《人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)題 第十五章電流和電路 15.3串聯(lián)和并聯(lián)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)題 第十五章電流和電路 15.3串聯(lián)和并聯(lián)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)題 第十五章電流和電路 15.3串聯(lián)和并聯(lián)一、選擇題1有一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒(如圖甲)，盒上有兩只燈泡，由一個(gè)開關(guān)控制，閉合開關(guān)兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都滅；擰下其中任一燈泡，另一燈泡都亮圖乙中，符合要求的電路圖是()ABCD2樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能。小明和小剛利用“光控開關(guān)”（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開）和“聲控開關(guān)”（當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無人走動(dòng)沒有聲音時(shí)，自動(dòng)斷開）設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路圖是（ ）ABCD3如下圖所示電路，下列說法正確的是（ ）A當(dāng)閉合S1、S3
2、，斷開S2時(shí)，L1、L2并聯(lián) B當(dāng)閉合S2、S3，斷開S1，兩燈都亮C當(dāng)閉合S1、S3，斷開S2時(shí)，L1、L2串聯(lián) D當(dāng)閉合S1、S2，斷開S3，兩燈都亮4有兩個(gè)燈泡，L1標(biāo)有“6V 3W”字樣，L2沒有標(biāo)記，測(cè)得L2正常工作時(shí)的電阻為6，把它們串聯(lián)起來接入某一電路，兩個(gè)燈泡均能正常發(fā)光，那么該電路兩端的電壓和L2的電功率分別是（ ）。A12V，3WB12V，1.5WC9V，3WD9V，1.5W5某同學(xué)觀察他家里的電動(dòng)自行車后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會(huì)亮起，而撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時(shí)，車尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起，下列指示燈的示意圖合理的是（ ）A
3、BCD6在如圖所示的電路中，正確的說法是（）A閉合S1，斷開S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光 B閉合S1，S2，L1，L2都發(fā)光CS1，S2都斷開，L1，L2都不發(fā)光 D閉合S2，斷開S1，L1，L2都發(fā)光7如圖所示，電源電壓為6V，定值電阻R=20，在S閉合的情況下，下列說法正確的是（）A不能在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表B在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí)，電壓表有明顯示數(shù)C在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V 0.5A”的小燈泡，小燈泡能正常發(fā)光D在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10的電阻，電路消耗的電功率為2W8下面的四個(gè)電路圖中，開關(guān)S閉合后，能使燈泡L1和L2都正常發(fā)光的是（）ABCD二、填空題9在如圖所
4、示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開，甲、乙為電流表時(shí)，兩表示數(shù)之比是I甲：I乙2：5，則當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表示數(shù)之比U甲：U乙_，R1、R2消耗的電功率之比為P1：P2_10如圖所示的電路，燈L1和L2是 聯(lián)，如果電源電壓是3V，閉合開關(guān)S后，兩燈均發(fā)光，電壓表的示數(shù)是1.4V，此時(shí)燈L1兩端的電壓是 V；一段時(shí)間后，兩燈同時(shí)熄滅，電壓表示數(shù)變大，導(dǎo)致這種電路故障的原因可能是 11一串小彩燈，規(guī)格都是“4V 0.2A”，每個(gè)小彩燈的結(jié)構(gòu)如圖所示，在正常情況下，細(xì)金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導(dǎo)通，若加上100V以上電壓時(shí)，氧化銅被擊穿，細(xì)
5、金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷，其它小彩燈_（選填：“能”或“不能”）發(fā)光，原因是：_12如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10，若只使R2、R3并聯(lián)接入電路,則應(yīng)閉合開關(guān)_，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1:要使R1,R2串聯(lián),應(yīng)斷開開關(guān)S1、S2此時(shí)電流表的示數(shù)為I2,則I1：I2=_。13如圖所示電路，若只閉合開關(guān)S1、S3，則R1、R2的連接方式是_（“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；若同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3，則電路為_（“通路”、“斷路”或“短路”）14如圖所示電路中，要使L1、L2并聯(lián)，須閉合開關(guān)_，同時(shí)斷開開關(guān)_當(dāng)_閉合時(shí)，電路會(huì)發(fā)生短路，損壞電源 三、作圖題1
6、5在圖中，將電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)正確填進(jìn)電路的空缺處，要求開關(guān)S閉合后：(1)電流方向如圖所示；(2)向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變大。（_）16家用電吹風(fēng)，由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線連接好符合要求的電路圖（_）四、實(shí)驗(yàn)題17小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（1）如圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是_（選填“A”“B”或“C”）處的電流（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線
