四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 一方水土養(yǎng)一方人 2《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》教案 新人教版

《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 一方水土養(yǎng)一方人 2《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 一方水土養(yǎng)一方人 2《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》教案 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能和大家分享自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。3.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。4.家鄉(xiāng)的美麗和家鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和家鄉(xiāng)人的努力分不開的。鼓勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 教學(xué)難點(diǎn)：能和大家分享自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的思想感情，明確現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。 教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件：我的家鄉(xiāng)錄象

2、及相關(guān)的自然景觀圖片。 2.課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。 教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入在我們祖國的東方，有一片神奇的地方，有人說她像一頭臥著的駱駝，有人說她像一只欲飛的雄鷹，她就是我們共同的家鄉(xiāng)-山東。山東是文化勝地，度假天堂。一山一水一圣人，這是山東的一句旅游口號(hào)，它寫出了家鄉(xiāng)的著名的山水名人。今天我們就走近山東，了解山東的美景，山東的人。二活動(dòng)一，介紹家鄉(xiāng)的美景。A 看一看，說一說。 1.看你所不知道的中國-齊魯美景視頻 2.說說從畫面上，你看到了什么？你的感受是什么？（重點(diǎn)補(bǔ)充黃河 泰山 孔子的資料 ，滲透一山一水一圣人） 3談話：山東歷史悠久，在中華文明的發(fā)祥與發(fā)展過程中

3、有很多重要貢獻(xiàn)，其中最廣為人知的是孔子及其儒家思想。17座獨(dú)具特色的城市宛若17顆璀璨的明珠鑲嵌在這片深情的土地上，濟(jì)南的泉、棗莊的水、青島的海、煙臺(tái)的仙、威海的島、泰安的山，都無不讓人拍案稱絕。 B.演一演，猜一猜。 1. 啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。（蒲松齡故居 馬鞍山 等） 3.請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。 4.欣賞家鄉(xiāng)美景，談?wù)勛约旱母惺?。老師還找了一部分山東的美景，我們一起來欣賞一下。（PPT放映家鄉(xiāng)的美景：博山溶洞 紅蓮湖美景 管仲紀(jì)

4、念館等等）師：我們的家鄉(xiāng)有引人入勝的風(fēng)光美景，令人自豪的文物古跡。還有許許多多的名人，他們是家鄉(xiāng)的驕傲。下面我們說一說你所知道的家鄉(xiāng)的名人。三、活動(dòng)二，介紹家鄉(xiāng)的名人1、學(xué)生分組交流收集的古今家鄉(xiāng)名人的資料。2、分組匯報(bào)。3、教師補(bǔ)充家鄉(xiāng)名人。4、夸一夸：在我們的身邊，有許多平凡的人，他們默默無聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，讓我們來夸夸他們吧！（學(xué)生交流身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的人）四、家鄉(xiāng)更好、升華情感1、想一想：我是山東小主人，我能為家鄉(xiāng)做些什么呢？（請(qǐng)你為家鄉(xiāng)的未來描繪美好藍(lán)圖，可以寫一寫、畫一畫，也可以唱一唱。）3、教師小結(jié)：我們山東人杰地靈，昨天，家鄉(xiāng)歷盡苦難，飽經(jīng)風(fēng)霜；今天，人們用勤勞的雙手！建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)；明天，你們是建設(shè)的主力軍，相信你們會(huì)努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。