《2019年人教版九年級上冊 微課教案第16章第1節(jié)《電壓》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年人教版九年級上冊 微課教案第16章第1節(jié)《電壓》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、電壓微課教案一、設計理念“電壓”的內容，是在學習了電流強度的基礎上，進一步學習電壓和電壓表以及電壓表的使用。電壓的概念對于初中生來說是一個不易理解的概念，但是對進一步學習其他電學概念和電學規(guī)律是重要的基礎知識；電壓表是電學實驗中的重要儀表之一，學生通過用電壓表測串、并聯(lián)電路中的電壓，不僅對使用電學儀表的技能得到一次很好的鍛煉，而且可以培養(yǎng)運用實驗探究物理規(guī)律的科學方法的認識。二、教學目標（一）知識與技能1初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。2知道電壓的單位，能對電壓的不同單位進行換算。3記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值。4知道電壓表的用途及符號，會正確使用電壓表，能正
2、確地讀出電壓表的示數(shù)。（二）過程與方法通過實驗觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強弱信息，使學生具有初步的觀察能力、分析和推理的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀通過對學生正確使用電壓表技能的訓練使學生學會閱讀說明書，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風。教學重點：建立電壓的初步概念；通過實驗觀察理解電壓的作用。教學難點：電壓表的正確選擇、連接及讀數(shù)。三、教學過程【導入部分】通過復習電流的相關內容導入新課，以提問的形式?！疚⒄n教學部分】通過復習完電流的相關內容，提出問題：如何來測量電路兩端的電壓？既然電壓有大小，那么應該有測量其大小的儀器。那么我們接下來學習測量電壓大小的儀器電壓表。請同學們觀察電壓表的
3、構造。1電壓表的構造：（1）表盤上標有字母“V”的就是電壓表，電壓表符號應該是V。（2）該電壓表的零刻度線在表盤的最左端。該電壓表有三個接線柱，兩個量程。一個公共的“”接線柱和兩個“+”接線柱。使用“”和“3”兩個接線柱時，量程是3V，刻度盤上每一大格表示“1V”，每一小格表示“0.1V”；使用“”和“15”兩個接線柱時，量程是15V，刻度盤上每一大格表示“5V”，每一小格表示“0.5V”。電壓表中間的旋鈕可以調零。2電壓表的使用：（1）電壓表要與被測電路并聯(lián)，要測哪，電壓表要與被測電路并聯(lián)；部分電路的電壓，電壓表就和哪部分電路并聯(lián)；（2）注意觀察電壓表的量程，要使被測電壓不超過電壓表的量程（
4、先選用較大量程），知道最小刻度值，零刻度線；（3）電壓表接進電路時，要使電流從其“+”接線柱接進電路，從“”接線柱流出；（4）電壓表可以直接接在電池的兩極上，這時它測的是電池的電壓。3小結【練習】1如圖所示，該電表的示數(shù)是（ ）A4.00伏 B0.90伏 C4.50安 D0.90安2如圖所示，閉合開關后能測出小燈泡L1兩端的電壓的電路是（ ）3如圖所示，電路連接正確的是（ ）答案：1B2D3B四、教學反思這節(jié)課我們通過電流現(xiàn)象和電壓現(xiàn)象的對比，明白了電壓是產(chǎn)生電流的原因，電源是提供電壓的裝置。同學們在以后學習電學知識時，可以用這種對比方法去想象自由電荷在電路中的流動，把看不見的現(xiàn)象在自己的頭腦中形象化，就能加深對電現(xiàn)象的理解。3 / 3
2019年人教版九年級上冊 微課教案第16章第1節(jié)《電壓》
