第六章培育職業(yè)精神樹(shù)立家庭美德 - 歡迎進(jìn)入蘭州大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心

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1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程課堂教案 第六章 第六章 培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德工作和家庭是我們今后馬上面臨的兩大問(wèn)題，也是人生的兩件大事。如何為今后的職業(yè)和家庭選擇做好準(zhǔn)備，是非常必要的，在這一章，我們就這兩方面的內(nèi)容作一探討。第一節(jié) 職業(yè)活動(dòng)中的道德與法律這一節(jié)，我們需要首先理解職業(yè)對(duì)人的要求。當(dāng)然，這里所講的，不僅僅是職業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，比如開(kāi)車(chē)有開(kāi)車(chē)的技術(shù)。而主要是職業(yè)活動(dòng)的道德和法律要求，這是因?yàn)檫@些道德和標(biāo)準(zhǔn)是基本的和普遍的。那么有人就會(huì)問(wèn)，為什么從這些一般性的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始講起？那就首先必須從理論上理解職業(yè)和職業(yè)活動(dòng)，然后我們依次提出職業(yè)道德和法律，以及他們之間的聯(lián)系，最后著重說(shuō)明職業(yè)道德的

2、內(nèi)涵和基本的法律規(guī)范。所以這一節(jié)可以分為六個(gè)大問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：什么是職業(yè)和職業(yè)活動(dòng)？職業(yè)是特定的，職業(yè)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生活中最普遍、最基本的活動(dòng)。中國(guó)古代有“百業(yè)”之謂，這說(shuō)明復(fù)雜的職業(yè)分類(lèi)在古代就有，西方的古代及前現(xiàn)代社會(huì)也有過(guò)諸多行業(yè)或職業(yè)的繁榮。不過(guò)，發(fā)達(dá)的職業(yè)觀念和典型的職業(yè)概念，卻只在現(xiàn)代社會(huì)才會(huì)有。這種觀念和概念是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)真實(shí)情況的反映和抽象。每個(gè)人都是特定的人，所以今后只能走向特殊的工作崗位，這種特殊性其實(shí)就是具體性。職業(yè)不僅是個(gè)人謀生的手段，也是從業(yè)者不斷完成自身社會(huì)化的重要條件，是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我、完善自我不可或缺的舞臺(tái)。我們看到形形色色的“職業(yè)人”：職業(yè)球手、職業(yè)棋手、職業(yè)歌

3、手、職業(yè)演員、職業(yè)經(jīng)理人。而各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者也就成了球星、演藝明星和商業(yè)明星。那么除此之外，開(kāi)車(chē)、打字、采編等等，都是職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容。所以，大學(xué)生要做好從平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生理想的準(zhǔn)備。第二個(gè)問(wèn)題，為什么需要職業(yè)道德和法律？職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，正是分工的發(fā)展才造成了職業(yè)的日益分化。分工是從一個(gè)方面衡量社會(huì)進(jìn)步的重要指標(biāo)。一般而言，分工愈細(xì)，社會(huì)即愈是發(fā)展。職業(yè)上的日益分化是社會(huì)進(jìn)步的必要條件。分工的專(zhuān)業(yè)化，造就職業(yè)的專(zhuān)門(mén)化。一個(gè)人不可能完成所有的工作，社會(huì)越發(fā)達(dá)，分工越鮮明和細(xì)致，人們之間的依賴(lài)性就越大。試想，現(xiàn)代社會(huì)更加明顯的就是社會(huì)依賴(lài)，甚至一件西裝，鈕扣、布料均有不同的專(zhuān)

4、業(yè)性的廠家生產(chǎn)，因此合作非常明顯。所以有人說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)的龐大性同時(shí)包含著極強(qiáng)的脆弱性。職業(yè)之間的配合的深度和廣度均在增加。正是在這樣一種職業(yè)依賴(lài)的背景下，需要一種社會(huì)秩序保持這種態(tài)勢(shì)，職業(yè)的道德和法律要求就顯得非常重要。職業(yè)活動(dòng)中的道德和法律，是為了調(diào)節(jié)和約束從業(yè)人員的職業(yè)成和制定的行為規(guī)范。它們廣泛滲透于職業(yè)活動(dòng)的各個(gè)方僅對(duì)各行各業(yè)的從業(yè)者具有引導(dǎo)和約束作用，同時(shí)也是保持健康、有序發(fā)展的必要條件。所謂職業(yè)道德，是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。職業(yè)活動(dòng)中的法律，是指從事一定職業(yè)的人在履行本職工作的過(guò)程中，必須遵循的法律規(guī)范。就我國(guó)而言，在絕大部分領(lǐng)域

5、，我們的職業(yè)化水平與還非常低。職業(yè)道德和法律還很不完善。比如就新聞業(yè)而言，有些媒體違紀(jì)違規(guī)、有償新聞、格調(diào)低下，欺騙和愚弄讀者。等等。職業(yè)道德和法律是關(guān)于從事某種職業(yè)的群體或個(gè)人的價(jià)值要求，在于著力解決職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的倫理失范和價(jià)值混亂問(wèn)題。職業(yè)道德和法律從社會(huì)意義的角度提出要求，是它的基本定位。把從業(yè)者視為按照職業(yè)來(lái)加以區(qū)分的特定的社會(huì)角色，并在此定位基礎(chǔ)上對(duì)其權(quán)利與義務(wù)做出規(guī)定，這樣來(lái)說(shuō)，職業(yè)道德和法律其實(shí)就是角色定位。社會(huì)角色其實(shí)就是“名分”所在。名是行業(yè)和崗位，分是職責(zé)和義務(wù)。名分就是要求從業(yè)者須恪守其所在職業(yè)的行為規(guī)范和倫理準(zhǔn)則。第三個(gè)問(wèn)題：職業(yè)道德和法律有什么聯(lián)系？職業(yè)活動(dòng)中的道德和法

6、律法規(guī)有共同特征：只要體現(xiàn)在三個(gè)方面：其一，鮮明的職業(yè)性，它們所表達(dá)的都是具體職業(yè)的基本要求，并通過(guò)這些要求體現(xiàn)出特定職業(yè)的職責(zé)或價(jià)值。其二，明確地規(guī)范性，即職業(yè)活動(dòng)中的道德和法律對(duì)從業(yè)者所提出的要求與規(guī)范都十分具體；具有很強(qiáng)的可操作性。其三；調(diào)節(jié)的有限性，即特定職業(yè)的道德和法律般只是約束從事本職業(yè)活動(dòng)的人員。職業(yè)活動(dòng)中的道德和法律也有區(qū)別。除了具體內(nèi)涵、調(diào)控手等方面的差別外，前者主要體現(xiàn)一種自覺(jué)的意識(shí)，后者更多地體現(xiàn)為一定的法律要求。兩者不是一個(gè)凝固的東西，它追隨著社會(huì)并與社會(huì)發(fā)展保持一致，其發(fā)展變化趨勢(shì)在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期更為活躍。比如之前的某種職業(yè)精神，會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展受到質(zhì)疑并要求轉(zhuǎn)換。以前社

7、會(huì)的只讀圣賢書(shū)就在現(xiàn)在不適應(yīng)了。另外，發(fā)揚(yáng)“螺絲釘精神”，在鼓勵(lì)愛(ài)崗敬業(yè)、克盡工作職守的意義上無(wú)疑是對(duì)的；不過(guò)，倘若在一般層面上將此精神發(fā)揮為職業(yè)道德和法律的基本精神，卻不免走入以偏概全的誤區(qū)。第四個(gè)問(wèn)題：職業(yè)道德有哪些基本的要求？職業(yè)道德的要求應(yīng)當(dāng)是多方面，黨的十四屆六中全會(huì)明確提出要“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”。第一，愛(ài)崗敬業(yè)。這是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心。古往今來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)的楷模不斷。明代李時(shí)珍用30年時(shí)間搜羅百氏，遍采四方，才編撰成醫(yī)學(xué)巨著本草綱目。毛澤東在紀(jì)念白求恩一文中對(duì)“勤業(yè)”給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。他指出“白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作

