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1、酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫劉禹錫作者簡介n劉禹錫（772-842），字夢得，洛陽（今河南省洛陽）人，自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進士，官至察御史。王叔文失敗，被貶為朗州司馬，后又任連州.夔州.和州等刺史，官至檢禮部尚書兼太子賓客。有劉賓客集，又稱劉中山集劉夢得集。背景簡介n唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在揚州相逢。白居易在筵席上寫了一首詩醉贈劉十八使君相贈：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！眲⒂礤a便寫了酬樂天揚州初逢席上見贈來酬答他。
2、劉禹錫這首酬答詩，接過白詩的話頭，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。白的贈詩中，白居易對劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币环矫娓袊@劉禹錫的不幸命運，另一方面又稱贊了劉禹錫的才氣與名望。大意是說：你該當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才名那么高呢！可是二十三年的不幸，未免過分了。這兩句詩，在同情之中又包含著贊美，顯得十分委婉。題解n酬，這里是酬謝的意思。樂天，白居易的字。對“初逢”二字，可以有兩種理解，一是未見過面，初次相逢；另一是久別之后，初次相逢。到底是哪一種理解，現(xiàn)在尚無定論。我個人采用的是第二種理解?！跋弦娰洝笔菍Π拙右椎脑姷幕刭浿f。 注 釋n二十三年：永貞革新
3、失敗后，劉禹錫被貶官，前后共二十三年。棄置：拋棄。 n聞笛賦：指向秀的思舊賦。序文中說：自己經(jīng)過嵇康，因?qū)懘速x追念他。劉禹錫借用這個典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人。 n爛柯人：傳說晉人王質(zhì)進山砍柴，看見兩個童子下棋。片刻，童子問王質(zhì)為何不去，王質(zhì)才驚悟過來，見斧柄已經(jīng)腐爛。回到家鄉(xiāng)，已歷百年，無人相識（見述異記）。劉禹錫借這個故事表達世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。 n歌一曲：指白居易作的醉贈劉二十八使君一詩。n長(zhng)：增長，振作。 詩歌大意n在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。 n懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。 n沉船的旁邊正有千
4、帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。 n今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。 整體感知n首聯(lián)對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。n頷聯(lián)寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。n頸聯(lián)詩人推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。n尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。n全詩感情真摯，沉郁中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強的藝術(shù)感染力。 名句賞析n“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟
5、、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。n二十三年的貶謫生活，并沒有使劉禹錫消沉頹唐。他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷。正如他在另外的詩里所寫：“莫道桑榆晚，為霞猶滿天?！彼@棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。n因為這兩句詩形象生動，至今仍常常被人引用，并賦予它新的意義，說明新事物必將取代舊事物。賞析名句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春的本意和比喻義是什么？ n這兩句的本意是以沉舟病樹比喻作者自己，是抒發(fā)詩人的身世之感。但是其中包含的事物新陳代謝的哲理，使詩句具有了普通意義。后人用此句，并不和詩人
6、原意契合，而指新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展。這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵著深刻的哲理意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。 詩歌的“藝術(shù)特色”，感受詩歌的結(jié)構(gòu)美。 n詩中運用了層層遞進的手法，首聯(lián)自敘被貶的遭遇，為全詩定下基調(diào)，頷聯(lián)悼念戰(zhàn)友，自己回故鄉(xiāng)的情景，使憤激之情更進一步深化，頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢進行對比，使自己的憤激之情達到了頂點，尾聯(lián)急轉(zhuǎn)直下，以自勉、自勵來結(jié)束全詩。全詩言簡意深，憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，堪稱劉禹錫的代表作品。板書： 酬樂天揚州初逢席上見贈n 首聯(lián)：直抒胸臆。首聯(lián)：直抒胸臆。 “凄涼
7、地凄涼地” “棄置身棄置身” 憤激之憤激之情情 頷聯(lián)：運用典故。頷聯(lián)：運用典故。 聞笛賦聞笛賦 “爛柯人爛柯人” 感嘆之感嘆之情情 頸聯(lián)：千古名句。頸聯(lián)：千古名句。 “沉舟沉舟” “病樹病樹” 自比之自比之意意 尾聯(lián)：點睛之筆。尾聯(lián)：點睛之筆?！案枰磺枰磺?“長精神長精神” 堅忍堅忍之慨之慨 相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。無無 題題 李商隱李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無
8、力百花殘。 首聯(lián)寫暮春時自己與所愛的女子別離的傷感情景。見面本來已很困難，所以分別時也令人難受?！皷|風(fēng)無力百花殘”渲染了當(dāng)時別離的氣氛。困困難難難受難受春風(fēng)春風(fēng)凄楚凄楚之感之感春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 春蠶直到死的時候才停止吐絲，蠟燭燃盡時才停止流燭淚。蠶絲和蠟淚象征愛情；而“死”、“淚”則暗示愛情帶有濃郁的悲劇色彩。才才才才思思 蠶一生只吃桑葉，到快要死的時候卻吐盡它那柔軟、光滑、潔白的絲，世世代代為人類造福。因此“春蠶到死絲方盡”的詩句就被用來贊揚老師的奉獻精神。 蠟燭燃燒了自己照亮了別人，其犧牲精神、默默無聞的奉獻精神與老師相仿。賞析此句，思考這句為何現(xiàn)在用來形容老師？曉鏡但愁云
9、鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 頸聯(lián)設(shè)想對方傷感久別的種種情景。古人說：“女為悅己者容?！惫试娙宿D(zhuǎn)寫對方即從曉妝對鏡落筆。“但愁云鬢改”是對青春年華的逝去表示憂慮。一個“改”字，見出別離之久，相思之苦。當(dāng)詩人夜晚對著燭淚時，所愛的人也許正在凄清的月光下躑躅苦吟吧？“應(yīng)覺月光寒”忖度對方的處境和感受，可謂一往情深。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 尾聯(lián)表達詩人的愿望：有人為他們傳遞信息。將對方住處比做“蓬山”，含有可望不可即之意。為什么見面這般難？其中必有難以逾越的障礙。甚至連打探一下她的音訊也不容易，只有請神話傳說中的青鳥幫忙了?！扒帏B殷勤為探看”，只是詩人苦苦相思時的一種愿望而已?！盀樘娇础钡目跉庵谐錆M期待之意。
江蘇省無錫市八年級語文下冊 第五單元 誦讀 酬樂天課件 蘇教版