7、代替導(dǎo)線連接正確的電路_ 移動(dòng)后電流表測(cè)量的是_（選填“A”“B”或“C”）處的電流（3）測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：_（只寫表達(dá)式）小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作方法是：_（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖_18在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示 （1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于_狀態(tài) （2）連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮
8、，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_ （選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）（3）排除故障后，閉合開關(guān)兩燈同時(shí)亮，斷開開關(guān)兩燈同時(shí)滅；將開關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_19小莉想研究“在并聯(lián)電路中，開關(guān)的位置是否會(huì)影響它的控制作用”，于是她找來了器材并按如圖所示電路連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）把開關(guān)連在干路的A處，閉合、斷開開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它可以控制_（2）把開關(guān)連在一條支路B處，閉合、斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制_，但_的工作不受影響（3）把開關(guān)再連接在另一條支路C處，閉合、斷開開關(guān)，
9、發(fā)現(xiàn)它可以控制_，但_的工作不受影響（4）通過以上實(shí)驗(yàn)分析得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中_五、綜合題20小剛用兩只燈泡連接成電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都亮；斷開開關(guān)后兩燈都不發(fā)光由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下是小剛設(shè)計(jì)的三種判斷方法方法一：把其中一只燈泡從燈座上取下，觀察另一只燈泡是否工作進(jìn)行判斷；方法二：把任意一根導(dǎo)線斷開，觀察兩只燈泡是否工作進(jìn)行判斷；方法三：把任意一個(gè)燈泡的兩個(gè)接線柱用導(dǎo)線連接起來，觀察另一只燈泡是否工作進(jìn)行判斷；（1）小明設(shè)計(jì)的這三種方法中，第一種方法，在取下其中一只燈泡，閉合開關(guān)，根據(jù)觀察到_的現(xiàn)象，判斷出該電路時(shí)并聯(lián)的； （2）在用方法二和方法三進(jìn)行判斷
10、時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兩種方法都存在不足之處，方法二的不足是_，方法三的不足是_21根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問題（1）閱讀短文，回答問題三峽工程是一項(xiàng)偉大的工程，主要由大壩、電站廠房和通航建筑物三部分組成三峽大壩上窄下寬蓄水位高達(dá)175m，水從高處落下，沖擊渦輪進(jìn)行發(fā)電，年平均發(fā)電量880億千瓦時(shí)，三峽大壩正常蓄水后，上下游水位落差達(dá)113m，為方便船只在上、下游之間往返，三峽船閘設(shè)有5個(gè)閘室三峽大壩蓄水后，水域面積擴(kuò)大使附近地區(qū)晝夜溫差縮小，改變了庫(kù)區(qū)的氣候環(huán)境請(qǐng)?jiān)谏厦娴牟牧现姓页雠c物理相關(guān)的描述，并說明所涉及的物理知識(shí)，填寫下表（不能與示例相同，物理知識(shí)不能重復(fù)） _ （2）有人發(fā)明了“感應(yīng)照孔門把手”只有
11、在夜間且有人摸門把手時(shí)，鎖孔旁的燈才亮，從而方使夜間開鎖，它利用感應(yīng)開關(guān)S1（有人摸門把手時(shí)，S1閉合；無人摸門把手，S1斷開）以及光敏開關(guān)S2（天暗時(shí)S2閉合，天亮?xí)rS2斷開）控制電路，達(dá)到目的請(qǐng)根據(jù)上述描述，完成電路連接_【參考答案】1 C 2D 3A 4D 5B 6D 7B 8D95：3 2：3 10串；1.6；燈L2開路11能 當(dāng)某個(gè)小彩燈L的燈絲燒毀時(shí)，220V電壓就直接加到細(xì)金屬絲與燈絲導(dǎo)電支架之間，氧化層被擊穿，細(xì)金屬絲與燈絲導(dǎo)電支架導(dǎo)通，相當(dāng)于一段導(dǎo)線起到連接作用，這樣220V的電壓又重新分加在其它的未燒壞的彩燈上，使它們能繼續(xù)工作 12S1、S2 4：1 13并聯(lián) 短路 14 S1、S2 S3 S1、S2、S3151617C A或B ICIA+IB 換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn) 18斷開 L2與燈座接觸不良 串聯(lián)電路中開關(guān)的作用 19燈L1、L2 燈L1 燈L2 燈L2 燈L1 干路開關(guān)控制所有用電器，支路上的開關(guān)控制本支路的用電器 20另一只燈泡仍發(fā)光 如斷開并聯(lián)電路中干路導(dǎo)線，兩燈泡也都不發(fā)光 如是并聯(lián)，會(huì)電源短路 21水從高處落下；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；沖擊渦輪進(jìn)行發(fā)電；水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 略8 / 8
人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)題 第十五章電流和電路 15.3串聯(lián)和并聯(lián)
