魯教版九年級化學(xué)上冊第二單元 第一節(jié) 運(yùn)動的水分子同步練習(xí)

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1、第二單元第一節(jié)運(yùn)動的水分子1.下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是()水在天然循環(huán)過程中,實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的太陽為水的天然循環(huán)提供了能量水的天然循環(huán),完成了水資源的重新分配A.B.C.D.2.圖1形象地表示了水在常溫下的揮發(fā)和水受熱加快蒸發(fā)的情況,則下列說法錯誤的是 ()圖1A.分子總是在不斷運(yùn)動著B.在受熱的情況下,分子能量增大,運(yùn)動速率加快C.只要溫度相同,任何物質(zhì)分子間的間隔都是相同的D.同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)分子間的間隔是不同的3對于下列事實(shí)的微觀解釋錯誤的是 ()A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子的種類變多B.一滴水中約有1.67102

2、1個水分子分子的質(zhì)量和體積都很小C.切開成熟的波羅蜜能聞到濃濃的香味分子在不斷地運(yùn)動D.6000 L氧氣加壓后可裝入40 L的鋼瓶分子間的間隔變小4. 科學(xué)家用單個分子制成的“納米車”能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病源處釋放,殺死癌細(xì)胞。下列敘述錯誤的是()A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子之間有間隔C.分子是肉眼不能夠直接看見的D.分子在人為外力作用下才能運(yùn)動5. 下列關(guān)于天然水的凈水操作中,凈化程度最高的是()A.沉淀B.過濾C.蒸餾D.吸附6 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A.液態(tài)氧B.潔凈的空氣 C.汽水D.水泥砂漿7 地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%。下

3、列有關(guān)說法正確的是()A.用活性炭給水殺菌消毒B.為了健康可多飲蒸餾水C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.煮沸可以使軟水變?yōu)橛菜? 下列與水相關(guān)的說法不正確的是()A.水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B.活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學(xué)變化C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.明礬可促進(jìn)渾濁水中懸浮物的沉降9 下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是()10下面是關(guān)于水蒸發(fā)致冷現(xiàn)象的解釋:水分子運(yùn)動速率有大有小;剩余的水內(nèi)能減少,溫度降低;剩余的水分子運(yùn)動速率相對較小;速率大的水分子動能大,更易擺脫周圍分子的“束縛”,跑到空氣中。此解釋合理的順序是()A.B.C.D.11 一定條

4、件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖3所示。表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是 ()圖3A.水分子間的間隔:B.水分子的運(yùn)動速率:C.狀態(tài)的水分子靜止不動D.發(fā)生了化學(xué)變化二、填空題12.在下面(1)(4)事實(shí)后的橫線上,選擇填寫有關(guān)分子基本特征的字母。A.分子很小B.分子間有間隔C.分子在不停地運(yùn)動(1)濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后,會變干:。(2)用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍(lán)色)注入水的下面,可以看到明顯的界面。靜置幾天后,界面逐漸模糊不清了:。(3)50 mL酒精和50 mL水混合后,液體體積小于100 mL:。(4)25 m3的石油氣加壓后,可裝入容積為0

5、.024 m3的鋼瓶中:。圖213.如圖2,加熱密封錘形玻璃泡內(nèi)的碘顆粒,觀察到玻璃泡內(nèi)充滿紫紅色氣體。(1)該變化屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)碘由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí),分子間的間隔(填“變大”或“變小”)。14 直飲水機(jī)的水處理過程如圖K-5-1所示。(1)“可直接飲用水”屬于(填“混合物”或“純凈物”)。(2)炭罐的作用是(填字母)。a.過濾b.脫色除味c.消毒殺菌15 某縣自來水的水源地是一個大型水庫,某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實(shí)踐活動。請回答下列問題。(1)對所取水樣進(jìn)行過濾。除了濾紙和圖K-5-2提供的部分儀器外,還需要的一種玻璃儀器是。(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其性

6、除去異味,再次過濾。(3)為了檢驗(yàn)所得濾液是不是硬水,取樣加入,根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進(jìn)行判斷。16.通過學(xué)習(xí),我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識。(1)自然界中的水幾乎都屬于(填“混合物”或“純凈物”)。(2)有時(shí)我們在野外可以看見清澈的山泉水,泉水雖清澈,但也不能直接飲用,因?yàn)橛锌赡苁怯菜?我們可用進(jìn)行鑒別。在生活中,可用的方法來降低水的硬度。(3)對于“既渾濁又惡臭”的臟水,我們也可將其變成較純凈的水。其步驟主要有:靜置沉淀、加明礬、吸附、蒸餾,這一系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水。在步驟中,加入明礬的作用是。在步驟中,會用到的儀器有、燒杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是;若經(jīng)過操作后,所得液體仍渾濁,其原因可能是(填字母)。a.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣答案選擇題.DCADC ACBBA A12.(1)C(2)C(3)B(4)B13.(1)物理(2)變大14.(1)混合物(2)b15.(1)玻璃棒(2)吸附(3)肥皂水16.(1)混合物(2)肥皂水煮沸(3)過濾促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降鐵架臺漏斗引流c6 / 6