8、的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！逼鋵?shí)敬業(yè)觀在古代早已有之?？鬃诱J(rèn)為“君子務(wù)本，本立道生”（論語(yǔ)學(xué)而）“不患無(wú)位，患所以立。”（論語(yǔ)里仁）。人生在世，無(wú)業(yè)則無(wú)以謀生，不敬業(yè)必然不會(huì)有生活之幸福。古者日：“敬者，德之聚也”。北宋哲學(xué)家、理學(xué)創(chuàng)始人程穎、程頤日：“所謂敬者，主一之謂敬。”（二程遺書(shū)卷十五）。二程非常重視“敬”這種修養(yǎng)方法，“涵養(yǎng)須有敬，進(jìn)學(xué)則在致知”。南宋教育學(xué)朱熹說(shuō)：“敬業(yè)者，專(zhuān)心致志，以事其業(yè)也?！贝笠馐钦f(shuō)，對(duì)待自己從事的職業(yè)要盡心盡力，專(zhuān)心致志。人們無(wú)論從事何種職業(yè)，都需要專(zhuān)心致志。清初思想家顏元也提出：“圣門(mén)不言空敬，敬有事，執(zhí)事敬、行篤敬、修已以敬，孟子所謂必有

9、事也”。從古人的話言中，我們認(rèn)識(shí)到，敬業(yè)是修煉個(gè)人品德，進(jìn)而獲得事業(yè)成功的動(dòng)力。“近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊谒珜?xiě)的題為敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的文章里，提出一個(gè)值得思索的問(wèn)題，他說(shuō)，“業(yè)有什么好敬的呢？為什么可敬呢？”梁?jiǎn)⒊v了兩點(diǎn)理由作為回答：第一，人不僅為是生活而勞動(dòng)，也是為勞動(dòng)而生活。勞動(dòng)，做事，就是生命的一部分。第二，無(wú)論何種事業(yè)，都是神圣的。愛(ài)崗敬業(yè)精神對(duì)于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值也十分重要。國(guó)外有心理學(xué)家曾做過(guò)這樣的試驗(yàn)：選擇一群非常優(yōu)秀的人和一群平庸的人進(jìn)行調(diào)查，以知道那些優(yōu)秀的人之所以?xún)?yōu)秀，那些平庸的人之所以平庸。結(jié)果非常令人吃驚：他們之間的最大差別并不是他們的智力，而是認(rèn)真程度。香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)，在

10、每天晚上休息前，都會(huì)看一些科技或哲學(xué)方面的書(shū)籍，至少要看半個(gè)小時(shí)，然后休息。香港還有個(gè)景泰藍(lán)大王叫陳玉書(shū)，在他過(guò)去很窮時(shí)，他就很愛(ài)讀報(bào)。每天他都把別人看過(guò)扔掉的報(bào)紙拿回家，晚上學(xué)習(xí)。這種習(xí)慣，使他比別人成長(zhǎng)得更快。正是他的態(tài)度，鍛煉了他的能力。愛(ài)崗敬業(yè)精神對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)十分重要。德國(guó)人的一絲不茍的精神是眾所周知的，據(jù)報(bào)道，在一家德國(guó)的培訓(xùn)中，其中一個(gè)項(xiàng)目是培訓(xùn)彩印工人。學(xué)員們進(jìn)行肉眼辮別顏色的訓(xùn)練：用各種顏料混合調(diào)配出另一種規(guī)定顏色的顏料，對(duì)照顏色板直至顏色無(wú)差別為止，如此反復(fù)進(jìn)行，直到嫻熟辮別各種顏色。對(duì)顏色的感覺(jué)和判別，乃是彩印工人最基本的技能之一。日本，自第二次世界大戰(zhàn)以后，從一片廢墟上建

11、成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，從而實(shí)現(xiàn)了他們依靠軍備擴(kuò)張而沒(méi)有達(dá)到的目的，以經(jīng)濟(jì)騰飛稱(chēng)雄于世界。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)中，日本企業(yè)咄咄逼人，“松下之風(fēng)”、“豐田之風(fēng)”、“東芝之風(fēng)”席卷世界。這股旋風(fēng)吸引世界上許多國(guó)家的企業(yè)家、管理學(xué)家西渡大洋，來(lái)到彈丸之地的日本列島，去搜尋日本企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝的“法寶”。在廣泛的搜尋和研究過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)淺顯而又深?yuàn)W的事實(shí)，那就是對(duì)獨(dú)具特色的企業(yè)文化孜孜不倦地追求與卓有成效地運(yùn)用，其表現(xiàn)之一便是日本員工的敬業(yè)精神。日本企業(yè)通過(guò)員工教育把“敬業(yè)精神”深深地根植于每個(gè)員工的心中，“敬業(yè)精神”可說(shuō)是日本企業(yè)文化的最好體現(xiàn)。以員工對(duì)“完工”的理解為例；在日本員工中

12、，“完工”是一個(gè)帶有美學(xué)意識(shí)的概念。比如下午5 點(diǎn)下班，但是手里的工作還沒(méi)有做完，按時(shí)間概念可以丟下手中的活兒下班走人，但是這往往不是日本人的“完工”概念，許多日本員工在這種場(chǎng)合都是自覺(jué)加班，直到干完自己的工作為止，無(wú)論工作到多晚，員工們都要把工作場(chǎng)地清掃干凈，并做好第二天的工作準(zhǔn)備，這才算完工。更深層的可見(jiàn)完工是一種融入了自己的理解和感情在內(nèi)的勞作，是日本員工帶有強(qiáng)烈責(zé)任心的“敬業(yè)精神”的表現(xiàn)。就我們而言，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之時(shí)，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制迅速深人社會(huì)的每個(gè)角落、倡導(dǎo)承諾負(fù)責(zé)制；那種“職業(yè)混世者”最終要被時(shí)代淘汰。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天、人才已不再是清高、穩(wěn)坐等者，而是在市場(chǎng)中進(jìn)取、接

13、受合理配置、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的群體。那么，什么樣的人才算是“人才”呢？現(xiàn)代管理者認(rèn)為：人才，應(yīng)該除具有諸如健康的身體、充沛的精力、寬和的心態(tài)、遇事不驚的練達(dá)等成分外，愛(ài)崗敬業(yè)則是其先決條件和基礎(chǔ)！記得一位總經(jīng)理曾對(duì)他的手下說(shuō)：如果你對(duì)你的工作沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心的話，你就是會(huì)造原子彈我也不會(huì)要你！”值得說(shuō)明的是：愛(ài)崗敬業(yè)就是要“干一行，愛(ài)一行”，其實(shí)這和“愛(ài)一行干一行”不矛盾，俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。大學(xué)生在的工作中，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志，將來(lái)一定會(huì)在自己的崗位上成就一番事業(yè)。第二，誠(chéng)實(shí)守信。除了認(rèn)真二字，誠(chéng)信同樣重要。在社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該繼承并使之發(fā)揚(yáng)光大。誠(chéng)實(shí)守信不僅是從業(yè)者步人職業(yè)殿堂的“通行證”，

14、體現(xiàn)著從業(yè)者的道德操守和人格力量，也是行業(yè)立足的基礎(chǔ)。在職業(yè)活動(dòng)中，缺失了誠(chéng)信就會(huì)失去人們的信任，失去社會(huì)的支持，失去成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)遇。誠(chéng)實(shí)守信是人類(lèi)千百年傳承下來(lái)的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，誠(chéng)實(shí)、守信、正直是孔子儒家思想的重要組成部分，孔子及后儒極其重視誠(chéng)信，主張“言忠信，行篤敬”（論語(yǔ)衛(wèi)靈公）?！叭巳鐭o(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？”（論語(yǔ)為政）這段話警示人們：如果一個(gè)人沒(méi)有信用，怎么能行走呢？誠(chéng)被儒家視為“進(jìn)德修業(yè)之本”、“立人之道”和“立政之本”。在中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德中，出現(xiàn)了許多有關(guān)“誠(chéng)實(shí)守信”的傳世經(jīng)典，對(duì)今天仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。論語(yǔ)學(xué)而：“信近于義，言可復(fù)也恭近于禮，遠(yuǎn)恥

15、辱也。”論語(yǔ) 顏淵：“子貢問(wèn)政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先？曰“去兵二”子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立”。張載集 正蒙天道：誠(chéng)故信，無(wú)私故威。朱熹：朱子語(yǔ)類(lèi) 卷九十五：“敬以直內(nèi)，義以方外”，便是立誠(chéng)。朱子語(yǔ)類(lèi) 卷一一九：凡人所以立身行己，應(yīng)事接物，莫大乎誠(chéng)。現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以金融為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也是信用經(jīng)濟(jì)，信用工具在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中起著十分重要的作用。信用將人與人、人與企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與銀行、企業(yè)與政府等方面有機(jī)地、緊密地結(jié)合在一起，形成一個(gè)社會(huì)鏈，無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)虛假、欺詐，都將產(chǎn)生 “多米諾骨

