江蘇省海安縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1海燕課件2 蘇教版

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1、海 燕高爾基 海燕海燕是一首散文是一首散文詩(shī)，選自詩(shī)，選自19011901年年3 3月的月的“幻幻想曲想曲”春天的旋律春天的旋律的的結(jié)尾部分。結(jié)尾部分。海燕海燕發(fā)表發(fā)表后即成為革命宣傳斗爭(zhēng)的后即成為革命宣傳斗爭(zhēng)的有利武器。有利武器。 他為了熱情地歌頌無(wú)產(chǎn)階他為了熱情地歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊機(jī)會(huì)主義者、資產(chǎn)階府，抨擊機(jī)會(huì)主義者、資產(chǎn)階級(jí)自由派的丑惡嘴臉，滿懷激級(jí)自由派的丑惡嘴臉，滿懷激情地寫下了這篇文章情地寫下了這篇文章. . 作者以作者以海燕為題，一是醒目，二是可海燕為題，一是醒目，二是可以躲過(guò)沙皇檢查機(jī)關(guān)的耳目以躲過(guò)沙皇檢查機(jī)關(guān)的耳目 。呻吟呻

2、吟 膽怯膽怯 翡翠翡翠飛翔飛翔 翅膀翅膀 掠起掠起 蜿蜒蜿蜒號(hào)號(hào)號(hào)叫號(hào)叫口號(hào)口號(hào)晃晃晃動(dòng)晃動(dòng)晃眼晃眼嚇嚇嚇唬嚇?？謬樋謬榮hn ynqi filwnynhohohohung hungxihxing ch看畫面，聽(tīng)朗讀，談感受?？串嬅妫?tīng)朗讀，談感受。思考：作者重點(diǎn)表現(xiàn)的思考：作者重點(diǎn)表現(xiàn)的形象是什么形象是什么 ？朗讀朗讀 課文以暴風(fēng)雨到來(lái)之前的課文以暴風(fēng)雨到來(lái)之前的大海為背景，先后描繪了哪幾大海為背景，先后描繪了哪幾幅畫面？幅畫面？（1-61-6段）段）（7-117-11段）段）（12-1512-15段）段） 作者是如何作者是如何塑造海燕形象的？塑造海燕形象的？ 討論探究：1.1.海燕在文中出

3、場(chǎng)了幾次？找出正海燕在文中出場(chǎng)了幾次？找出正面描寫的相關(guān)句段。面描寫的相關(guān)句段。2.2.每次出場(chǎng)前，總是先寫什么？有每次出場(chǎng)前，總是先寫什么？有什么作用？什么作用？3.3.除海燕外，文中還寫了哪幾種海除海燕外，文中還寫了哪幾種海鳥？作者這樣寫的目的是什么？鳥？作者這樣寫的目的是什么？海燕形象塑造一：正正面面描描寫寫形形色：色：神神態(tài)：態(tài)：聲聲勢(shì)：勢(shì)：動(dòng)動(dòng)作：作：黑色的閃電黑色的閃電高傲、快樂(lè)高傲、快樂(lè)勇敢的叫喊、勇敢的叫喊、大笑、號(hào)叫大笑、號(hào)叫碰、沖、穿碰、沖、穿過(guò)、掠起過(guò)、掠起勇敢、銳不可當(dāng)勇敢、銳不可當(dāng)矯健矯健樂(lè)觀、堅(jiān)定樂(lè)觀、堅(jiān)定豪邁豪邁描寫環(huán)境又是為了什么？描寫環(huán)境又是為了什么？ 文章為

4、什么還要寫海鴨、海文章為什么還要寫海鴨、海鷗、企鵝等海鳥？鷗、企鵝等海鳥？ 反襯出海燕無(wú)比英勇、樂(lè)觀的形象。反襯出海燕無(wú)比英勇、樂(lè)觀的形象。對(duì)比按照要求填寫下列表格按照要求填寫下列表格: :對(duì)對(duì) 象象特特 點(diǎn)點(diǎn)海海 燕燕海鷗、海鷗、 海鴨、海鴨、企鵝企鵝飛竄、恐懼飛竄、恐懼呻吟呻吟膽怯、躲藏膽怯、躲藏 飛翔飛翔渴望渴望飛舞飛舞呼喚呼喚 勇敢無(wú)畏勇敢無(wú)畏 海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?。一?huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?海燕叫喊著，飛翔著，像黑色地閃電，箭一般地穿海燕叫喊著，飛翔著，像黑色地閃電，箭一般

5、地穿過(guò)烏云過(guò)烏云 它飛舞著，像個(gè)精靈它飛舞著，像個(gè)精靈高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈精靈它在大笑，它又在號(hào)叫它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！英勇善戰(zhàn)、大智大勇英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者海海 燕燕 文章采用象征的手法，找出文中相應(yīng)的描文章采用象征的手法，找出文中相應(yīng)的描寫，并指出各自的象征意義。寫，并指出各自的象征意義。大海波浪大海波浪 革命高潮時(shí)廣革命高潮時(shí)廣大人民群眾排山倒大人民群眾排山倒海的力量海的力量 波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。去迎接那雷聲。 波

