《湖北省通山縣楊芳中學八年級語文上冊 第30課 詩四首課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省通山縣楊芳中學八年級語文上冊 第30課 詩四首課件 新人教版（46頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、歸園田居（其三）歸園田居（其三）陶淵明陶淵明教學目的 1、了解陶所處的、陶的生活經歷體會詩中的，全面理解陶淵明其人。2、分析體會詩的的語言。3、初步學會詩歌、詩歌的。l陶淵明（365-427），東晉著名詩人。一名潛，字元亮，潯陽柴桑（今江西九江）人。l著名的隱士，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農村。l作者簡介： “田園詩人田園詩人” “隱逸詩人隱逸詩人” “靖節(jié)先生靖節(jié)先生” “五柳先生五柳先生”陶淵明陶淵明不為五斗米折腰不為五斗米折腰 公元公元405405年，陶淵明擔任彭年，陶淵明擔任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應該穿戴得整整縣吏告訴他，應該
2、穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：嘆息說：“我豈能為五斗米折我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日授印去即日授印去職。離開官場回到家園，從事職。離開官場回到家園，從事耕讀。耕讀。 歸園田居是歸園田居是古體詩古體詩，一共一共有五首，寫于隱居后的第二年，有五首，寫于隱居后的第二年，這些田園詩抒發(fā)了作者對寧靜這些田園詩抒發(fā)了作者對寧靜閑逸生活的衷心喜愛，表現了閑逸生活的衷心喜愛，表現了作者作者淡泊曠達、安貧樂道淡泊曠達、安貧樂道的品的品格，這是格，這是第三首第三首。讀出音韻美讀出音韻美 一、讀準語音、停頓一、讀準語音、停頓 歸園田居歸園田居 陶淵明陶淵
3、明種豆種豆/南山下，草盛南山下，草盛/豆苗稀。豆苗稀。晨興晨興/理荒穢，帶月理荒穢，帶月/荷鋤歸。荷鋤歸。道狹道狹/草木長，夕露草木長，夕露/沾我衣。沾我衣。衣沾衣沾/不足惜，但使不足惜，但使/愿無違。愿無違。 注：注： 荒穢（荒穢（hu） 荷（荷（h）鋤）鋤 道狹（道狹（xi） 草木長（草木長（zhn） 讀，讀出字詞的意思讀，讀出字詞的意思歸園田居歸園田居 陶淵明陶淵明種豆南山下，種豆南山下，草盛豆苗稀。草盛豆苗稀。晨興理荒穢，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。帶月荷鋤歸。道狹草木長，道狹草木長，夕露沾我衣。夕露沾我衣。衣沾不足惜，衣沾不足惜，但使愿無違。但使愿無違。我在南山下種豆，我在南山下種豆，地
4、里雜草茂盛豆苗稀少。地里雜草茂盛豆苗稀少。早起到地里鋤野草，早起到地里鋤野草，黃昏時帶著月色回家。黃昏時帶著月色回家。草長樹茂使道路變狹窄，草長樹茂使道路變狹窄，露水打濕我的衣裳。露水打濕我的衣裳。衣裳被打濕并沒什么可惜，衣裳被打濕并沒什么可惜，只希望自己的愿望不被違背。只希望自己的愿望不被違背。譯讀譯讀 1 . 這首詩記的是這首詩記的是的生活的生活情形？作者會種田情形？作者會種田嗎嗎?草盛草盛豆苗稀。豆苗稀。道狹道狹草木長草木長，夏季夏季 2 .詩人在田詩人在田間間？晨興晨興理荒穢，理荒穢，帶月帶月荷鋤歸。荷鋤歸。請找出詩中寫景和寫情的詩句，并說說這首詩請找出詩中寫景和寫情的詩句，并說說這首
5、詩流露了詩人什么思想感情？流露了詩人什么思想感情？明確：這首詩表現了田園勞作之樂，從中流露了詩明確：這首詩表現了田園勞作之樂，從中流露了詩人對田園生活的熱愛和歸隱農村的自豪之情。人對田園生活的熱愛和歸隱農村的自豪之情。探究：詩的末句探究：詩的末句“但使愿無違但使愿無違”的的“愿愿”具體指什么？具體指什么？明確：這里的明確：這里的“愿愿”具體指要按照自己的意愿生活，具體指要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我，即使做一個農不想在那污濁的現實世界中失去自我，即使做一個農夫也比在官場夫也比在官場“為五斗米折腰為五斗米折腰”強。強。字摩詰，原籍太原祁（今字摩詰，原籍太原祁（今山西祁縣境
6、）人。后遷居山西祁縣境）人。后遷居蒲州（今山西永濟），遂蒲州（今山西永濟），遂為河東人。為河東人。開元進士，官至尚書右丞，開元進士，官至尚書右丞，故人稱故人稱“王右丞王右丞”。 王詩語言清新凝煉，王詩語言清新凝煉，樸素中見華采。樸素中見華采。 王維（王維（701-761701-761）唐代杰出畫家、詩人。唐代杰出畫家、詩人。 唐太宗稱王維是唐太宗稱王維是“天寶天寶中詩名冠代中詩名冠代”人物。人物。 宋朝蘇軾曾稱贊說：宋朝蘇軾曾稱贊說：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。觀摩詰之畫，畫中有詩?！?開元二十四年（開元二十四年（736736年）吐番發(fā)兵年）吐番發(fā)兵攻打