16、牌效應(yīng)”，給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。信譽(yù)也是金錢(qián)。富蘭克林在對(duì)一個(gè)年輕商人的忠告，信中曾說(shuō)過(guò)兩句至理名言：“時(shí)問(wèn)就是金錢(qián)，信言譽(yù)也是金錢(qián)”。對(duì)于前一句，熟悉的入很多。對(duì)于后一句，有人則不以為然。從某種意義卜說(shuō)，以“信譽(yù)”為基礎(chǔ)的合作，比資金為基礎(chǔ)的合作更為高級(jí)，更為持久，更為深人，也更為有效益。企業(yè)內(nèi)部也是一樣，比如，要執(zhí)行一項(xiàng)決策首先要讓員工相信，這個(gè)決策有利于人家的共同利益，同時(shí)，經(jīng)營(yíng)者也要相信員工所采取的行動(dòng)對(duì)決策的執(zhí)行是最佳的或是有益的，雙方互相信任，行動(dòng)的速度才可以加快，速度加快，執(zhí)行的成本也就降低了。然而，隨著我國(guó)近年來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和快速發(fā)展，社會(huì)誠(chéng)信道德處于嚴(yán)重缺失狀態(tài)，給

17、社會(huì)造成負(fù)面影響，既所謂“誠(chéng)信危機(jī)”?！罢\(chéng)信危機(jī)”以經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域作為輻射中心向其它領(lǐng)域擴(kuò)散，并滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，非誠(chéng)信現(xiàn)象存在于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)消費(fèi)方面，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)眷銷(xiāo)售者制了防售假、摻了防以假充真以次充好，令消費(fèi)者如屢薄冰，等等。在政治領(lǐng)域，也充斥著各種違反誠(chéng)信原則的政治造了防欺上瞞下、貪污腐敗、權(quán)錢(qián)交易等為官為利不為民的現(xiàn)象。就連一直為人們尊崇的文化圣地學(xué)術(shù)界，也凈土不在，流行學(xué)術(shù)腐敗?？梢?jiàn)學(xué)術(shù)界的誠(chéng)信求真精神也面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。不僅如此，“誠(chéng)信危機(jī)”還以其無(wú)孔不入的態(tài)勢(shì)滲入到社會(huì)生活當(dāng)中，在社會(huì)生活領(lǐng)域滋生猜忌、隔膜和不信任感，動(dòng)搖了人們的倫理道德觀念，踐踏了

18、人們的道德信仰。誠(chéng)信缺失的根源是多方面的，除了道德意識(shí)的原因，制度安排亟待完善也是重要的原因。不過(guò)對(duì)于我們每個(gè)人而言，做人做事必須誠(chéng)信為本，這樣才能對(duì)己對(duì)人以致社會(huì)的發(fā)展，起到積極作用。值得注意的是，青少年正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，形成什么樣的人生理想、道德習(xí)慣將決定著他們的一生，最終也決定著我們這個(gè)社會(huì)、民族的未來(lái)?！八卣叩懒x，所行者忠信，所惜者名節(jié)”。在社會(huì)發(fā)展的今天，大學(xué)生應(yīng)明白誠(chéng)實(shí)守信的重要性，樹(shù)立“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的榮辱觀，“從我做起，從今做起”，做到明是非，知榮辱，使人們?nèi)谇⑾嗵?，形成良好的社?huì)風(fēng)氣。第三，辦事公道。辦事公道，就是要求

19、從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不以權(quán)損公，不以私害民，不假公濟(jì)私。歷代先賢明哲都以廉潔為理政的大關(guān)，把勤儉樸素作為修身立業(yè)的根本。明朱元璋要求為官者都要做約已愛(ài)人的廉者，切忌當(dāng)損公肥私的貪官；清大臣陳廷敬認(rèn)為，貪財(cái)好利、奢侈無(wú)度者禍國(guó)殃民。在政治統(tǒng)治和國(guó)家管理中，儒家強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者“以身作則”、“身正為范”的重要作用。周禮要求當(dāng)時(shí)的官吏以“四廉”修養(yǎng)公職道德：其一廉法，遵守法紀(jì)，依法辦事；其二廉善，除惡向善，端正品行；其三廉敬，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，勤勞專(zhuān)一；其四廉正，作風(fēng)正派 ，克已奉公?？鬃右仓v過(guò)很多這樣的話“政者正也，子帥以正，孰敢不正”，為官者應(yīng)“躬自厚而薄責(zé)于人”“先行其言

20、而后從之”?？鬃犹貏e注意到統(tǒng)治者頒行的政令能否得以切實(shí)執(zhí)行，同統(tǒng)治者自身的正與不正有密切關(guān)系。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。換句話講，辦事公道也是職業(yè)中的公共精神，職業(yè)場(chǎng)所是個(gè)人在實(shí)際生活中最為具體的社會(huì)環(huán)境，可以說(shuō)它就是與從業(yè)者之“私”相矛盾的最為直接的“公”。職業(yè)中公私關(guān)系的認(rèn)知與調(diào)適成為此矛盾的主要內(nèi)容。公私分明與公私兼顧，作為此矛盾情境中兩種基本的價(jià)值觀而突出出來(lái)。為公私劃界，使公私各得其所，以期做到公私分明，公與私互不侵害，是民主政治的一個(gè)基本原則。培植和增強(qiáng)公民的職業(yè)化意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)職業(yè)精神和職業(yè)道德和法律，仍然是時(shí)代的重要課題。第四，服務(wù)群眾。服務(wù)群眾，就是在職業(yè)活動(dòng)

21、中一切從群眾的利益出發(fā)，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供高質(zhì)量的服務(wù)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確立群眾意識(shí)，在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持群眾路線。民本思想淵源已久，古人言：“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾志之所為，則無(wú)不成也?！敝艽_(kāi)明的政治家和有識(shí)之士就注重“民”在安定社會(huì)、治理國(guó)家中的作用，因民、保民、辟民、愛(ài)民等頻繁出現(xiàn)在早期的各種文獻(xiàn)典籍之中。尚書(shū)中有“民惟邦本，民固邦寧”。孟子的“民貴君輕”及荀子的“君舟民水”思想，都說(shuō)明統(tǒng)治階級(jí)及其思想家已從政治上看到了人民的重要；意識(shí)到離開(kāi)了人民的擁護(hù)，要想維護(hù)自己的統(tǒng)治是不可能的。儒家認(rèn)為，在治理國(guó)家時(shí)，既要利民、惠民、富民，又要教民、化民、導(dǎo)民。統(tǒng)治階級(jí)首先要設(shè)

22、法使百姓富裕起來(lái)，使百姓有一定的物質(zhì)生活保證，使他們有穩(wěn)定健康的思想道德，“民之為道也，有恒產(chǎn)者有恒心，無(wú)恒產(chǎn)者無(wú)恒心”。儒家認(rèn)為統(tǒng)治者要與民同樂(lè)，不能超出百姓所能承受的水平去追求享受而被老百姓怨恨“故人君者，欲安，則莫若平政愛(ài)民矣”。共產(chǎn)黨人將群眾路線視為生命線，民本思想得到了發(fā)展和提升。社會(huì)主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，服務(wù)群眾必然成為職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)在需要。群眾路線是毛澤東思想活的靈魂的三個(gè)基本方面之一，是我們黨長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。從建黨初期，經(jīng)過(guò)井岡山時(shí)期到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，特別是在延安整風(fēng)，黨的群眾路線逐步形成了比較完備的科學(xué)形態(tài)和理論內(nèi)容。1943年，毛澤東同志在為黨中央所寫(xiě)的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方

23、法的若干問(wèn)題一文中，科學(xué)地闡述了群眾路線的基本內(nèi)容和實(shí)施步驟，強(qiáng)調(diào)一切為了群眾，一切依靠群眾，分析了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，“集中起來(lái)”，“堅(jiān)持下去，這樣一種正確的領(lǐng)導(dǎo)方法的全過(guò)程及其各個(gè)環(huán)節(jié)，并指出這個(gè)過(guò)程的無(wú)限循環(huán)，一次比一次更正確、更生動(dòng)、更豐富。黨的七大把群眾路線的基本精神明確載人了黨章，強(qiáng)調(diào)指出：群眾路線是黨的根本政治路線，也是黨的根本組織路線。鄧小平同志豐富和發(fā)展了黨的群眾路線。他在八大作修改黨章的報(bào)告時(shí)，結(jié)合執(zhí)政黨面臨的新情況，對(duì)此作了系統(tǒng)和深刻的闡述。他指出：群眾路線是黨章中的根本問(wèn)題，是需要在黨內(nèi)反復(fù)進(jìn)行教育的，黨的全部任務(wù)就是全心全意為人民服務(wù)。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：從

