《2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6 Whos he教案 湘少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6 Whos he教案 湘少版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6 Whos he教案 湘少版教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)本課會(huì)話，會(huì)說(shuō)新單詞my、father、mother、brother、who、he、she2、能用Whos he/she?問(wèn)別人，能用He/Shes my回答，介紹家庭成員。3、能聽(tīng)懂對(duì)話，會(huì)說(shuō)新單詞me、sister，會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)家庭成員的名稱。4、在活動(dòng)中鞏固新單詞，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)本課會(huì)話，會(huì)說(shuō)新單詞my、father、mother、brother、who、he、she2、能用Whos he/she?問(wèn)別人，能用He/Shes my回答，介紹家庭成員教學(xué)課時(shí)：三
2、課時(shí)Period 1一、教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)本課會(huì)話，會(huì)說(shuō)新單詞my、father、mother、brother、who、he、she2、能用Whos he/she?問(wèn)別人，能用He/Shes my回答，介紹家庭成員。二、教學(xué)準(zhǔn)備家庭成員照片、磁帶等三、教學(xué)步驟1、師生問(wèn)候T：Good morning/afternoon. Nice to meet you.Ss：Good morning/afternoon. Nice to meet you.2、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的英文歌。3、拿出一位同學(xué)的全家照片指著學(xué)生的母親問(wèn)：Whos she?引導(dǎo)學(xué)生回答：Shes my mother.板書(shū)mother
3、，并帶讀，學(xué)生練習(xí)說(shuō)mother4、教father、brother/sister時(shí)采用同樣的方法。5、聽(tīng)課文A部分錄音要回答出玲玲家里有多少人。6、聽(tīng)課文A部分錄音，復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容，并跟讀。7、分角色表演會(huì)話。8、情境創(chuàng)設(shè)，自由問(wèn)答。根據(jù)各小組所帶家庭合影，會(huì)話并表演。老師根據(jù)表演評(píng)價(jià)。9、作業(yè)（略）Period 2 一、教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂對(duì)話，會(huì)說(shuō)新單詞me、sister，會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)家庭成員的名稱。2、在活動(dòng)中鞏固新單詞，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。二、課前準(zhǔn)備1、師生問(wèn)候Hello, boys and girls! Nice to meet you!Hello, Miss ! Nice to meet
4、you!2、唱已學(xué)過(guò)的英文歌3、復(fù)習(xí)上節(jié)課的名型，教師創(chuàng)設(shè)情境。活動(dòng)一：4、出示自己的家庭成員照片，指著照片中的自己，學(xué)習(xí)單詞me，帶讀單詞，并讓學(xué)生理解其意。5、類(lèi)似方法來(lái)學(xué)習(xí)sister。6、聽(tīng)錄音課文B、C部分，學(xué)生自由跟讀?；顒?dòng)二：7、分組游戲：將各組每位同學(xué)帶的照片集合到組長(zhǎng)手中，然后組長(zhǎng)任意抽一張，提問(wèn)：Whos he/she?組員搶答：He/She is my學(xué)生明確游戲規(guī)則后，分組活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。活動(dòng)三：8、聽(tīng)課文D部分錄音，看課文理解意思，然后在組內(nèi)仿照這種形式交流。9、老師叫小組代表上臺(tái)表演，加以鼓勵(lì)。活動(dòng)四：10、讓學(xué)生模擬和家長(zhǎng)一起來(lái)報(bào)到時(shí)情境，見(jiàn)面問(wèn)好、自我介紹及
5、對(duì)家長(zhǎng)、老師的介紹。Period 3一、教學(xué)目標(biāo)掌握字母Ee的讀音與書(shū)寫(xiě)，初步了解e在不同單詞里的發(fā)音。在活動(dòng)中鞏固新單詞及句型。二、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、字母卡片、磁帶三、教學(xué)過(guò)程1、師生問(wèn)候活動(dòng)一：2、唱已經(jīng)學(xué)過(guò)的英文歌。3、復(fù)習(xí)字母和單詞。4、利用單詞卡片，讓學(xué)生讀出單詞。活動(dòng)二：5、出示字母卡片Ee，教學(xué)書(shū)寫(xiě)，并分辨大小寫(xiě)。6、出示課文E部分單詞卡片，強(qiáng)調(diào)Ee在不同單詞里的發(fā)音。7、聽(tīng)課文E部分錄音，鼓勵(lì)學(xué)生跟讀?；顒?dòng)三：8、師生共同理解課文F部分游戲規(guī)則，教師示范游戲，然后學(xué)生分組進(jìn)行。附送：2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6 Whos he第一課時(shí)教案 湘少版教學(xué)目標(biāo)：1、
6、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)本課會(huì)話，會(huì)說(shuō)新單詞my、father、mother、brother、who、he、she2、能用Whos he/she?問(wèn)別人，能用He/Shes my回答，介紹家庭成員。3、能聽(tīng)懂對(duì)話，會(huì)說(shuō)新單詞me、sister，會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)家庭成員的名稱。4、在活動(dòng)中鞏固新單詞，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)本課會(huì)話，會(huì)說(shuō)新單詞my、father、mother、brother、who、he、she2、能用Whos he/she?問(wèn)別人，能用He/Shes my回答，介紹家庭成員教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)Period 1一、教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)本課會(huì)話，會(huì)說(shuō)新單詞my、father、
7、mother、brother、who、he、she2、能用Whos he/she?問(wèn)別人，能用He/Shes my回答，介紹家庭成員。二、教學(xué)準(zhǔn)備家庭成員照片、磁帶等三、教學(xué)步驟1、師生問(wèn)候T：Good morning/afternoon. Nice to meet you.Ss：Good morning/afternoon. Nice to meet you.2、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的英文歌。3、拿出一位同學(xué)的全家照片指著學(xué)生的母親問(wèn)：Whos she?引導(dǎo)學(xué)生回答：Shes my mother.板書(shū)mother，并帶讀，學(xué)生練習(xí)說(shuō)mother4、教father、brother/sister時(shí)采用同樣的方法。5、聽(tīng)課文A部分錄音要回答出玲玲家里有多少人。6、聽(tīng)課文A部分錄音，復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容，并跟讀。7、分角色表演會(huì)話。8、情境創(chuàng)設(shè)，自由問(wèn)答。根據(jù)各小組所帶家庭合影，會(huì)話并表演。老師根據(jù)表演評(píng)價(jià)。9、作業(yè)（略）
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