高三歷史人教版一輪教師用書：模塊三 第14單元 單元高考整合 Word版含解析

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1、(對應學生用書第268頁)知識網(wǎng)絡脈絡清晰|框圖縱覽，用聯(lián)系的觀點牢記歷史【認讀導引】二大主題：近現(xiàn)代世界科技與文化發(fā)展歷程；現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術。三大線索：近現(xiàn)代世界科技發(fā)展，近現(xiàn)代世界文學藝術；現(xiàn)代中國科技、教育的發(fā)展。六個方面：近現(xiàn)代科技發(fā)展歷程；近現(xiàn)代世界文學；近現(xiàn)代世界美術；近代以來的影視音樂藝術；新中國成立以來的重大科技成就；現(xiàn)代中國教育的發(fā)展，“百花齊放”“百家爭鳴”。知識整合無障通達|專題歸納，用辨證的觀點看待歷史縱向梳理一、近代自然科學發(fā)展的四個階段1近代自然科學的產(chǎn)生階段(15一16世紀)(1)原因：資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展為近代自然科學的產(chǎn)生奠定了物質基礎；人

2、文主義思潮的影響使人們對自然界的認識產(chǎn)生了革命性的變化；中世紀生產(chǎn)經(jīng)驗的積累為技術能力的提高提供了條件。(2)標志：天文學領域的革命。2近代自然科學形成和發(fā)展階段(1718世紀中期)(1)原因：新航路的開辟促進了西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展；手工工場的發(fā)展促進了技術的進步；早期資產(chǎn)階級革命的成功。(2)標志：牛頓經(jīng)典力學體系的創(chuàng)立。3自然科學的迅速發(fā)展階段(18世紀末一19世紀中期)(1)原因：隨著西方主要國家工業(yè)革命的進行，經(jīng)濟的發(fā)展對科學提出了更高的要求。(2)標志：電磁學的新成就、道爾頓的原子論、細胞學說和達爾文的生物進化論等。4自然科學的重大突破和系統(tǒng)化階段(19世紀末20世紀初)(1)原

3、因：第二次工業(yè)革命的進行和資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展。(2)標志：電的發(fā)明與應用；愛因斯坦的相對論和普朗克的量子理論是現(xiàn)代物理學的兩大支柱。二、19世紀以來世界文學藝術發(fā)展的歷程 (1)第一階段：18世紀末19世紀初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中，人們渴望尋求一種時代所需要的理想的英雄主義精神，導致古典主義盛行。(2)第二階段：19世紀30年代前后，隨著法國大革命失敗和拿破侖帝國的覆滅，人們不再盲目地相信理性，開始追求人類的內心感情，浪漫主義文學藝術產(chǎn)生。(3)第三階段：19世紀30年代以后，隨著工業(yè)革命發(fā)展，歐美資本主義國家固有的矛盾和弊端日益暴露，社會矛盾日趨復雜，出現(xiàn)了力圖真實地表現(xiàn)現(xiàn)實生

4、活、對現(xiàn)存的社會秩序進行無情揭露和強烈批判的現(xiàn)實主義文學藝術。(4)第四階段：20世紀以后，物質生活日益豐富，但是，社會也更加動蕩。兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟大危機使世界更加不平靜，在西方世界，人們心靈越來越空虛和迷惘，以反對傳統(tǒng)和理性為特征的現(xiàn)代主義流派開始出現(xiàn)。三、現(xiàn)代中國的科技、教育、文藝發(fā)展的階段特征與表現(xiàn)時間階段特點主要表現(xiàn)19491956年深受蘇聯(lián)影響中華人民共和國成立之初，掃盲教育成為重中之重基本參照蘇聯(lián)模式，對高等教育進行調整19571966年曲折中前進1956年提出“雙百”方針，但是，1957年反右派斗爭擴大化又破壞了“雙百”方針1964年先后爆炸了第一顆原子彈和發(fā)射了第一枚中近程導

5、彈19661976年遭受嚴重挫折除航天和農(nóng)業(yè)方面取得重大成就外，科學研究受到“文化大革命”的嚴重沖擊高考制度被廢止，教育事業(yè)受到極大破壞盛行“階級斗爭”文藝，“樣板戲”流行，出現(xiàn)“百花凋零”局面改革開放以來全面繁榮科學技術全面繁榮，在航天、信息技術方面成就突出確立了“科教興國”戰(zhàn)略，中小學教育和高等教育得到全面發(fā)展“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術出現(xiàn)全面繁榮的局面一、1618世紀中國和歐洲科技的不同結局及其原因中國科技歐洲科技結局未能形成近代科技近代科學產(chǎn)生原因經(jīng)濟基礎中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟的分散性和狹隘性歐洲資本主義的產(chǎn)生發(fā)展經(jīng)濟政策封建統(tǒng)治者實行“重農(nóng)抑商”和“閉關鎖國”政策歐洲先進國

6、家進行保護科學發(fā)展的政策并推行重商主義思想條件明清統(tǒng)治者實行文化專制主義西方文藝復興、宗教改革、啟蒙運動，解放了人們的思想政治制度當時中國是日趨腐朽的封建制度歐洲向資本主義政治制度過渡二、世界史上三次科技革命對中國科技發(fā)展的影響1第一次工業(yè)革命。政治上，中國開始淪為半殖民地半封建社會；經(jīng)濟上，中國開始成為西方資本主義經(jīng)濟的附庸，自然經(jīng)濟開始瓦解。直到19世紀60年代，在內憂外患的背景下，中國掀起了洋務運動，引進西方先進技術，但這沒有使中國走上富強的道路，而是在客觀上促進了中國民族資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展。2第二次工業(yè)革命。列強經(jīng)濟上對華資本輸出，政治上掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴重，中國人民掀起了一系列救亡圖存運動而無暇顧及發(fā)展科技，從而喪失了一次追趕世界科技革命潮流的重要機遇，但是客觀上促進了民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。3第三次科技革命。20世紀四五十年代第三次科技革命出現(xiàn)時，中國正值內戰(zhàn)，科技無從發(fā)展；中華人民共和國成立后，“左”傾錯誤的發(fā)展，特別是“文化大革命”的影響，中國一度與世界科技革命潮流失之交臂；改革開放后，中國重新追趕世界科技革命的潮流，積極重視引進技術和資金，促進經(jīng)濟的發(fā)展。