24、“為什么人”和“依靠什么人”的問(wèn)題。“三個(gè)代表”重要思想首先明確群眾的根本利益。毛澤東同志概括得好：“共產(chǎn)黨的路線，就是人民的路線?！?第五，奉獻(xiàn)社會(huì)。在職業(yè)活動(dòng)中，不同的價(jià)值追求所體現(xiàn)的人生境界是不同的，所產(chǎn)生的價(jià)值和意義也是不同的。在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，是社會(huì)主義職業(yè)道德中最高層次的要求，也是自我利益實(shí)現(xiàn)的必然途徑。正如孔子主張 “見(jiàn)利思義，見(jiàn)危授命”（論語(yǔ)憲問(wèn)），好言義而“罕言利”，“富與貴，是人所欲也；不以其道得之，不處也”（論語(yǔ)里仁），認(rèn)為：“不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄕ撜Z(yǔ)述而）“君子喻于義，小人喻于利?！保ㄕ撜Z(yǔ)里仁）由此可見(jiàn)，孔子強(qiáng)調(diào)求取財(cái)富和地位必須合于“義”和“仁道”。

25、反對(duì)見(jiàn)利忘義、追利違仁，表明了孔子“君子憂道不憂貧”（論語(yǔ)衛(wèi)靈公）以及安貧樂(lè)道、重視禮儀的生活態(tài)度和襟懷。一般而言，趨利性和自利性是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種內(nèi)在動(dòng)力，其實(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)才是真正的取材之道，這就是利義相長(zhǎng)的道理。樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)精神可以講一個(gè)人從功利的工作心態(tài)中解放出來(lái)，獲得更大的精神生活質(zhì)量。樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)精神是將職業(yè)當(dāng)作人生意義和樂(lè)趣的源泉。這種內(nèi)心的愉悅之情會(huì)使自身與職業(yè)融為一體，職業(yè)不僅是一種為職業(yè)利益、個(gè)人利益而實(shí)踐的手段，而且已經(jīng)成為生命的內(nèi)在要素，成為自我實(shí)現(xiàn)、自我完善的必然要求。就象電視劇和平年代全劇結(jié)束前，秦子雄對(duì)慕容秋傾訴心曲時(shí)所說(shuō)：“有從未演過(guò)主角的演員、有從未登過(guò)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的運(yùn)動(dòng)員，還

26、有，我想到媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是不為人知的教師，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，他們的生活沒(méi)價(jià)值？不，他們?cè)趧?chuàng)造一種價(jià)值，一種精神！男人的精神，軍人的精神！”。中國(guó)文化向來(lái)強(qiáng)調(diào)為他人服務(wù)的價(jià)值觀，并從這種奉獻(xiàn)中獲得事業(yè)成功和精神境界，不無(wú)道理。例如孫中山十分推崇“天下為公”意識(shí)和互助精神，不是隨意提出來(lái)的政治口號(hào)或者簡(jiǎn)單的倫理規(guī)范，是對(duì)傳統(tǒng)儒家的深刻反思基礎(chǔ)上發(fā)出的積極回應(yīng)。對(duì)比現(xiàn)實(shí)，孫中山的這一思想對(duì)于調(diào)適當(dāng)代人的精神生活，特別是人際關(guān)系的緊張，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。當(dāng)代社會(huì)，由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，由于不正確的物質(zhì)對(duì)比，人們的心理扭曲現(xiàn)象十分突出，人與人之間的精神交往變得困難，從而導(dǎo)致理想信念滑坡，奉獻(xiàn)精神缺失，拜金

27、主義、享樂(lè)主義蔓延。當(dāng)代青年普遍存在著一種“極度享樂(lè)”的價(jià)值傾向，心靈空虛迷惘，注重欲望感官的享受。所有這些現(xiàn)象，很多都與靈魂的扭曲有很大關(guān)系。如果能保持“天下為公”的意識(shí)和互助精神，相信這些現(xiàn)象將會(huì)減少。尤其值得關(guān)注的是，隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)階層的分化重現(xiàn)出新的階層和利益沖突，互助精神的確立，一定程度上有助于調(diào)節(jié)階層意識(shí)的沖突。孫中山認(rèn)為社會(huì)進(jìn)化是“由于社會(huì)上大多數(shù)的經(jīng)濟(jì)利益相調(diào)和，不是由于社會(huì)上大多數(shù)的經(jīng)濟(jì)利益有沖突”。面對(duì)社會(huì)發(fā)展中的弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)意識(shí)值得發(fā)揚(yáng)。大學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，對(duì)于今后從事職業(yè)活動(dòng)具有重大意義。要從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)與他人合作。積極參加

28、集體活動(dòng)，力戒自由散漫，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；敢于堅(jiān)持真理，大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取精神；提倡艱苦樸素，勇挑重?fù)?dān)，力戒貪圖享樂(lè)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；養(yǎng)成執(zhí)著認(rèn)真、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力戒浮躁不專(zhuān)，發(fā)揚(yáng)精益求精的精神。第五個(gè)問(wèn)題，職業(yè)活動(dòng)中有哪些基本的法律？上面我們講了職業(yè)道德，下面我們了解職業(yè)活動(dòng)中的主要法律。講三個(gè)內(nèi)容：第一，基本的法律。從適用對(duì)象來(lái)說(shuō)，既有適用于所有廣大勞者的勞動(dòng)法，又有適用于公務(wù)員的公務(wù)員法，還有適用某一特定職業(yè)的教師法、律師法、法官法、檢察官法、人民警察法等。此外，在全民所有制工業(yè)企業(yè)法、安全生產(chǎn)法等一些相關(guān)的法律法規(guī)中，也有關(guān)于職工權(quán)利義務(wù)的規(guī)定。最主要的法律

29、有勞動(dòng)法和公務(wù)員法等。勞動(dòng)法于1994年7月5日由第八屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第八次會(huì)議通過(guò)，自1995年1月1日起實(shí)行。包括總則、促進(jìn)就業(yè)、勞動(dòng)合同和集體合同、工作時(shí)間和休息休假、工資、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、女職工和未成年工特殊保護(hù)、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)和福利、勞動(dòng)爭(zhēng)議、監(jiān)督檢查、法律責(zé)任及附則，共13章107條。勞動(dòng)法是我國(guó)第一部關(guān)于保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益、調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的重要法律。其適用范圍是除公務(wù)員和比照實(shí)行公務(wù)員制度的事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體的工作人員，以及農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者、現(xiàn)役軍人等以外的所有勞動(dòng)者。公務(wù)員法于2005年4月27日由第十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議通過(guò)，自2006年1月1日起施行。公務(wù)員法分為總

30、則、公務(wù)員的條件、義務(wù)與權(quán)利、職務(wù)與級(jí)別、錄用、考核、職務(wù)任免、職務(wù)升降、獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、培訓(xùn)、交流與回避、工資福利保險(xiǎn)、辭職辭退、退休、申訴控告、職位聘任、法律責(zé)任和附則，共18章107條。公務(wù)員法是我國(guó)第一部關(guān)于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律，在我國(guó)干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義。公務(wù)員法適用于依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員，包括國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員、中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派機(jī)關(guān)的工作人員、法官和檢察官等。公務(wù)員法是人事管理的一般法，規(guī)定的是全體公務(wù)員具有共性的內(nèi)容，而法官法、檢察官法、人民警察法等是特別法，適用于特殊類(lèi)別的公務(wù)員。兩者是一般法與特

31、別法的關(guān)系，互為補(bǔ)充。第二，這些法律體現(xiàn)的職業(yè)活動(dòng)中的法定權(quán)利和義務(wù)。勞動(dòng)法規(guī)定的勞動(dòng)者權(quán)利有：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；休息休假的權(quán)利；獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利；法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。這些其他權(quán)利主要包括：依法參加和組織工會(huì)的權(quán)利；參與民主管理的權(quán)利；參加社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)的權(quán)利；開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽的權(quán)利；提出合理化建議的權(quán)利；從事科學(xué)研究、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利；依法解除勞動(dòng)合同的權(quán)利；對(duì)用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)有拒絕執(zhí)行的權(quán)利；對(duì)危害生命安全和身體健康的行為有批評(píng)、舉報(bào)和控告的權(quán)利；對(duì)違

32、反勞動(dòng)法的行為進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利等。勞動(dòng)法規(guī)定的勞動(dòng)者義務(wù)有：完成勞動(dòng)任務(wù)；提高職業(yè)技能；執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程；遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。公務(wù)員的義務(wù)和權(quán)利。公務(wù)員的義務(wù)是國(guó)家法律要求公務(wù)員對(duì)國(guó)家和社會(huì)必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束和限制，即國(guó)家通過(guò)法律規(guī)定公務(wù)員所應(yīng)該履行的某種責(zé)任，其目的是為了保證公務(wù)員能在國(guó)家法律規(guī)定的范圍內(nèi)正確行使職權(quán)，忠實(shí)執(zhí)行國(guó)家公務(wù)，不得濫用權(quán)力。公務(wù)員法規(guī)定公務(wù)員的權(quán)利有：獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件；非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分；獲得工資報(bào)酬，享受福利、保險(xiǎn)待遇；參加培訓(xùn)；對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議；提出申訴和控告；申請(qǐng)

