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1、中國旅游地理課程標(biāo)準(zhǔn)、課程信息課程名稱（中文）中國旅游地理課程名稱（英文）TourismGeographyofChina課程代碼開課分院（部）城建商學(xué)院總學(xué)時(shí)/學(xué)分72/2其中實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)36考核方式考查課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)旅游與酒店管理必修/選修必修課程任務(wù)中國旅游地理是旅游管理專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)崗位基礎(chǔ)平臺核心課程，此門課程所學(xué)內(nèi)容是眾多專業(yè)課如旅游資源與開發(fā)、旅行社實(shí)務(wù)、旅游文化、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、領(lǐng)隊(duì)業(yè)務(wù)等的基礎(chǔ)知識，地位十分重要，課程內(nèi)容及教學(xué)體現(xiàn)了我系旅游管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色要求。中國旅游地理是研究人類的旅游活動(dòng)與我國地理環(huán)境及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互關(guān)系的一門科學(xué)。通過本課程的教學(xué)，讓學(xué)生初步
2、掌握旅游地理學(xué)科的基本理論和方法，重點(diǎn)掌握中國旅游資源的基本特征和時(shí)空分布及其形成的原因，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢旅游資源，主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路，從而全面認(rèn)識中國旅游國情，深刻理解旅游興國戰(zhàn)略，樹立為中國旅游業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的信念；同時(shí)，通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與能力。三、課程目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)與掌握各類旅游資源的旅游價(jià)值、空間分布規(guī)律；2）學(xué)習(xí)與掌握我國重要旅游景點(diǎn)的空間分布。3）學(xué)習(xí)與了解中國不同地域的景觀特色，能正確解釋其地理成因及旅游人地關(guān)系等。2. 能力目標(biāo)：1）學(xué)會(huì)對中國各區(qū)域旅游資源調(diào)查與分析的能力；2）學(xué)會(huì)各類專題
3、旅游線路設(shè)計(jì)的基本技能；3）學(xué)會(huì)區(qū)域旅游設(shè)計(jì)（旅游目的地系統(tǒng)設(shè)計(jì)、資源整合旅游產(chǎn)品組合、旅游形象設(shè)計(jì)）；4）各地旅游資源解說課件及講解技能。5）搜集、整理、提煉電子資料（互聯(lián)網(wǎng)、視頻）及紙質(zhì)（書本、報(bào)刊）介質(zhì)上旅游地理知識的技巧。3. 素質(zhì)目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立空間地域意識，學(xué)會(huì)多學(xué)科、多角度分析問題的思維能力，培養(yǎng)旅游欣賞能力，具有生態(tài)保護(hù)意識與創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識。四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求從高等職業(yè)教育特點(diǎn)出發(fā)，在講授過程中，以適應(yīng)“新旅游”時(shí)代需要和應(yīng)用為目的，突出旅游地理課程的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性特色，以必須夠用為主，講清中國旅游資源和各分區(qū)旅游資源的分布特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際強(qiáng)化訓(xùn)練，突出適應(yīng)性
4、、實(shí)用性和針對性，注意課堂講授和實(shí)地考察相結(jié)合，盡量采用多媒體教學(xué)手段。序號項(xiàng)目名稱知識內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求教學(xué)情景或教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)果（作業(yè)、報(bào)告等）課時(shí)1旅游地理學(xué)認(rèn)知掌握旅游地理學(xué)的基本理論運(yùn)用旅游地理的地域分異、人地關(guān)系等理論分析問題多媒體教學(xué)42旅游資源認(rèn)知及調(diào)查評價(jià)1. 掌握各類旅游資源的特征2. 掌握旅游資源分類、調(diào)查與評價(jià)的方法1能根據(jù)自然和人文旅游資源的特點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)游講解2能夠進(jìn)行旅游資源調(diào)查和評價(jià)案例教學(xué)、情景教學(xué)1. 不同類型旅游景點(diǎn)講解2. 旅游資源調(diào)查與評價(jià)83旅游流與地理區(qū)劃1.了解旅游流形成的原因和中國入境與國內(nèi)旅游客流的地域空間結(jié)構(gòu)2掌握旅游線路設(shè)計(jì)的原則和方法3掌
5、握旅游地理區(qū)劃的原則和方法1.能夠簡述中國旅游客流的特征2、能夠比較分析不冋旅游交通方式的優(yōu)劣3、能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)4、能繪制旅游區(qū)劃圖多媒體教學(xué)1“小長假”旅游線路設(shè)計(jì)2.繪制旅游區(qū)劃圖44京津冀旅游區(qū)線路設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)一條旅游線路并簡介45東北旅游掌握區(qū)域內(nèi)旅能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)案例教設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)4區(qū)線路設(shè)計(jì)游特色及主要旅游資源和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解學(xué)、情景教學(xué)一條旅游線路并簡介6中原旅游區(qū)線路設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)一條旅游線路并簡介47西北旅游區(qū)線
