《2018年高考 生物全國(guó)卷一雙向細(xì)目表》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考 生物全國(guó)卷一雙向細(xì)目表（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識(shí)內(nèi)容新課標(biāo)I必修 I蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能2AC核酸的結(jié)構(gòu)和功能2AC糖類的種類和作用脂質(zhì)的種類和作用水和無機(jī)鹽的作用多種多樣的細(xì)胞細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能1A細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能1A物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式3A酶在代謝中的作用ATP在能量代謝中的作用光合作用的基本過程影響光合作用速率的環(huán)境因素30AC細(xì)胞呼吸細(xì)胞的無絲分裂細(xì)胞的有絲分裂細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞的分化細(xì)胞的全能性細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系癌細(xì)胞的主要特征及防治整理為word格式實(shí)驗(yàn)觀察 DNA、RNA在細(xì)胞中的分布檢測(cè)生 物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) 觀察線粒體和葉綠體觀察 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 探究影響酶活性的因
2、素6A 葉綠體色素的提取和分離 觀察細(xì)胞的有絲分裂4B必修II 細(xì)胞的減數(shù)分裂配子的形成過程人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)DNA分子的復(fù)制遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律32AB基因與性狀的關(guān)系32AB伴性遺傳32AB基因突變的特征和原因6A染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異生物變異在育種上的應(yīng)用人類遺傳病的類型現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)低溫誘導(dǎo)染色體加倍必修III 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用其他植物激素整理為word格式植物激素的應(yīng)用人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)人腦的高級(jí)功能動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)的生理意義神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用體溫調(diào)節(jié)、
3、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)31AB人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用種群的特征5A種群的數(shù)量變動(dòng)群落的結(jié)構(gòu)特征群落的演替生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性29AC人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響全球性生態(tài)環(huán)境問題生物多樣性保護(hù)的意義和措施29A選修1、微生物的分離和培養(yǎng)37AB某種微生物數(shù)量的測(cè)定37AB培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用整理為word格式微生物發(fā)酵以及微生物應(yīng)用酶的存在與簡(jiǎn)單制作方法酶活力測(cè)定的方法酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用制備和應(yīng)用固相化酶從生物材料中提取某些特定的成分運(yùn)用發(fā)酵加工食品的基本方法植物的組織培養(yǎng)合計(jì)18個(gè)考點(diǎn)，共90分備注：1、表示非選擇題及選做題，不標(biāo)的為選擇題。2、數(shù)字為題號(hào)，字母為能力類別（A：理解能力；B：實(shí)驗(yàn)與探究能力；C：獲取信息的能力；D：綜合運(yùn)用能力） 友情提示：本資料代表個(gè)人觀點(diǎn)，如有幫助請(qǐng)下載，謝謝您的瀏覽！ 整理為word格式
2018年高考 生物全國(guó)卷一雙向細(xì)目表