33、辭職；法律規(guī)定的其他權(quán)利。公務(wù)員法規(guī)定的義務(wù)有：模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率；全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督；維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益；忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令；保守國(guó)家秘密和工作秘密；遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會(huì)公德；清正廉潔，公道正派；法律規(guī)定的其他義務(wù)。公務(wù)員的權(quán)利是指國(guó)家法律對(duì)公務(wù)員可以享有某種利益或者可以作出某種行為的許可和保障。第三，職業(yè)活動(dòng)中的糾紛問(wèn)題及其處理。主要有兩個(gè)方面，處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的途徑和處理人事?tīng)?zhēng)議的途徑：處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的法定途徑。勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生后，當(dāng)事人可以協(xié)商解決，也可以依法申請(qǐng)調(diào)解、仲

34、裁、提起訴訟。(1)當(dāng)事人可以協(xié)商解決勞動(dòng)爭(zhēng)議，但協(xié)商不是處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的必經(jīng)程序，不愿協(xié)商的，可以申請(qǐng)調(diào)解。(2)當(dāng)事人可以向本單位勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解。但調(diào)解也不是處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的必經(jīng)程序，當(dāng)事人任何一方不愿調(diào)解的，可以直接向有管轄權(quán)的勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。調(diào)解原則也適用于仲裁和訴訟程序。(3)調(diào)解不成的，當(dāng)事人一方可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)指縣、市、市轄區(qū)設(shè)立的裁處企業(yè)與職工之間發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議的組織機(jī)構(gòu)。(4)當(dāng)事人對(duì)仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書(shū)之日起15日內(nèi)向人民法院提起訴訟。一方當(dāng)事人在法定期限內(nèi)不起訴又不履行仲裁裁決的，另一方當(dāng)事人可以申請(qǐng)

35、人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。處理人事?tīng)?zhēng)議的法定途徑。根據(jù)公務(wù)員法的規(guī)定，處理人事?tīng)?zhēng)議的途徑有四種。(1)申訴。公務(wù)員對(duì)涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起30日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起15日內(nèi)，按照規(guī)定向同級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起30日內(nèi)直接提出申訴。這些人事處理包括處分；辭退或者取消錄用；降職；定期考核定為不稱(chēng)職；免職；申請(qǐng)辭職、提前退休未予批準(zhǔn)；未按規(guī)定確定或者扣減工資、福利、保險(xiǎn)待遇；法律法規(guī)規(guī)定可以申訴的其他情形。公務(wù)員申訴的受理機(jī)關(guān)審查認(rèn)定人事處理有錯(cuò)誤的，

36、原處理機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以糾正。(2)控告。公務(wù)員認(rèn)為機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員侵犯其合法權(quán)益的，可以依法向上級(jí)機(jī)關(guān)或者有關(guān)的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)提出控告。受理控告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定及時(shí)處理。(3)仲裁。聘任制公務(wù)員與所在機(jī)關(guān)之間因履行聘任合同發(fā)生爭(zhēng)議的，可以自爭(zhēng)議發(fā)生之日起60日內(nèi)向人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。仲裁裁決生效后，一方當(dāng)事人不履行的，另一方當(dāng)事人可以申請(qǐng)人民法院執(zhí)行。(4)訴訟。仲裁當(dāng)事人對(duì)仲裁裁決不服的，可以自接到仲裁裁決書(shū)之日起15日內(nèi)向人民法院提起訴訟。第六個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生如何提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)？最后，落實(shí)到大學(xué)生自身，要認(rèn)識(shí)到提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要性，注重這方面的修養(yǎng)和鍛煉，著重抓

37、好如下環(huán)節(jié)：一是要努力學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)職業(yè)道德和職業(yè)活動(dòng)中的法律知識(shí)。尤其認(rèn)知能力和判斷能力。二是要確立意識(shí)，就是職業(yè)道德意識(shí)和法律意識(shí)，意識(shí)就是自覺(jué)性。三是要努力實(shí)踐，知行合一。應(yīng)當(dāng)積極利用假期社會(huì)實(shí)踐和見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，多接觸社會(huì)，多接觸職業(yè)生活，使自己的知識(shí)、意識(shí)、能力在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中得到升華和提高。第二節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)這一節(jié)講三個(gè)問(wèn)題，一是當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，二是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。三是為此應(yīng)當(dāng)提前做好哪些準(zhǔn)備。第一個(gè)問(wèn)題：如何正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)？第一， 宏觀背景和必須面對(duì)的問(wèn)題。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高等教育已步人大眾化，大學(xué)生的就業(yè)高峰與全社會(huì)的就業(yè)高峰

38、重疊，大學(xué)生就業(yè)壓力也開(kāi)始凸現(xiàn)出來(lái)。一方面，舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響仍然存在并在一定范圍內(nèi)發(fā)生作用，用人機(jī)制還不健全，仍然存在很大程度上的計(jì)劃安置，人才流動(dòng)機(jī)制還有待完善；另一方面，勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育不完善，勞動(dòng)力要素的配置還未達(dá)到完全優(yōu)化。具體講，我國(guó)從1977年恢復(fù)高考到1990年期間，大學(xué)畢業(yè)生實(shí)行的是“統(tǒng)招統(tǒng)分”的計(jì)劃分配制度，這種計(jì)劃分配制度主要是由政府解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)的變化，“招統(tǒng)分”的制度已不可能很好地解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，大學(xué)的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)問(wèn)題開(kāi)始浮出水面，引起社會(huì)的普遍關(guān)注。1993年2月13日，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要，明確提

39、出了大學(xué)生“自主擇業(yè)”的要求，規(guī)定：少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)人人才市場(chǎng)自主擇業(yè)。1998年8月29日，由第九屆全國(guó)人大第四次會(huì)議通過(guò)的高等教育法，進(jìn)一步把自主擇業(yè)確定為大學(xué)生的個(gè)人權(quán)利，受到法律保護(hù)，同時(shí)也規(guī)定大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中必須遵循就業(yè)市場(chǎng)的規(guī)則，履行相應(yīng)的義務(wù)，迎接用人單位擇優(yōu)錄用的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)，獨(dú)立地承擔(dān)相應(yīng)的民事義務(wù)。從客觀上講，在這種背景下，失業(yè)問(wèn)題是不可避免的。失業(yè)類(lèi)型中還包括發(fā)展性失業(yè)和周期性失業(yè)，前若是指農(nóng)村富余勞動(dòng)力在向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，往往會(huì)造成一部分人處于失業(yè)狀態(tài)。后者是指經(jīng)濟(jì)不景氣所造成的對(duì)勞動(dòng)力需求的萎縮，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的負(fù)面影響最大，也是

40、各國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策力圖降的指標(biāo)。這兩種失業(yè)均是由社會(huì)客觀因素造成的，與擇業(yè)者主觀望的錯(cuò)位關(guān)聯(lián)不大。從我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)和當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)分析，要較好解決目前的就業(yè)問(wèn)題，固然需要黨和政府為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，但更需要同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。當(dāng)前在就業(yè)問(wèn)題上，許多人的就業(yè)觀念滯后，缺乏主動(dòng)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，“等”、“靠”、“要”的思想仍然存在，而且不從自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境出發(fā)，就業(yè)期望值過(guò)高。這些方面都對(duì)大學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。第二，2006年大學(xué)生就業(yè)的具體狀況分析根據(jù)中國(guó)教育報(bào)2006年3月22日發(fā)表的理性分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析，2006年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)反映在以下方

41、面： 一是畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生突破400萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到413萬(wàn)人，比上年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%。其中，畢業(yè)研究生27萬(wàn)人，比上年增加35%；本科畢業(yè)生174萬(wàn)人，比上年增加16%；高職高專(zhuān)畢業(yè)生212萬(wàn)人，比上年增加26%，畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，而且總量大、增幅高。 二是社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。據(jù)國(guó)家發(fā)改委資料，2006年全國(guó)16歲以上勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)達(dá)到高峰。從需求情況看，如果經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)彈性保持近年水平，今年可增加就業(yè)崗位800萬(wàn)個(gè)左右，加上自然減員提供的就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)今年城鎮(zhèn)可新增就業(yè)崗位約1100萬(wàn)個(gè)，而勞動(dòng)力供給將達(dá)1400萬(wàn)人。 三是“晴雨表”效應(yīng)增

