湖南省高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第16講 解題步驟課件

第16講 解題步驟 2 (2011湖南卷)Does going to college really pay off? Certainly! I remember taking _48_ English class in college on the short story. Our first assignment was to read _49_ short stories and then discuss which one was better.After reading both, I wasnt sure. Over the _50_ several months, my professor taught me _51_ one story was so much better than the other. _52_ was rich in metaphor(隱喻)and character development, while the other was humorous _53_ too shallow. 3I couldnt see this at first. Yet, in a few months, my brain got reeducated and _54_ could see the difference between good and bad writing and could appreciate literature at a whole new level. Going to college helps build a strong mind, which leads _55_ greater success in ones life. 作者通過(guò)記錄自己在大學(xué)的一個(gè)片段，得出大學(xué)對(duì)于學(xué)生的重要作用。 2011年湖南卷完形填空(二)所考查的語(yǔ)言點(diǎn)有：冠詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、介詞和連詞。 48. an名詞前缺少冠詞修飾，留意English前的冠詞應(yīng)填an。 49. two后文的better，both以及the other均有所提示。 50. next按照記敘文時(shí)間發(fā)展先后順序，填next，此題略有難度。思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 51. why句意：教授告訴“我”的是為何一個(gè)比另一個(gè)更好，所以應(yīng)填why。 52. One后文while the other給予提示。 53. butwhile前后對(duì)比得出答案。 54. I此句缺少主語(yǔ)，容易得出答案I。 55. to固定搭配lead to。思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 解題的一般步驟是： 一、通讀全文，把握語(yǔ)篇。一、通讀全文，把握語(yǔ)篇。弄清文章的體裁、題材(話題)、寫作主線、段落大意、段落層次等有利于考生真正讀懂全文大意，也有利于在“填空”時(shí)進(jìn)行必要的邏輯推理。 二、先易后難，嘗試填空。在通讀全文，基本把握文章大意之后，就可以動(dòng)手填空了。主觀填空的過(guò)程是一個(gè)判斷空白處應(yīng)填詞語(yǔ)的“語(yǔ)義”和正確的語(yǔ)法“形式”的思維過(guò)程，要堅(jiān)持從易到難的原則。根據(jù)我們的英語(yǔ)知識(shí)積累和語(yǔ)感，有些答案可能不需要過(guò)多的思考一眼就能看出來(lái)。如有關(guān)習(xí)慣用語(yǔ)、常用句式等，通常就可在這一步完成。遇到一時(shí)想不起來(lái)的空，先跳過(guò)去，不要用太多的時(shí)間停留在一個(gè)單詞上。填出容易的詞語(yǔ)后，大意更趨明朗，語(yǔ)境更加清晰，有助于后面的難題的推敲和判斷。 三、利用語(yǔ)境，推敲語(yǔ)義。要抓住上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系，進(jìn)行多角度，全方位分析，從而準(zhǔn)確地判斷所填詞的意義。推敲語(yǔ)義時(shí)，不要忽略連接詞、代詞、插入語(yǔ)、轉(zhuǎn)折詞等的作用。因?yàn)檫@些詞往往是改變語(yǔ)境的關(guān)鍵詞，具有因果、讓步、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、指代、列舉、承上啟下的特殊功能。 四、復(fù)讀全文，確認(rèn)答案。進(jìn)行復(fù)查是必要的。復(fù)查的方法是將填好空的短文從頭至尾通讀一遍，以最后確定答案。這一步要解決兩個(gè)問(wèn)題。第一是從語(yǔ)義和邏輯的角度審視全文，看看所填單詞語(yǔ)義上是否正確和最佳。檢查一下所填單詞是否能使文意上下連貫，前后照應(yīng)，邏輯順暢，能否自然地融入語(yǔ)篇。第二是從語(yǔ)法的角度審視全文，檢查所填單詞的詞性和詞形的正確性。從語(yǔ)法的角度看看所填詞語(yǔ)詞形變化是否正確。對(duì)自我感覺(jué)有問(wèn)題的地方，要仔細(xì)揣摩，準(zhǔn)確定奪。