《2022春六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《裝飾色彩》教案2 人美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《裝飾色彩》教案2 人美版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六課 裝飾色彩課題裝飾色彩課 型造型表現(xiàn)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：知道裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用，了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。3、情感目標(biāo)：了解色彩的寫實(shí)性與裝飾性的區(qū)別，在教學(xué)體驗(yàn)中感受裝飾色彩的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感。重點(diǎn)了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。難 點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。教學(xué)準(zhǔn)備欣賞用的范畫資料，繪畫工具、材料，拼貼工具、材料時(shí)間教學(xué)過(guò)程設(shè) 計(jì) 意 圖11235一、組織教學(xué)：集中學(xué)生注意力。二、感受體驗(yàn)游戲?qū)耄簡(jiǎn)l(fā)談話，引入新課：裝飾畫中
2、的牛與自然界中的牛對(duì)比有什么不同？揭示課題：裝飾色彩欣賞評(píng)述：1、講授裝飾色彩。裝飾色彩是提取自然形象中的色彩，進(jìn)行夸張和對(duì)比，色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈，給人以質(zhì)樸、真摯的感受。民間的裝飾色彩常用補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系如：紅與綠橙與藍(lán)黃與紫2、欣賞分析作品、農(nóng)民畫耱地裝飾色彩常常和現(xiàn)實(shí)生活中的色彩不一樣。雖然它源于自然，但不是對(duì)自然色彩的復(fù)制。你看耱地里的牛多漂亮！可是生活中的牛真有這么多色彩嗎？農(nóng)民畫家敢于把牛畫得這么艷麗，顯示了他們對(duì)色彩的豐富想象力和對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。、學(xué)生優(yōu)秀作品【設(shè)計(jì)意圖】：組織學(xué)生看書回答問(wèn)題。根據(jù)圖中所表現(xiàn)的內(nèi)容，分析作者是怎樣運(yùn)用裝飾圖案和裝飾色彩的。通過(guò)欣賞作品，了解裝飾色
3、彩的作用，學(xué)會(huì)運(yùn)用裝飾色彩。2、比較平時(shí)繪畫的色彩與裝飾畫中的色彩有何不同？欣賞書本上的裝飾畫作品，它與我們平時(shí)畫的畫比較一下，你能說(shuō)一說(shuō)在色彩上它們之間有什么不同嗎？裝飾色彩的最大特點(diǎn)是什么？教師小結(jié)：寫生色彩學(xué)生回答：顏色不同，裝飾畫中的牛，裝飾畫中的牛比一的自然界中的牛色彩鮮艷、醒目。更具有裝飾效果。造型上也很夸張。時(shí)間教學(xué)過(guò)程設(shè) 計(jì) 意 圖715321寫生色彩與裝飾色彩不同，它是從客觀真實(shí)的角度來(lái)觀察、分析和再現(xiàn)色彩關(guān)系的它不僅僅研究物體的固有色，而是整體的表現(xiàn)物體在光線照射下的所有色彩關(guān)系。寫生色彩是把物體的固有色、光源色、環(huán)境色做為一個(gè)不可分割的整體來(lái)研究、來(lái)表現(xiàn)的。探究學(xué)習(xí)裝飾色
4、彩裝飾色彩以固有色為基礎(chǔ)，研究色彩的平面性與裝飾性。裝飾色彩一般排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來(lái)，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補(bǔ)等對(duì)比手法進(jìn)行色彩的藝術(shù)創(chuàng)造。裝飾色彩可以不再是物體本身的自然顏色，而是人們根據(jù)審美需要，對(duì)色彩進(jìn)行多種藝術(shù)處理和加工，裝飾色彩是人們對(duì)自然色彩的再創(chuàng)造，是人們主觀賦予物體的一種抽象色彩，是人們對(duì)色彩欣賞的一種需要。寫生色彩更多的偏重于再現(xiàn)客觀自然的真實(shí)色彩關(guān)系，是客觀真實(shí)的再現(xiàn)。而裝飾色彩則更多的偏重于表現(xiàn)色彩的抽象裝飾效果，是主觀審美需要的表現(xiàn)這兩種截然不同的追求，便造就了截然不同的藝術(shù)形式與風(fēng)格探究實(shí)踐：三、操作實(shí)踐1
5、、讓學(xué)生利用自己準(zhǔn)備的用具嘗試表現(xiàn)明度的變化。師提示。1、要求學(xué)生用所帶用具畫一張有明度變化的作品。師指導(dǎo)。四、作品展示：1、展示優(yōu)秀作品，學(xué)生間相互觀摩評(píng)價(jià)。2、學(xué)生介紹自己的作品和收獲，談繪畫感受。3、教師重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，總結(jié)學(xué)生繪畫經(jīng)驗(yàn)。五、問(wèn)卷調(diào)查：發(fā)紙卡，學(xué)生填表。1、本課中你學(xué)會(huì)了什么？2、你對(duì)那個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣？3、你對(duì)色彩的明度有哪些認(rèn)識(shí)？選2名學(xué)生讀出填表內(nèi)容，紙卡最后存放學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中。六、知識(shí)拓展：播放幻燈片，圖片展示色彩的明度在美術(shù)作品中的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)的與生活的關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，提高學(xué)生的審美情趣?？隙ǔ煽?jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，提高學(xué)生的審美能力。展示畫，拓展思維。板書設(shè)計(jì)裝飾色彩裝飾范例作品色彩
2022春六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《裝飾色彩》教案2 人美版