42、大。大學(xué)生就業(yè)與國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)度越來(lái)越大，2006年有兩大因素不容忽視，一是國(guó)家實(shí)施穩(wěn)健的財(cái)政政策和貨幣政策，宏觀調(diào)控的力度進(jìn)一步增大，使得一些基礎(chǔ)建設(shè)、能源、鋼鐵、房地產(chǎn)、汽車(chē)、建材等行業(yè)供求關(guān)系發(fā)生變化，一些行業(yè)由投資過(guò)快增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)不合理引發(fā)的產(chǎn)能過(guò)剩將逐步顯現(xiàn)，一些高耗能、高污染企業(yè)將受到遏制，這必將直接或間接影響這些行業(yè)及其關(guān)聯(lián)行業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求。二是由于多種因素，人民幣升值和金融風(fēng)險(xiǎn)壓力增大。人民幣升值對(duì)紡織、服裝、制鞋、玩具、家電等傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型出口企業(yè)帶來(lái)不利影響，國(guó)內(nèi)外對(duì)下一步人民幣匯率的走向仍心存疑慮，對(duì)今后的預(yù)期還不穩(wěn)定。如這些用人出口不暢，則其用人將受到影響。 四

43、是世界貿(mào)易摩擦波及就業(yè)。盡管我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁，但一系列信號(hào)表明：中國(guó)外部貿(mào)易環(huán)境趨緊，總體形勢(shì)不容樂(lè)觀。從國(guó)際形勢(shì)看，我國(guó)已進(jìn)入國(guó)際貿(mào)易摩擦高發(fā)期，已連續(xù)9年位列反傾銷(xiāo)對(duì)象榜首，從加入WTO至今，國(guó)外共發(fā)起707起針對(duì)或涉及中國(guó)產(chǎn)品的反傾銷(xiāo)、反補(bǔ)貼、保障措施及特保措施調(diào)查案件，特別是紡織品配額取消后，全球已形成以美國(guó)為首的針對(duì)中國(guó)大陸紡織品的同盟，對(duì)我國(guó)產(chǎn)品的反傾銷(xiāo)已從發(fā)達(dá)國(guó)家擴(kuò)大到發(fā)展中國(guó)家，產(chǎn)品從紡織品擴(kuò)大到電子、五金和機(jī)電產(chǎn)品。國(guó)家某權(quán)威機(jī)構(gòu)的一份研究報(bào)告稱(chēng)，目前的出口高速增長(zhǎng)難以持續(xù)，預(yù)計(jì)今年上半年將發(fā)生轉(zhuǎn)折性變化。這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將產(chǎn)生重要影響，由此波及這些行業(yè)的就業(yè)，進(jìn)而

44、影響這些需求大戶對(duì)高校畢業(yè)生的需求。 五是結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。從地區(qū)分布看，東部省市吸納了全國(guó)50%以上的高校畢業(yè)生，西部省區(qū)接收高校畢業(yè)生的比例不足20%，東部需求旺盛、西部需求不足和“孔雀東南飛”的現(xiàn)象依然存在。從學(xué)歷層次看，高職高專(zhuān)畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。從學(xué)科專(zhuān)業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，而一些“時(shí)髦專(zhuān)業(yè)”和文科專(zhuān)業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。專(zhuān)業(yè)趨同現(xiàn)象和學(xué)校的知名度對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)也產(chǎn)生了重要影響。 六是一些新情況值得關(guān)注。一是用人需求越來(lái)越向重點(diǎn)大學(xué)集中、研究生集中，一些地方院校特別是地處偏遠(yuǎn)的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中

45、學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占和擠壓，一些低端崗位被多方占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率開(kāi)始出現(xiàn)下降的趨勢(shì)，把握好節(jié)奏、調(diào)整好結(jié)構(gòu)已是當(dāng)務(wù)之急；四是近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)越來(lái)越激烈；五是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。另外，東部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái)，有可能引起社會(huì)不必要的恐慌，應(yīng)該未雨綢繆，防患于未然。 最后，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確立的態(tài)度和積極努力為了緩解就業(yè)壓力，黨和政府極其關(guān)心大學(xué)生就業(yè)，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，近年來(lái)國(guó)家采取了積極的就業(yè)政策，即確立了“勞動(dòng)者自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)”的就業(yè)方針，堅(jiān)持通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、深七改革、協(xié)調(diào)發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)以及完善社

46、會(huì)保障體系促進(jìn)就業(yè)，并采取各種有效措施，千方百計(jì)增加就業(yè)，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，努力把失業(yè)率控制在社會(huì)可承受的限度內(nèi)。實(shí)踐證明，國(guó)家實(shí)施的積極就業(yè)政策已經(jīng)產(chǎn)生了實(shí)際的效果，近年來(lái)社會(huì)就業(yè)率和再就業(yè)率不斷提高。另外，解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，歸根結(jié)底還得依靠經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)和促進(jìn)。近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“火車(chē)頭”，這對(duì)緩解我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)壓力起到了決定性的作用。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康快速發(fā)展和建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路，將直接拉動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)和我國(guó)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷加快，將為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多施展才華

47、的空間。還有，從全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)監(jiān)測(cè)中心提供的信息中我們可以清楚地看到，最近幾年來(lái)全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)總體上的求人倍率（求人倍率用人需求人數(shù)/求職人數(shù)）是在不斷上升的：2001年四季度為0.75，2002年四季度為0.89，2003年四季度為0.88，2004年二季度為0.93。這表明我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上供求總量不平衡的問(wèn)題在逐步減弱，供大于求的狀況在趨于緩解。但為什么仍然感到宏觀上有著較大的就業(yè)壓力呢？研究表明，有接近20%的用人需求因所在城市勞動(dòng)力市場(chǎng)上缺乏相應(yīng)的求職者白白地流失掉。從實(shí)際情況來(lái)看，目前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)

48、象。當(dāng)前，比較突出的是結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦性失業(yè)問(wèn)題。所謂結(jié)構(gòu)性失業(yè)，是指需要就業(yè)的勞動(dòng)者的職業(yè)技能、素質(zhì)、擇業(yè)觀念與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整或生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)變帶來(lái)的就業(yè)崗位要求難以適應(yīng)，導(dǎo)致有工作不能干。所謂摩擦性失業(yè)，是指勞動(dòng)者由于工作不如意，或者為了尋求更高的待遇和更好的發(fā)展機(jī)會(huì)而造成的暫時(shí)性失業(yè)。還有，目前政策環(huán)境更加寬松、有力。近年來(lái)，圍繞推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，國(guó)家出臺(tái)了一系列方針政策，為畢業(yè)生充分就業(yè)提供了制度保障、政策保障和工作保障。例如，在自主擇業(yè)方面，破除了一切部門(mén)限制和地區(qū)限制，畢業(yè)生可以在全國(guó)范圍內(nèi)自由流動(dòng)；在自主創(chuàng)業(yè)方面，免除了創(chuàng)辦企業(yè)的有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目，并可提供小額貸款資助；在

49、鼓勵(lì)下基層方面，除給予一定的生活保障外，在落戶、職稱(chēng)、考研、考公務(wù)員等方面享受優(yōu)惠政策；在就業(yè)服務(wù)方面，不僅學(xué)校有周到的指導(dǎo)和服務(wù)，政府有關(guān)部門(mén)特別是人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)也提供多種公益性服務(wù)；在擇業(yè)期限方面，不僅畢業(yè)前可以找，而且畢業(yè)后兩年內(nèi)仍可雙向選擇；在困難救助方面，畢業(yè)后可以登記失業(yè)，享受失業(yè)人員優(yōu)惠政策，特別困難的還可以申請(qǐng)臨時(shí)救助，可以得到比如生活救助、醫(yī)療救助、司法救助等方面的支持?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)有政策涵蓋了畢業(yè)生就業(yè)的各個(gè)方面，基本形成了比較完善的政策框架體系。 再如基層大有可為。“猛將必拔于卒武，賢相必起于郡縣”，自古是之。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的關(guān)于引導(dǎo)

