《2021-2022年五年級語文上冊 口語交際習(xí)作三教案 人教新課標(biāo)版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年五年級語文上冊 口語交際習(xí)作三教案 人教新課標(biāo)版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年五年級語文上冊 口語交際習(xí)作三教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。2、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說明方法,學(xué)習(xí)寫一篇說明性的文章。教學(xué)重難點(diǎn)閱讀有關(guān)說明書,仔細(xì)分析所選商品的特點(diǎn)向別人介紹,爭當(dāng)優(yōu)秀推銷員。習(xí)作時(shí),鼓勵學(xué)生將閱讀中體會到的說明方法運(yùn)用到習(xí)作中。課時(shí)安排:3課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí) 口語交際一、激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來了很多小商品,你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛,讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名小小推銷員。二、精心準(zhǔn)備1.熟悉商品。對你的商品進(jìn)行全面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面,做到心中有數(shù)。2.
2、找出產(chǎn)品最能打動人的地方,準(zhǔn)備做精彩的描述。3.面對顧客,你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品,請做好充分的準(zhǔn)備。4.思考顧客針對產(chǎn)品會提出那些質(zhì)疑?你將如何解答。三、小組試買1.在小組中試著推銷你的商品,讓同學(xué)們針對你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。2.認(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議,合理采納。四、班級特賣場1.每組選出最優(yōu)秀的推銷員,推銷自己的產(chǎn)品。2.顧客認(rèn)真聆聽推銷員的介紹,對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。3.耐心、機(jī)智地回答顧客的問題,抱著既對消費(fèi)者負(fù)責(zé),又對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。五、總結(jié)1.評出最佳推銷員。2.你認(rèn)為怎樣才能夠做一名優(yōu)秀的推銷員?(優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)第二課時(shí)
3、習(xí)作指導(dǎo)一、確定習(xí)作內(nèi)容。1.默讀本次習(xí)作的要求,和同學(xué)交流一下。2.確定習(xí)作內(nèi)容。二、作文指導(dǎo),怎樣寫說明文。1.回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同。2.寫說明文常用的方法有哪些?3.你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品,用上哪些說明方法?(你的物品有哪些特點(diǎn)?如:外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等,抓住突出的特點(diǎn),用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法,具體描述物品的特點(diǎn)。)4.可以適當(dāng)運(yùn)用一些資料,但不要大量抄錄。三、自主習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)。第三課時(shí) 習(xí)作修改一、指導(dǎo)修改出示學(xué)生習(xí)作片段,引導(dǎo)評議,進(jìn)行修改。二、小組互改1.組內(nèi)互讀互改,提出修改建議.2.按照小組同學(xué)的建議,再次修改自己的習(xí)作.三
4、、朗讀佳作,共同賞評每小組推薦一至兩名同學(xué),分別朗讀各自的習(xí)作,可以是全文,也可以是片段.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析.四、謄寫作文再次修改自己的習(xí)作,滿意后抄寫在作文本上.2.整理習(xí)作和收集到的資料,小組合作辦一期以“讀書樂”為主題的手抄報(bào). 附送:2021-2022年五年級語文上冊 口語交際習(xí)作二教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)1.能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清楚自己的活動安排.2.能與同學(xué)進(jìn)行商討,培養(yǎng)自主合作的參與意識.3.通過活動,培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情.4.能就口語交際的內(nèi)容,大膽發(fā)揮想象,寫出家鄉(xiāng)的變化,表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情.課前準(zhǔn)備1.收集與“濃濃的鄉(xiāng)情”相關(guān)的詩詞、歌曲、故事等.2.了解班
5、級同學(xué)的特長,以便策劃活動.3.通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介,了解怎樣策劃才能搞好一次活動,可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn).課時(shí)安排: 3 課時(shí)第一課時(shí) 口語交際一、談話導(dǎo)入.激發(fā)興趣俗話說得好:一方水土養(yǎng)一方人.每個(gè)人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情.大詩人李白用詩句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念,而這詩句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句.今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.二、暢所欲言.抒發(fā)情感1.同學(xué)們,請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.2.現(xiàn)然大家都這么熱愛家鄉(xiāng),那么我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來策劃一次活動.既然是活動,形式就要豐富多彩,要通過豐富的內(nèi)容、精彩的節(jié)目來表達(dá)對家鄉(xiāng)
6、的熱愛之情.三、小組交流討論1.明確小組討論的內(nèi)容:表演哪些節(jié)目;由哪些同學(xué)表演;怎樣表演才能使節(jié)目更精彩.2.重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩,根據(jù)討論情況列出節(jié)目表.老師參與部分小組的交流,給予指導(dǎo).3.小結(jié)過渡:剛才老師參與了部分小組的討論,看得出來同學(xué)們事先都做了精心的準(zhǔn)備,而且在討論的過程中非常熱烈,方方面面的問題都能考慮到.每個(gè)小組都希望通過策劃這次活動來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛,那現(xiàn)在就請同學(xué)們來展示一下你們小組策劃的活動方案吧.四、展示活動方案1.以小組為單位展示活動方案.2.其他同學(xué)可以質(zhì)疑,也可以和同學(xué)進(jìn)行深入的交流.3.師生共同評議.綜合大家的意見,全班制定一個(gè)活動方案.五、總結(jié)同
7、學(xué)們,這節(jié)課,通過策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動,不僅鍛煉了我們的組織策劃能力,而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情,相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動一定能夠獲得成功.第二課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)一、談話導(dǎo)課,激發(fā)興趣在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動中,同學(xué)們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情.是呀,誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢?今天讓我們大膽地想象一下,通過我們的努力,二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子?二、大膽想象1.想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化.2.想象兒時(shí)的小伙伴會是怎樣的.3.想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨.三、閱讀提示,明確要求學(xué)生默讀提示,明確習(xí)作要求及內(nèi)容.四、小組互說.打開思路五、全班交流,教師適時(shí)點(diǎn)撥.六、試寫初稿.自行修改1.回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法,試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用.2.要求書寫工整,語句通順.第三課時(shí) 習(xí)作修改一、小組評議,互改1.小組內(nèi)互讀互改,提出修改建議.2.根據(jù)同學(xué)的建議再次進(jìn)行修改.二、佳作賞評每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評,可以是全文,可以是片斷.