湖南省高考英語二輪復(fù)習(xí) 第16講 解題步驟課件

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1、第16講 解題步驟 2 (2011湖南卷)Does going to college really pay off? Certainly! I remember taking _48_ English class in college on the short story. Our first assignment was to read _49_ short stories and then discuss which one was better.After reading both, I wasnt sure. Over the _50_ several months, my profe

2、ssor taught me _51_ one story was so much better than the other. _52_ was rich in metaphor(隱喻)and character development, while the other was humorous _53_ too shallow. 3I couldnt see this at first. Yet, in a few months, my brain got reeducated and _54_ could see the difference between good and bad w

3、riting and could appreciate literature at a whole new level. Going to college helps build a strong mind, which leads _55_ greater success in ones life. 作者通過記錄自己在大學(xué)的一個片段,得出大學(xué)對于學(xué)生的重要作用。 2011年湖南卷完形填空(二)所考查的語言點有:冠詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、介詞和連詞。 48. an名詞前缺少冠詞修飾,留意English前的冠詞應(yīng)填an。 49. two后文的better,both以及the other均有所提示

4、。 50. next按照記敘文時間發(fā)展先后順序,填next,此題略有難度。思路點撥思路點撥 51. why句意:教授告訴“我”的是為何一個比另一個更好,所以應(yīng)填why。 52. One后文while the other給予提示。 53. butwhile前后對比得出答案。 54. I此句缺少主語,容易得出答案I。 55. to固定搭配lead to。思路點撥思路點撥 解題的一般步驟是: 一、通讀全文,把握語篇。一、通讀全文,把握語篇。弄清文章的體裁、題材(話題)、寫作主線、段落大意、段落層次等有利于考生真正讀懂全文大意,也有利于在“填空”時進行必要的邏輯推理。 二、先易后難,嘗試填空。在通讀全

5、文,基本把握文章大意之后,就可以動手填空了。主觀填空的過程是一個判斷空白處應(yīng)填詞語的“語義”和正確的語法“形式”的思維過程,要堅持從易到難的原則。根據(jù)我們的英語知識積累和語感,有些答案可能不需要過多的思考一眼就能看出來。如有關(guān)習(xí)慣用語、常用句式等,通常就可在這一步完成。遇到一時想不起來的空,先跳過去,不要用太多的時間停留在一個單詞上。填出容易的詞語后,大意更趨明朗,語境更加清晰,有助于后面的難題的推敲和判斷。 三、利用語境,推敲語義。要抓住上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系,進行多角度,全方位分析,從而準確地判斷所填詞的意義。推敲語義時,不要忽略連接詞、代詞、插入語、轉(zhuǎn)折詞等的作用。因為這些詞往往是改變語境的關(guān)鍵詞,具有因果、讓步、遞進、轉(zhuǎn)折、指代、列舉、承上啟下的特殊功能。 四、復(fù)讀全文,確認答案。進行復(fù)查是必要的。復(fù)查的方法是將填好空的短文從頭至尾通讀一遍,以最后確定答案。這一步要解決兩個問題。第一是從語義和邏輯的角度審視全文,看看所填單詞語義上是否正確和最佳。檢查一下所填單詞是否能使文意上下連貫,前后照應(yīng),邏輯順暢,能否自然地融入語篇。第二是從語法的角度審視全文,檢查所填單詞的詞性和詞形的正確性。從語法的角度看看所填詞語詞形變化是否正確。對自我感覺有問題的地方,要仔細揣摩,準確定奪。

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