《2016秋人音版音樂三上第6課《櫻花》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016秋人音版音樂三上第6課《櫻花》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教材版本人音版學(xué)段三年級學(xué)科音樂早節(jié)第六課課題名櫻花課時第三課時執(zhí)教教師單位南昌市羊子巷小學(xué)教師姓名w丁曰.曰璟1、嘗試為上節(jié)課學(xué)過的歌曲捉迷藏創(chuàng)編歌詞，生教學(xué)生合作進行歌表演。目標2、欣賞日本民歌櫻花，熟悉歌曲旋律,了解“都節(jié)調(diào)式”，在感受歌曲及器樂曲的基礎(chǔ)上理解音樂表現(xiàn)的情景和獨特的民族風(fēng)味。教學(xué)重點欣賞日本民歌櫻花及以其發(fā)展的其他藝術(shù)形式理解音樂表現(xiàn)的情景和獨特的民族風(fēng)味。教學(xué)難點為歌曲捉迷藏創(chuàng)編歌詞，并進行生生合作歌表演。教具課件、電鋼琴時間為捉迷藏創(chuàng)編歌詞及表演：10分鐘欣賞櫻花不同版本：20分鐘安排拓展小結(jié)：5分鐘櫻花這首民歌生動率真地表現(xiàn)了日本人民珍愛櫻花，趁三月春光結(jié)伴前往觀賞
2、的喜悅心情和生活意趣。歌曲雖然只有短短的十四個小節(jié)，音樂形象卻十分鮮明生動。這支曲子是課后在日本民間“都節(jié)調(diào)式”的基架上構(gòu)筑而成的，民族風(fēng)味十分小結(jié)濃郁。讓學(xué)生更多的了解了日本樂曲。我在本堂課中，米用大量的視聽資料，使理性的知識感性化,采用多種學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動參與教學(xué)的意識，達到了教學(xué)目的，也收到了很好的教學(xué)效果。備注教案內(nèi)容一、為捉迷藏創(chuàng)編歌詞1、復(fù)習(xí)歌曲捉迷藏師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)唱了一首歌曲捉迷藏，大家還記得嗎？請跟著伴奏來復(fù)習(xí)一下吧。2、為歌曲創(chuàng)編歌詞師：唱得不錯。春夏秋冬四個好朋友誰也離不開誰，就象四個淘氣的娃娃你追我趕，不停地在捉迷藏。如果你是這幾個玩捉迷藏的娃
3、娃，你會想藏到哪里呀？下面我把同學(xué)們分成四人一組，請大家為歌曲編一編歌詞和表演動作。3、請兩組同學(xué)上來展示。邊唱新編歌曲邊表演。師：同學(xué)們，你們不僅能做個小小歌唱家還是小小詞作家呢，真棒！二、欣賞日本民歌櫻花1、欣賞合唱曲櫻花師：春夏秋冬給我們生活帶來了豐富的色彩和無窮的樂趣，春有百花夏有月，秋有涼風(fēng)冬有雪。一起來看看大屏幕上的這種花是什么花？你見過嗎？師：這是櫻花，或白或紅的花朵，三五朵組成一個傘狀花序，每到春天千萬個花序蔚成花海，千姿百態(tài)，艷麗奪目。你們知道櫻花是哪個國家的國花嗎？（日本），是的，日本人民珍愛櫻花，每逢三月就趁春光結(jié)伴前往觀賞。下面我們就來欣賞一首合唱曲櫻花，聽聽歌曲的速度
4、和情緒有什么特點？（稍慢、明朗的）2、熟悉櫻花旋律師：是的，歌曲曲調(diào)優(yōu)美、文雅，節(jié)奏舒展、從容，充分展示出櫻花雍容華貴的一面和人們對它的贊美之情。櫻花這首歌是一首具有濃郁民族風(fēng)格的日本民歌，下面我們一起來看看它的歌譜。請聽老師唱一唱，大家仔細觀察，歌曲中出現(xiàn)了哪幾個音符？3、介紹都節(jié)調(diào)式旋律里出現(xiàn)了3、4、6、7、1五個音，這就是日本“都節(jié)調(diào)式”。它體現(xiàn)了日本民族的音樂風(fēng)格。4、欣賞器樂曲櫻花A、初聽師：下面我們來欣賞一首由日本民歌櫻花改編的一首同名器樂曲，請大家?guī)е聊簧系膯栴}仔細聆聽。歌曲的旋律出了幾次？每次出現(xiàn)的速度是否一樣？（四次；不一樣，第二次速度快）B、復(fù)聽師：我們再聽一遍，聽完之
5、后我還想請同學(xué)用語言描繪一下幾次旋律出現(xiàn)所表達的情景。（第一段充滿了對櫻花的向往和珍愛之情，第二次描繪了人們興致勃勃地趕去觀賞櫻花的熱鬧情景，第三次賞櫻花的贊美之情，第四次在盛開的櫻花中盡情歌唱舞蹈的情景）5、播放FLASH櫻花師：同學(xué)們聽的很仔細，說的也很好。老師還帶來了一段櫻花歌曲的FLASH視頻，讓我們邊欣賞美麗的畫面，邊隨著音樂唱一唱歌曲。三、拓展四季的歌1、欣賞四季歌師：真美！同學(xué)們你們喜歡櫻花嗎？（喜歡）。都說喜愛春天的人是心地純潔的人，喜愛夏天的人是意志堅強的人，喜愛秋天的人是感情深重的人，喜愛冬天的人是心地寬廣的人。一年四季，每個季節(jié)都有他獨特的一面，都值得我們?nèi)ジ璩ベ澝?！今天老師還帶來了一首日本民歌四季歌，我們一起來欣賞。2、布置作業(yè)師：每個季節(jié)都是一首動聽的歌，歌唱四季的歌還有很多很多，希望大家在課后多去搜集學(xué)唱，用我們的歌聲和熱情去贊美這豐富多彩的生活。今天的音樂課就到這了，同學(xué)們再見！
2016秋人音版音樂三上第6課《櫻花》