6、路設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)一條旅游線路并簡介48青藏咼原旅游區(qū)線路設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)一條旅游線路并簡介49華中旅游區(qū)線路設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)一條旅游線路并簡介410華東旅游區(qū)線路設(shè)計(jì)及形象設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)進(jìn)行旅游形象設(shè)計(jì)，并設(shè)計(jì)旅游線路811川渝旅游區(qū)線路設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路
7、設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)一條旅游線路并簡介412西南旅游區(qū)線路設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)一條旅游線路并簡介413華南旅游區(qū)線路設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)一條旅游線路并簡介414港澳臺旅游區(qū)線路設(shè)計(jì)掌握區(qū)域內(nèi)旅游特色及主要旅游資源能夠進(jìn)行線路設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)并講解案例教學(xué)、情景教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)一條旅游線路并簡介4五、實(shí)踐環(huán)節(jié)1. 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容1）旅游資源調(diào)查與分析2）旅游線路設(shè)計(jì)3）旅游目的地形象設(shè)計(jì)2. 實(shí)踐教學(xué)形式與考核方法本課程常用
8、教學(xué)資源主要包括：教師自制教學(xué)課件（幻燈片）、投影、錄像、視聽光盤、多媒體課件等資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。同時(shí)建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫（開放在本課程網(wǎng)站），努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校的多媒體資源共享。同時(shí)積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用有關(guān)的電子書籍、電子期刊、多媒體課程資源數(shù)據(jù)庫、學(xué)校和高教園區(qū)數(shù)字圖書館、相關(guān)網(wǎng)站等信息資源，使本課程教學(xué)媒體從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。六、考核方式與成績評定本項(xiàng)目課程采用過程評價(jià)與期終評價(jià)相結(jié)合?？傇u=過程評價(jià)60%+期終評價(jià)40%其中過
9、程評價(jià)包括：平時(shí)考勤20%+項(xiàng)目完成態(tài)度10%+項(xiàng)目成果30%七、教材及主要參考資料本課程教材知識架構(gòu)合理，具有較好的權(quán)威性。項(xiàng)目1：主要采用劉振禮與王兵編寫的、南開大學(xué)出版社出版的新編中國旅游地理教材，并參考了石高俊編著、江蘇教育出版社出版的的中國旅游資源。項(xiàng)目2：主要參考了王瑜王勇主編的中國林業(yè)出版社/北京大學(xué)出版社的中國旅游地理。項(xiàng)目3-14：主要采用楊宇主編的大連理工大學(xué)出版社出版的中國旅游地理。此外還編制了技能訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)書及評分標(biāo)準(zhǔn)。參考資料：網(wǎng)絡(luò)課程資料、圖書館及學(xué)院資料室資料八、課程改革思路本課程采用課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法，講授和練習(xí)相結(jié)合，將旅游地理知識與旅游線路設(shè)計(jì)、區(qū)域旅游設(shè)計(jì)相結(jié)合，要求學(xué)生在掌握旅游地理學(xué)的基本理論、我國自然和人文旅游資源概況的基礎(chǔ)上，熟悉不同區(qū)域旅游特色及主要旅游資源；并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行旅游線路設(shè)計(jì)、區(qū)域旅游設(shè)計(jì)。在課堂上采取由淺入深、由抽象到具體、由理論到實(shí)際、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，保證基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，特別是在基本方法的導(dǎo)入上與實(shí)際問題相結(jié)合，使學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識；對方法的學(xué)習(xí)采取理論知識與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，教師講授與學(xué)生模擬練習(xí)、案例分析相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，幫助學(xué)生掌握中國旅游地理的基本知識和進(jìn)行區(qū)域旅游設(shè)計(jì)的基本技能。
《中國旅游地理》課程標(biāo)準(zhǔn)
