桑葉是春蠶的乳汁。桑樹,它青枝綠葉,郁郁蔥蔥;春天一到,它就h hun( )著蠶婦來摘。桑樹,在

6、蠶婦的眼中,是希望,是明天。桑樹,在綠色的世界中,是棵普普通通的樹,因此,常常被人忘記。這正是桑樹的k gu( )品格:它想的是別人生活得更好,而不是為了炫耀自已??梢赃@么說,沒有桑樹的品格,也就沒有春蠶的精神。桑樹,你使我想起了現(xiàn)實生活中許許多多具有像你一樣品格的人詩人們,在贊美春蠶的時候,請想一想綠色世界中毫不起眼的桑樹吧?。?)讀音節(jié),在文中( )里填上恰當?shù)脑~。(2)用 畫出文中贊美桑樹、桑葉的比喻句。(3)用波浪線畫出作者由桑樹的品格而產(chǎn)生聯(lián)想的句子。(4)用 | 把短文分成三段,并寫出第二段段意。 (5)請在正確的中心思想后面打A、通過描寫桑樹,贊美它的“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神

7、。( )B、通過描寫桑樹,贊美想的是別人生活美好,而不是炫耀自己的品格。( )三、作文。(25分) 我們都愛自己的校園,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有平房,幾棵老樹,一個小操場。不管怎樣,在可愛的校園里,我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走,看一看,選一處景物,仔細觀察一下,把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體,語句寫通順。如果不想寫校園里的景物,也可以寫別處的景物,或者寫校園里發(fā)生的事。二、閱讀(27)分 11、給下列的句子標上適當?shù)男蛱?。?分) ( )每到春暖花開和果實累累的季節(jié),小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 ( )當?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥?!?(

8、 )投下來的東西不是香氣撲鼻的野花,就是清甜的野果。 ( 1 )非洲某地,有一種非常討人喜歡的小鳥。 ()將銜(xin)著的東西丟到人們身上或投到屋里。12、讀下面一段話回答問題(10分)五月的島上,到處花香,一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了,小蝴蝶花與桂花香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結成十字,或繡成幾團;那短短的綠樹籬上也開著一層白花,似綠枝上掛了一層春雪。(1)用橫線畫出比喻句。(4分)寫一句比喻句: (2)用波浪線畫出擬人句。(4分)寫出一句擬人句: (3)這段話主要講了什么內容,請請簡要寫一寫。(2分) 13、閱讀短文完成練習。(2+2+2+5+2=13分)桑樹人們贊美春蠶

9、,因為它有一種“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。是的,春蠶是值得贊美的,但是,請不要忘記桑樹。桑樹是春蠶的奶娘,桑葉是春蠶的乳汁。桑樹,它青枝綠葉,郁郁蔥蔥;春天一到,它就h hun( )著蠶婦來摘。桑樹,在蠶婦的眼中,是希望,是明天。桑樹,在綠色的世界中,是棵普普通通的樹,因此,常常被人忘記。這正是桑樹的k gu( )品格:它想的是別人生活得更好,而不是為了炫耀自已??梢赃@么說,沒有桑樹的品格,也就沒有春蠶的精神。桑樹,你使我想起了現(xiàn)實生活中許許多多具有像你一樣品格的人詩人們,在贊美春蠶的時候,請想一想綠色世界中毫不起眼的桑樹吧?。?)讀音節(jié),在文中( )里填上恰當?shù)脑~。(2)用 畫出文中贊美桑

10、樹、桑葉的比喻句。(3)用波浪線畫出作者由桑樹的品格而產(chǎn)生聯(lián)想的句子。(4)用 | 把短文分成三段,并寫出第二段段意。 (5)請在正確的中心思想后面打A、通過描寫桑樹,贊美它的“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。( )B、通過描寫桑樹,贊美想的是別人生活美好,而不是炫耀自己的品格。( )缺陷者捧出的花束 世界著名的音樂家貝多芬,到了晚年耳朵完全聾了,他指揮著交響樂隊在演奏,自己卻沒有聽到什么。聽眾向他發(fā)出雷鳴般的掌聲,他卻不知道,到了同伴向他示意的時候,他才猛醒地向聽眾致謝。然而,就是這么一位生理上如此嚴重缺陷,幾乎完全聽不到普通音響的人,卻陸續(xù)寫下了那么多大量美妙的樂章,他為的不是自己的耳朵,他為

11、的是廣大群眾的耳朵!像這樣的歷史軼事,今天我們追想起來仍是很感動的。在一個音樂大廳里面,美妙的音樂四溢,所有的人都沉浸在甜蜜的藝術欣賞中,然而那個以全部生命活力舞動著他的仙笛般的指揮棒的音樂家,自己卻一點聲音也沒有聽到。 但是這位不幸的音樂大師,我想,他所感受的另一種幸福,恐怕又是當時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的,這就是:不被缺陷和困難嚇倒的那種勞動創(chuàng)造的快樂! 這樣的事情,我們現(xiàn)在不是也時??梢砸姷絾幔?這些年來,我們聽到有許多缺陷者在學習和創(chuàng)造上攀登了怎樣的高峰啊!有一位從事微細雕刻的象牙工藝師,他能夠在一粒米那樣大小的象牙粒上刻十八羅漢;在一粒芝麻那樣大小的象牙上刻岳飛的滿江紅

12、,這位藝匠是瞎了一只眼睛的,你如果以為他是由于從事微細雕刻而瞎了一只眼睛,那就大錯特錯了;他是青年時代右眼失明之后才從事這樣微細雕刻的研究的。他原來僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用竟比常人不知道高明多少倍。這些缺陷者捧出來的藝術花束往往是格外鮮艷的,他們的汗水,化成花朵上晶瑩的露珠了。讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者!讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術鮮花中,更好地體會“勇氣”、“勞動”、“創(chuàng)造”這些詞兒的偉大?。?)、按要求填空。(分)“溢”字在字典中有兩種解釋:a:充滿而流出;b:過分?!耙魳匪囊纭钡摹耙纭痹谶@里應取第()種解釋。(2)、把文中畫“”的那句話,改成陳述句。(分)(3)、為什么說“這些缺陷者捧出來的藝術花束往往是格外鮮艷的,他們的汗水,化成花朵上晶瑩的露珠了?!保ǚ郑?)、讀了這篇文章,你體會到了什么?用自己的話寫出來。(分)三、作文。(25分) 我們都愛自己的校園,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有平房,幾棵老樹,一個小操場。不管怎樣,在可愛的校園里,我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走,看一看,選一處景物,仔細觀察一下,把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體,語句寫通順。如果不想寫校園里的景物,也可以寫別處的景物,或者寫校園里發(fā)生的事。

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