初中歷史人教版（部編）七年級下冊 第20課清朝君主專制的強化.docx

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1、文字獄內(nèi)容使用方法分組發(fā)放打印紙給學(xué)生，讓學(xué)生判斷符合文字獄條件的，利用平板電腦投影上來， 然后主持人詢問同學(xué)的感受內(nèi)閣學(xué)士胡中藻“一世無日月”、“一把心腸論濁清（日月合寫為“明”字，乾隆即認(rèn)為胡是有意復(fù)明，“加濁字放在國號（清）之 上，是何肺腑？”）泰州知州賴宏典向北京官員請托謀求升遷，信里說。點將交兵，不失軍機。（乾隆認(rèn)為他明目張膽謀反而下令砍頭）清風(fēng)不識字，何故亂翻書，舉杯忽見明天子，且把壺兒拋半邊。（原翰林院庶吉士徐駿遺著一柱樓詩，乾隆認(rèn)為。壺兒就是胡兒，顯然誹謗 政府，嘲諷滿清沒文化）王錫侯著字貫（他深感康熙字典查檢、識記都不容易，于是用數(shù)年功夫編制，于乾隆四十 年刊成。族人王，龍南

2、告發(fā)王錫侯，說他私自刪改康熙字典，貶毀圣祖。王錫 侯被斬立決，其妻、媳、幼童等配給功臣家為奴。江西巡撫滿人海成曾因查繳禁 書八百余部，為各省巡撫作出榜樣，得到主子嘉獎。當(dāng)初“擬革除王錫侯的舉人 功名”被乾隆認(rèn)為判得太輕，“有眼無珠”，被革職治罪。從此以后，各省巡撫及各級官員，對于這類案件就更加刻意苛求，吹毛求疵， 以擬具處理意見時寧嚴(yán)勿寬，寧枉勿縱，以免被皇帝處罰。不是文字獄內(nèi)容“垂柳依依村舍隱，新苗漠漠水舊稠”，“數(shù)頃黃云香雨潤，千畦綠水稻風(fēng)寒” 乾隆描繪西郊的稻田風(fēng)光“天道昌隆”（清高宗愛新覺羅-弘歷，“乾隆”，寓意“天道昌隆”）君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未。雜詩作者：王維所有的結(jié)局都己寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始在那個古老的不再回來的夏日一一青春席慕容