《山東省德州市八年級語文上冊29湖心亭看雪學(xué)案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市八年級語文上冊29湖心亭看雪學(xué)案新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、29湖心亭看雪 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1.給下列加點漢字標(biāo)上正確的讀音。更定（ ） 毳衣（ ） 霧?。?） 沆碭（ ）一芥（ ） 鋪氈（ ） 強飲（ ） 2.解釋加點的字詞。更定： 余橈一小舟： 客此： 強飲三大白：及下船： 焉得更有此人： 相公： 毳衣：3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。惟長堤一痕湖中焉得更有此人4.文學(xué)常識. 本文作者_ _（1597-1679）字_ _，又字_ _，號_ _，又號_，_（時代）人。著有_、_。5.內(nèi)容初探（用原文填空）。（課件）（1）“看雪”時間是_地點是_.(2)寫雪大的句子是_寫寒冷威嚴(yán)的句子是_(3)寫“余”去看雪，什么時間去的？ 其總的印象是： （4）寫湖心夜景 特
2、寫景物是：（5）來到亭上，看到了_ _.（6）那人對我的態(tài)度是_ _，可以看出那人_ _.（7）我的態(tài)度是_，因為_ _。（8）舟子對我的評價是_ _。整體感知。6.理文脈，辨結(jié)構(gòu)。 環(huán)境：（ ） 全景-廣漠 景 看雪 特寫渺小寒衣 爐旺酒沸獨舟 人 拉余同飲抒發(fā)：（ ）7.探意旨。 本文通過記敘作者獨去湖心亭看雪，為我們描繪了一幅美麗的湖山夜雪圖。表達了深入探究。（課件）1文章開頭說自己“獨”去看雪，后來在文中又交代“舟中人兩三?！保闹羞€交代了不得舟子一人，這樣是否矛盾？應(yīng)該怎樣理解？2.文章寫自己在湖心亭遇“金陵客”有何作用？拓展延伸。1.體會下列句中加點字的含義，試著再寫出一個含有加點
3、字的成語。湖中焉得更有此人（ ）一童子燒酒爐正沸（ ）舟中人兩三粒而已（ ）惟長堤一痕 （ ）2.寫出兩句冬雪的詩句。（注明作者）（1）（2）當(dāng)堂達標(biāo)。1、下列句子朗讀停頓不正確的一項是( )A獨往湖心亭/看雪 B湖中/焉得/更有此人C湖中人/鳥聲俱絕 D余/強飲三大白/而別2、翻譯下列句子。(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。譯：_。(2)莫說相公癡，更有癡似相公者。譯：_。3、文中描寫雪景的句子是哪句？使用了怎樣的寫作手法？答：4、“莫說相公癡，更有癡似相公者!”中的“癡”字是什么意思？在這里應(yīng)如何理解？答：中考鏈接。閱讀下列詩文，完成問題（2007年永州）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西
4、湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”西 湖 袁宏道從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷
5、丁酉二月十四日也。江 雪 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 （2）湖中焉得更有此人！ 2、用“”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏。（2分）此 時 欲 下 一 語 描 寫 不 得。3、試簡要分析“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字的表達效果。（3分） 4、湖心亭看雪寫的是雪后的西湖，西湖寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。（2分） 5、湖心亭看雪和江雪都描寫了雪景和人的活動，但所表達的感情完全不同，請簡要分析。（2分） 小練筆。寫一段家鄉(xiāng)雪景。（200字左右）附答案拓展延伸、不入虎穴，焉得虎子
6、 人聲鼎沸 不鳴則已，一鳴驚人惟命是從當(dāng)堂達標(biāo)1、C2、(1)大雪連下了三天，西湖中的人聲和鳥聲都消失了。(2)不說公子您迷戀(西湖)，還有比您更癡情于它的人。3、崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。4、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已；白描。5、傻。這里指作者凌晨欣賞西湖雪景的雅趣不能被一般人所理解。9、崇禎五年十二月，大雪三日，是日更定。湖心亭 余。 大雪三中考鏈接1、（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!2、此 時欲 下 一 語 描 寫不 得。3、映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。4、湖心亭看雪用簡練樸素，不加渲染的白描手法寫景（答出“白描”即可）西湖用生動的比喻寫景5、湖心亭看雪表達的是作者清高自賞和淡淡的愁緒；江雪表達的是作者懷才不遇的孤獨感。（語意相近即可）
山東省德州市八年級語文上冊29湖心亭看雪學(xué)案新人教版