50、和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)，從制度層面上固化了高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的渠道和途徑，標(biāo)志著引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)進(jìn)入全面推進(jìn)的新階段。畢業(yè)生勇于到基層鍛煉成長(zhǎng)，相信能夠在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中脫穎而出。 因此，在就業(yè)問(wèn)題上要看到問(wèn)題的緊迫性，但也無(wú)須持悲觀態(tài)度。形勢(shì)嚴(yán)峻不等于“嚴(yán)冬來(lái)臨”盡管矛盾很多，困難不少，社會(huì)上“大學(xué)生就業(yè)的冬天”也已經(jīng)叫喊了好幾年，可是年年“冬天”年年“過(guò)”，我們不也迎來(lái)和煦的春天了嗎？實(shí)事求是地說(shuō)，大學(xué)生找個(gè)工作并不難，難的是找一個(gè)理想的工作。作為朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的年輕人，沒(méi)有必要“一葉障目不見(jiàn)森林”，也沒(méi)有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄，要看到高校畢業(yè)

51、生就業(yè)面臨的有利條件和難得的歷史機(jī)遇，迎難而上，做出無(wú)愧于時(shí)代的光榮抉擇。 第二個(gè)問(wèn)題，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀。擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)是每一個(gè)大學(xué)生都要面對(duì)的問(wèn)題。在擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)問(wèn)題上，同學(xué)們首先要認(rèn)識(shí)到，自主擇業(yè)和主動(dòng)創(chuàng)業(yè)是社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的客觀要求。擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)雖然強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性，但也不完全是個(gè)人隨心所欲、純粹由自己的興趣和意愿所決定的。職業(yè)是社會(huì)分工的結(jié)月，職業(yè)生活是社會(huì)生活的組成部分，個(gè)人的選擇必須和社會(huì)的需要結(jié)合起來(lái)。第一， 樹(shù)立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀的必要性大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的背后也存在著就業(yè)觀的問(wèn)題。丁大建、高慶波所做的2003年北京地區(qū)高校本科畢業(yè)生就業(yè)意愿調(diào)查報(bào)告，在一定程度上反映了

52、當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀。在就業(yè)地區(qū)選擇上，雖然在被調(diào)查的學(xué)生中北京生源只有22.8%，但絕大多數(shù)學(xué)生希望留在北京，而愿意到中西部大中城市去的極少。在就業(yè)單位類(lèi)型選擇上，外企或合資企業(yè)、大型國(guó)企所占比例很大，愿意自己創(chuàng)業(yè)和去私企的極少。在收入預(yù)期上，月收入期望底線均值是2344.89元，而據(jù)青年政治學(xué)院2002年6月調(diào)查，2002年北京市大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際起薪水平為1568元；北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局公布的北京市2003年新參加工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生工資指導(dǎo)價(jià)位綜合價(jià)位的中位數(shù)是1352元/月；深圳市勞動(dòng)和社會(huì)保障局公布的2004年學(xué)歷工資指導(dǎo)價(jià)位中本科的中位數(shù)是2295元/月。大學(xué)生們的收入預(yù)期與實(shí)際水

53、平顯然偏高許多。根2007年海南大學(xué)學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查分析，在就業(yè)區(qū)域選擇上， 68. 9%學(xué)生希望畢業(yè)后到東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市工作， 8. 5%的學(xué)生希望出國(guó)深造或工作，只有 8. 8%學(xué)生愿意到欠發(fā)達(dá)地區(qū)去工作。大多數(shù)大學(xué)生把東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市定為職業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)人才濟(jì)濟(jì)，已經(jīng)出現(xiàn)人才過(guò)剩，就業(yè)壓力比較大，對(duì)人才的要求也較高。大學(xué)畢業(yè)生剛走上社會(huì)，閱歷淺，且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的東部沿海大城市較難就業(yè)，或者說(shuō)難于理想就業(yè)。而中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才缺乏，求賢若渴，是大學(xué)畢業(yè)生大展身手的理想天空。事實(shí)上，我們的大學(xué)生卻不愿意到中西部等地區(qū)去建功立業(yè)，卻拼命往人才成堆的

54、地方擠，使就業(yè)難上加難。在職業(yè)的選擇上，43. 8%的學(xué)生希望到行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及部隊(duì)工作，15. 2%的學(xué)生希望到國(guó)有企業(yè)工作，有41%的學(xué)生希望到外企、私企工作或自主創(chuàng)業(yè)。非國(guó)有企業(yè)已經(jīng)成為解決大學(xué)生就業(yè)的主渠道，但大學(xué)生認(rèn)為這類(lèi)企業(yè)既無(wú)高薪又不穩(wěn)定而放棄。以公務(wù)員為代表的黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位只占大學(xué)生就業(yè)非常小的份額，卻成為了大學(xué)生的首選。說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生不能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，擇業(yè)盲從，缺乏正確的就業(yè)觀和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。因此 ，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃教育十分迫切。2004年9月在由北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦的“2004年企業(yè)人才需求專(zhuān)題研討會(huì)”上，多家外國(guó)公司人事經(jīng)理表示“不要高校尤其是

55、名校的尖子生”，而“對(duì)人品好的中高層次人才更感興趣?！倍屗麄儾幌矚g“尖子生”的理由，多集中在不踏實(shí)、眼高手低、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差、易跳槽等方面。他們認(rèn)為，招聘這樣的人，企業(yè)會(huì)承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)，有可能損失了培養(yǎng)成本，還影響企業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定。這說(shuō)明，大學(xué)畢業(yè)生所積累的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技藝是基本符合用人單位的需求的，但他們的一般能力和人品素質(zhì)卻不能令用人單位滿意。在歐美國(guó)家，就業(yè)指導(dǎo)在高校往往處于中心地位。它以政府、用人單位、高校和大學(xué)生作為就業(yè)指導(dǎo)的主體，以“市場(chǎng)就業(yè)制度”或“自由就業(yè)制度”為基礎(chǔ)，配備較多的專(zhuān)職人員在大學(xué)生中開(kāi)展內(nèi)容全面、形式多樣、方法先進(jìn)的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)了解就業(yè)市場(chǎng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生

56、的職業(yè)興趣和職業(yè)定向意識(shí) ，提高學(xué)生的就業(yè)技能和就業(yè)方法 ，為大學(xué)生就業(yè)提供能力和方法的指導(dǎo)。特點(diǎn)：1、政府及主管部門(mén)的高度重視與大量的投入。2、高校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、配備專(zhuān)職人員并強(qiáng)化服務(wù)職能。3、政府、高校、用人單位等部門(mén)協(xié)同合作建立完備的就業(yè)指導(dǎo)體系。4、大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容全面、形式多樣、方法先進(jìn)。措施：1、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意向和職業(yè)目標(biāo)的指導(dǎo)。2、對(duì)大學(xué)生的人生生涯管理指導(dǎo)3、對(duì)大學(xué)生的求職技能進(jìn)行培訓(xùn)。4、對(duì)大學(xué)生的就業(yè)技能進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、為大學(xué)生收集并提供就業(yè)信息6、開(kāi)設(shè)求職門(mén)診 ，為大學(xué)生就業(yè)提供全方面的服務(wù)7、導(dǎo)師教書(shū)也指導(dǎo)就業(yè)。再就業(yè)指導(dǎo)中，導(dǎo)師的幫助很重要。8、

57、就業(yè)指導(dǎo)的工作重點(diǎn)是推行四年職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目。英國(guó)牛津大學(xué)每學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)和工作包括：何書(shū)寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，擇業(yè)意向測(cè)試，如何填寫(xiě)申請(qǐng)表面試，畢業(yè)后繼續(xù)從事研究的講座，不同學(xué)科擇業(yè)講座，雇主招聘說(shuō)明會(huì)，不同行業(yè)就業(yè)情況的報(bào)告，型的招聘活動(dòng)(咨詢(xún)業(yè)，金融業(yè)，法律業(yè)以及IT等) 。在日本，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作采取的是全國(guó)統(tǒng)一步驟，政府、學(xué)校、社會(huì)和用人單位密切配合，協(xié)調(diào)一致的統(tǒng)一就業(yè)制度。與美國(guó)、加拿大不同，是一種以就業(yè)信息為中心內(nèi)容的模式，出發(fā)點(diǎn)是通過(guò)各種方式向?qū)W生提供用人信息，著眼點(diǎn)是直接幫助學(xué)生找到一個(gè)用人單位。政府、學(xué)校、社會(huì)和用人單位在對(duì)待畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題上，形成合力，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行全方位、多元化的指導(dǎo)

