《2021-2022年三年級(jí)語文上冊(cè) 9《九月九日憶山東兄弟》教案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)語文上冊(cè) 9《九月九日憶山東兄弟》教案 人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級(jí)語文上冊(cè) 9九月九日憶山東兄弟教案 人教版教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、理解九月九日憶山東兄弟的詩意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解九月九日憶山東兄弟的詩意。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題。今天我們一起來學(xué)習(xí)一首唐代詩人王維寫的一首古詩九月九日憶山東兄弟生齊讀課題兩遍。師范讀。（老師讀得時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們思考這首詩說了些什么？）生齊讀全詩。小組討論這首古詩說了些什么？并把不懂的問題提出來。二、解題。解題：下面我們就來學(xué)習(xí)這首古詩，首先請(qǐng)同學(xué)們想一想“九月九日憶山東兄弟”這首詩課題的意思？（放幻燈片1、2）（學(xué)生思考討論）1. 九月九日：指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。
2、師：重陽節(jié)又是什么節(jié)？（生：老人節(jié)）2. 憶：想念，思念。3. 山東是指的什么地方？（古時(shí)候指華山以東的地區(qū)，并非專指今天的山東省。在這里專指華山以東，作者家鄉(xiāng)蒲州。）下面我們來介紹一下詩人王維：（幻燈片3）王維（701761），唐代著名詩人，畫家，這首詩是王維十七歲時(shí)因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時(shí)他正在長(zhǎng)安謀取功名。他多才多藝，擅長(zhǎng)繪畫、書法，精通音樂，被譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩”。他與另一位唐代詩人孟浩然并稱“王孟”。三、初讀課文，了解詩的大意。（自由讀）四、讀懂全詩。（下面我們來學(xué)習(xí)這首古詩）1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為客
3、獨(dú)：孤身一人；獨(dú)自一人。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。就是家鄉(xiāng)以外的地方。為異客：作他鄉(xiāng)的客人。詩意：我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無親，做外鄉(xiāng)的客人。2、每逢佳節(jié)倍思親每：每當(dāng)。逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。佳節(jié)指的是什么節(jié)日？（每年農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這天）為什么這一天王維倍思親？(因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人在外地，人地生疏，舉目無親，感到寂寞。)詩意：每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。3、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知：在遙遠(yuǎn)的地方猜想。為什么要登高？（古時(shí)候有這樣一種習(xí)俗，就是每年農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這天，人們都要登高避災(zāi)。）茱萸（zh y）：一種有濃烈香氣的植物（一種香草）古時(shí)候每年的農(nóng)歷九月九日
4、重陽節(jié)這天，人們都喜歡插戴茱萸，據(jù)說這樣可以避邪、消災(zāi)。詩意：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。4、齊讀九月九日憶山東兄弟加深理解全詩的意思。理解詩句的意思。師：請(qǐng)同學(xué)們想一想九月九日憶山東兄弟這首詩可分為幾層？每層寫了什么？第一層（前兩句）：寫身處他鄉(xiāng)異地的詩人，每逢佳節(jié)就更加思念親人。第二層（后兩句）：寫作者想象兄弟們重陽節(jié)登高的情景。五、朗讀、背誦九月九日憶山東兄弟齊讀、個(gè)人背、男女生背、師生背、全班背。師：今天我們學(xué)習(xí)了九月九日憶山東兄弟，思考：1、誰能來說說詩的哪兩句最能表達(dá)出詩人的思念之情？（生：“獨(dú)
5、在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”）2、每逢佳節(jié)倍思親的意思。為什么他每逢佳節(jié)倍思親？（生：1、每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。2、因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人在外地，人地生疏，舉目無親，感到寂寞、孤單。）九月九日憶山東兄弟以敘述的口氣，把這首詩編成故事，講給同學(xué)聽。（詩人王維因?yàn)橐陂L(zhǎng)安謀取功名，不得不與自己的故土和親人告別，作客他鄉(xiāng)。遠(yuǎn)在外地的他，時(shí)常想起家鄉(xiāng)的朋友和親人。一年一度的重陽節(jié)又到了，王維想：家鄉(xiāng)的親人、兄弟們一定在插滿茱萸的高山上祝愿我在外鄉(xiāng)一帆風(fēng)順吧！遺憾的是，我無法與親人、兄弟們一起度過這美好的時(shí)光。）師：這首古詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（這首詩表達(dá)了身居外地的詩人，適逢重陽佳節(jié)
6、，更加思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情）師：在我們學(xué)過的古詩中，你們還學(xué)過哪些思念家鄉(xiāng)、懷念親人的古詩？請(qǐng)你來背一背（生：李白的“靜夜思”）課后題解：P118注意帶點(diǎn)的詞，說說詩句的意思。（互相說說詩句的意思）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)：孤身一人；獨(dú)自一人。倍：格外；加倍、更加。（我單獨(dú)一個(gè)人在外地，人地生疏，舉目無親，感到寂寞。每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。）練習(xí)：1你如果有親人在外地打工，你能用一段話說說你對(duì)他的思念嗎？2如果你沒有親人在外工作，就把自己當(dāng)作王維的弟弟妹妹，想想你重陽登高了，會(huì)對(duì)身處外地的王維哥哥說些什么話，來表達(dá)對(duì)他的思念之情呢？六、總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：九月九日憶山
7、東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。附送：2021-2022年三年級(jí)語文上冊(cè) 9夜書所見教案 人教版教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩人所描繪的河上夜晚的迷人情景，陶冶愛美情趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。2、理解詞句意思了解古詩敘述的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詞句，想像詩歌內(nèi)容。教學(xué)過程：一、溫故知新，引入新課。二、觀察畫面、解題。1、出示圖畫，指導(dǎo)觀察。2、解題。3、師配樂范讀古詩，學(xué)生思考。這首古詩給你留下了怎樣的印象。三、指導(dǎo)自學(xué)1、你們有什么學(xué)習(xí)方法嗎？2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。四、師生交流1、看第一句詩句，你們讀懂了什么？2、學(xué)生質(zhì)疑。3、指導(dǎo)朗讀。4、過渡：此時(shí)詩人又看到了什么景色呢？5、在這一句中你讀懂了什么？6、學(xué)生質(zhì)疑你最喜歡詩中哪一句或哪個(gè)詞。五、感情朗讀、激活畫面、練習(xí)背誦。1、齊讀，同桌互相說說你腦海中出現(xiàn)了哪些畫面。2、自愿上臺(tái)描述。3、背誦古詩。六、布置作業(yè)。教學(xué)反思:
2021-2022年三年級(jí)語文上冊(cè) 9《九月九日憶山東兄弟》教案 人教版