6、浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。 大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。己的深淵里。 海海 鷗鷗海海 鴨鴨企企 鵝鵝象征害怕革命會(huì)破壞他象征害怕革命會(huì)破壞他們的安樂(lè)窩的形形色色的們的安樂(lè)窩的形形色色的假假革命和不革命者革命和不革命者 在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，-呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ胍髦鼈冊(cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼上飛竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼, ,掩藏到大海深處。掩藏到大海深處。 蠢笨的企鵝蠢笨的企鵝, ,膽怯地把肥胖的身體藏在懸崖底膽怯地把肥胖的身體藏在懸崖底下下 海鴨也在呻吟

7、著海鴨也在呻吟著,-,-它們這些海鴨啊它們這些海鴨啊, ,享受不了生享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè): :轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。烏云烏云閃電閃電雷聲雷聲狂風(fēng)狂風(fēng) 烏云越來(lái)越暗，向海面直壓下來(lái)烏云越來(lái)越暗，向海面直壓下來(lái) 在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。上燃燒。 反革命的黑暗勢(shì)反革命的黑暗勢(shì)力力暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就

8、要來(lái)啦！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！太太 陽(yáng)陽(yáng)象征正義、光明和象征正義、光明和勝利。勝利。 它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的。的。象征手法：象征手法：探究：探究： 文章題目是文章題目是海燕海燕，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解替作者請(qǐng)你根據(jù)自己的理解替作者擬定一個(gè)副標(biāo)題。擬定一個(gè)副標(biāo)題。-勇敢的斗士勇敢的斗士 -暴風(fēng)雨的勇士暴風(fēng)雨的勇士 -迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者 -勝利的預(yù)言家勝利的預(yù)言家 -無(wú)畏的革命者無(wú)畏的革命者 -革命的先驅(qū)者革命的先驅(qū)者 -劃破烏云的利劍劃破烏云的利劍 副標(biāo)題 “讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧吧”一句有什么深刻含義？為一

9、句有什么深刻含義？為什么用它作全詩(shī)的結(jié)束語(yǔ)？什么用它作全詩(shī)的結(jié)束語(yǔ)？品讀賞析品讀賞析革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出的召喚，革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出的召喚，對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的渴望和期待；對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的渴望和期待；預(yù)示無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴的即將到來(lái)預(yù)示無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴的即將到來(lái)表現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士高瞻遠(yuǎn)矚、堅(jiān)表現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士高瞻遠(yuǎn)矚、堅(jiān)定不移的革命精神。定不移的革命精神。 富于鼓動(dòng)性和戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)和富于鼓動(dòng)性和戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)和號(hào)召人民群眾積極行動(dòng)起來(lái)，投身號(hào)召人民群眾積極行動(dòng)起來(lái)，投身革命，推翻沙皇的專制統(tǒng)治。革命，推翻沙皇的專制統(tǒng)治。修辭賞析在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃在烏云和大海之間，海燕像黑色的

10、閃電，在高傲地飛翔。電，在高傲地飛翔。比喻和擬人。比喻和擬人?！昂谏拈W電黑色的閃電”準(zhǔn)確而準(zhǔn)確而傳神地展現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿；傳神地展現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿；“高傲高傲”賦予海燕以人的性格，是擬賦予海燕以人的性格，是擬人的手法。這一句從形、色兩個(gè)方面人的手法。這一句從形、色兩個(gè)方面突出了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)。突出了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)。修辭賞析狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。翠摔成塵霧和碎末。擬人。連用擬人。連用“抱抱”、“甩甩”、“摔摔”幾幾個(gè)動(dòng)詞，還有個(gè)動(dòng)詞，還有“惡狠狠惡狠狠

11、”賦予狂風(fēng)以人賦予狂風(fēng)以人的行為與性格，寫出了反動(dòng)勢(shì)力的猖狂的行為與性格，寫出了反動(dòng)勢(shì)力的猖狂氣焰。氣焰。修辭賞析大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。自己的深淵里。擬人。擬人?！白プ∽プ　?、“熄滅熄滅”突出了大突出了大海的巨大聲勢(shì)和強(qiáng)大力量。海的巨大聲勢(shì)和強(qiáng)大力量。修辭賞析這個(gè)敏感的精靈，這個(gè)敏感的精靈，它從雷聲的震它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，云遮不住太陽(yáng)，是的，遮不住的！是的，遮不住的！比喻、擬人、反復(fù)。比喻、擬人、反復(fù)。比喻和擬人顯示了海燕的勇敢和智慧，表現(xiàn)了無(wú)比喻和擬人顯示了海燕的勇敢和智慧，表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者高度的預(yù)見(jiàn)性和敏銳的洞察力。產(chǎn)階級(jí)革命者高度的預(yù)見(jiàn)性和敏銳的洞察力。反復(fù)的修辭表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。反復(fù)的修辭表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。 海燕海燕是一篇著名的散文詩(shī)。這是是一篇著名的散文詩(shī)。這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂(lè)觀主義精豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂(lè)觀主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發(fā)出來(lái)的對(duì)神。這也是革命者從胸臆中迸發(fā)出來(lái)的對(duì)人民群眾的革命召喚，號(hào)召人民行動(dòng)起來(lái)，人民群眾的革命召喚，號(hào)召人民行動(dòng)起來(lái)，去迎接一場(chǎng)偉大的去迎接一場(chǎng)偉大的“暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨”般的革命。般的革命。