58、和幫助。學(xué)校、政府、社會(huì)團(tuán)體、用人單位，分別從不同側(cè)面推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作 ，形成了立體的指導(dǎo)、援助和服務(wù)體系。具體指導(dǎo)內(nèi)容：1、就職講座；2、制作和提供就業(yè)信息資料；3、就業(yè)咨詢(xún)、個(gè)性測(cè)試等方面的個(gè)別指導(dǎo)；4、組織實(shí)施。第二，擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀中容易出現(xiàn)的誤區(qū)一是死抱“精英”不放。大學(xué)生就是人才。這是“精英教育”模式下人們對(duì)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)和看法，也同樣是目前很多大學(xué)生腦子里始終揮之不去的觀念。多數(shù)大學(xué)生在求職過(guò)程中，期望值偏高，自身定位不準(zhǔn)，理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，只看準(zhǔn)高職位、高薪水，始終認(rèn)為只有這樣才能對(duì)得起“精英投資”。而事實(shí)上，高職位、高薪水崗位則是需要有一定工作經(jīng)驗(yàn)的往屆畢業(yè)生。于是，造成了部分大

59、學(xué)生就業(yè)艱難。二是“等”、“靠”中自取失敗。有些大學(xué)生由于受到“統(tǒng)包統(tǒng)分”觀念的影響，對(duì)自主擇業(yè)一直難以適應(yīng)。許多大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中缺乏職業(yè)規(guī)劃，被動(dòng)就業(yè)，依然期待計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的統(tǒng)包統(tǒng)分、不能主動(dòng)走出去 ，更少有大學(xué)生能自主創(chuàng)業(yè)。存在這種誤區(qū)的大學(xué)生，多數(shù)等著學(xué)校推薦、等待用人單位上門(mén)選拔、依靠家長(zhǎng)四處活動(dòng)，就業(yè)主體的主動(dòng)性缺乏，于是許多大學(xué)生在“等”與“靠”中貽誤了許多良好的機(jī)會(huì)。最普遍的現(xiàn)象則是90 %以上的大學(xué)生始終認(rèn)為就業(yè)和擇業(yè)是畢業(yè)班的事情，于是許多大學(xué)生對(duì)擇業(yè)問(wèn)題的思考和關(guān)注是到了畢業(yè)時(shí)期才開(kāi)始的，而現(xiàn)在就業(yè)浪潮在不斷提前，所以“等到畢業(yè)再關(guān)注就業(yè)”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。三是“一錘定音”

60、絆住腳。一次就業(yè)定終身，仍然是目前影響大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。終生在一個(gè)單位“服役”，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的產(chǎn)物。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，人事制度的改革“鐵飯碗”和“大鍋，飯”被打破，競(jìng)爭(zhēng)上崗、人才流動(dòng)和再就業(yè)已成為普遍現(xiàn)象。科學(xué)技術(shù)日新月異，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的建設(shè)不斷加快，知識(shí)更新、產(chǎn)業(yè)高級(jí)化趨勢(shì)加速 ，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐漸被新型產(chǎn)業(yè)代替?，F(xiàn)在仍然抱著“一錘定音”的態(tài)度就業(yè)必然會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)極大的阻礙。與此同時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的忠貞也是許多大學(xué)生順利就業(yè)的障礙之一。隨著素質(zhì)教育的推廣和學(xué)科的交叉融，用人單位的觀念也在逐步改變。四是大城市大單位情結(jié)。“熱”中取食自然難，許多大學(xué)生片面認(rèn)為只有到大城市、大企業(yè)集團(tuán)才能體現(xiàn)自

61、己的人生價(jià)值 才能實(shí)現(xiàn)自己理想和抱負(fù)。一味地追求物質(zhì)待遇和地域條件，一味地追求物質(zhì)待遇和地域條件，于是出現(xiàn)了孔雀東南飛，熱門(mén)行業(yè)、大企業(yè)、東南沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)人滿為患。而普通中，小企業(yè)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)則門(mén)可羅雀。嚴(yán)重失衡的供需狀況 ，給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響絕對(duì)超出畢業(yè)生的想象。五是工作貴賤之分觀念。自古以來(lái)的“官本位”和現(xiàn)今社會(huì)“薪金第一”的觀念，在社會(huì)上引起了對(duì)工作的貴賤劃分，這種劃分給大學(xué)生帶來(lái)的影響十分深遠(yuǎn) ，因而大學(xué)生對(duì)“貴”崗位趨之若鶩和對(duì)“賤”崗位避而遠(yuǎn)之，這種現(xiàn)狀給目前并不樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)更加增添了不少困難。另外，還有其他一些心理因素，也影響就業(yè)。如攀比心理：現(xiàn)在很多畢業(yè)生在擇業(yè)

62、時(shí)往往拿自己身邊同學(xué)、親友的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，因有些方面與自己周?chē)巳哼x擇的就業(yè)單位存在一些差別就仿徨放棄，事后后悔不已。還有自卑心理。部分大學(xué)生或因所學(xué)專(zhuān)業(yè)不景氣，或因自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能及綜合素質(zhì)不如其他同學(xué)，或因求職屢次受挫等等，往往產(chǎn)生一種自卑感，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自卑心理。在這種心理的作用下，他們往往沒(méi)有信心和勇氣去面對(duì)用人單位，更不能把自己的長(zhǎng)處表現(xiàn)出來(lái)，從而嚴(yán)重影響了擇業(yè)和就業(yè)。等等。第三，如果確立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀擇業(yè)觀從總體講，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意以下三個(gè)方面：一是樹(shù)立崇高職業(yè)理想，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。樹(shù)立崇高的職業(yè)理想可以拓展職業(yè)的價(jià)值領(lǐng)域。二是服從社會(huì)需要，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

63、在就業(yè)問(wèn)題上要更多地考慮到社會(huì)的需要，把自己對(duì)職業(yè)的期望與社會(huì)的需要統(tǒng)一起來(lái)，著眼現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，既不好高騖遠(yuǎn)，也不消極被動(dòng)，以積極主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)就業(yè)問(wèn)題。三是打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備。應(yīng)當(dāng)樹(shù)立獨(dú)立生活意識(shí)，克服消極依賴(lài)思想。充分利用大學(xué)的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。具體來(lái)講，以下幾點(diǎn)也是擇業(yè)觀應(yīng)當(dāng)注意的：一是要有大學(xué)生要牢固樹(shù)立先就業(yè)，后擇業(yè)的思想。某種職業(yè)不再是一個(gè)人終生不變的選擇。這就需要大學(xué)畢業(yè)生在不斷完善自己的同時(shí)，選擇和確定發(fā)展方向，充分發(fā)揮才能。二是要充分認(rèn)識(shí)自身能力，知己知彼，發(fā)揮一己之長(zhǎng)。三是要有能吃苦、肯吃苦的精神，到艱苦地區(qū)示才華。團(tuán)中

64、央 2003 年開(kāi)展了大學(xué)畢業(yè)生西部支援劃，從近幾年實(shí)施的情況來(lái)看，有些高校大學(xué)生比踴躍，這些大學(xué)生的工作表現(xiàn)也得到了當(dāng)?shù)馗骷?jí)部的高度評(píng)價(jià)。等等。在創(chuàng)業(yè)觀上，要注意以下方面：是要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備。當(dāng)今社會(huì)中增添的許多新職業(yè)，既體現(xiàn)了新的社會(huì)需要，又體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者的智慧和貢獻(xiàn)。勞動(dòng)和社會(huì)保障部從2004年建立新職業(yè)信息發(fā)布制度以來(lái)，已經(jīng)向社會(huì)發(fā)布了許多新職業(yè)，并確定了今后向社會(huì)定期發(fā)布新職業(yè)的工作程序。新職業(yè)的發(fā)布也昭示同學(xué)們：自主創(chuàng)業(yè)的天地廣闊，大有可為。二是要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣。創(chuàng)業(yè)艱苦磨難多。因此，只有創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備是不夠的，還需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)勇氣，有勇氣者才敢于創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。勇于倉(cāng)恤

65、已經(jīng)成為高等教育培養(yǎng)人才的一個(gè)目標(biāo)。1998年10月5日到9日，在法國(guó)巴黎召開(kāi)的世界高等教育大會(huì)通過(guò)的21世紀(jì)的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)，高等教育應(yīng)主要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動(dòng)精神，畢業(yè)生將愈來(lái)愈不再僅僅是求知者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者。破除依賴(lài)心理和膽怯心理，勇敢地接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，做一個(gè)薯正的創(chuàng)業(yè)者，這是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神品格和時(shí)代風(fēng)貌。三是要提高創(chuàng)業(yè)的能力。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。創(chuàng)業(yè)不是追求時(shí)髦的感覺(jué)，而是獲得成功的果實(shí)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題上除了要具有立足創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備之外，還要努力提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。既要不拘泥于陳式，又要充分考慮自身的條件、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境等各種現(xiàn)實(shí)的因素。來(lái)過(guò)、走過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的感受固然浪漫，但苦過(guò)、累過(guò)、成功了的收獲才是寶貴的。打破“學(xué)歷本位”的觀念，樹(shù)立“能力本位”的意識(shí)，努