7、唐屬小國小勃律（在今克什米爾攻打唐屬小國小勃律（在今克什米爾北）。北）。737737年春，可西節(jié)度副大使崔希年春，可西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐番軍。王維奉使出塞逸在青滌西大破吐番軍。王維奉使出塞宣慰，并在燈西節(jié)度使幕兼為判官。本宣慰，并在燈西節(jié)度使幕兼為判官。本扁即寫出塞時沿途景色。察訪軍情。這扁即寫出塞時沿途景色。察訪軍情。這實際是將王維排擠出朝遷。這道詩作于實際是將王維排擠出朝遷。這道詩作于赴邊途中。赴邊途中。讀出音韻美讀出音韻美 一、讀準語音、停頓。一、讀準語音、停頓。 使使 至至 塞塞 上上 王維王維單車單車/欲問邊，屬國欲問邊，屬國/過居延。過居延。征蓬征蓬/出漢塞，歸雁出漢塞
8、，歸雁/入胡天。入胡天。大漠大漠/孤煙直，長河孤煙直，長河/落日圓。落日圓。蕭關蕭關/逢候騎，都護逢候騎，都護/在燕然。在燕然。 注：注：征蓬征蓬（png） 漢塞漢塞(si) 長長(chng)河河 候騎候騎（j） 都都(d)護護 燕燕(yn)然然單車欲問邊，屬國過居延。單車欲問邊，屬國過居延。首聯：詩人輕車簡從，前往首聯：詩人輕車簡從，前往邊境慰問將士，要走多遠呢？邊境慰問將士，要走多遠呢？遠在西北邊塞的居延。遠在西北邊塞的居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。頷聯：山高路遠，使者覺得頷聯：山高路遠，使者覺得自己好像蓬草一樣隨風飄轉，自己好像蓬草一樣隨風飄轉，又似歸雁一般進入胡
9、天。又似歸雁一般進入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。頸聯頸聯：在一片茫茫的沙漠上，在一片茫茫的沙漠上，遠處烽煙直沖云霄，蜿蜒綿遠處烽煙直沖云霄，蜿蜒綿長的黃河上，一輪圓圓的落長的黃河上，一輪圓圓的落日，火紅壯觀。日，火紅壯觀。蕭關逢候騎，都護在燕然。蕭關逢候騎，都護在燕然。尾聯：使者到了蕭關，遇到尾聯：使者到了蕭關，遇到巡邏的偵察兵，一問才知道，巡邏的偵察兵，一問才知道，長官的軍部還在離這兒很遠長官的軍部還在離這兒很遠的燕然山呢。的燕然山呢。你認為本首詩的名句是哪一聯？你認為本首詩的名句是哪一聯？這是寫什么的？你能看出它名在哪里嗎？這是寫什么的？你能看出它名在哪里嗎？ 首
10、先，有畫一樣的構圖，從天邊的首先，有畫一樣的構圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠，畫面上的景物不多，但空間闊大，漠，畫面上的景物不多，但空間闊大，層次很豐富。層次很豐富。賞析：賞析： 其次，有畫一樣講究的線條，一望其次，有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡潔的線圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡潔的線條勾勒出景物的基本形狀，仿佛抽象派條勾勒出景物的基本形狀，仿佛抽象派的作品。的作品。賞析：賞析： 第三，
11、這兩句在色彩上也很豐富。第三，這兩句在色彩上也很豐富。廣闊無垠的大漠上，黃沙漫漫，黃昏橘廣闊無垠的大漠上，黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽，收斂了光輝，靜靜地居于紅色的夕陽，收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的河水。沙漠上天際，輝映著波瀾不驚的河水。沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。寥廓的邊塞風光如在眼前。賞析：賞析：難怪王國維譽為：難怪王國維譽為：“千古壯觀。千古壯觀。”一、作者及背景一、作者及背景 李白，李白，字字太白，太白，自號自號青蓮居士。祖籍隴青蓮居士。祖籍隴西（今甘肅），西（今甘肅），五歲時隨父遷居綿州（今四五歲時隨
12、父遷居綿州（今四川綿陽），在蜀中度過童年和青年時代。少川綿陽），在蜀中度過童年和青年時代。少年即顯露才華，吟詩作賦，博學廣覽，并好年即顯露才華，吟詩作賦，博學廣覽，并好行俠。二十五歲出蜀，遠游長江及黃河中下行俠。二十五歲出蜀，遠游長江及黃河中下游地區(qū)（本詩即寫于出蜀至荊門時）。游地區(qū)（本詩即寫于出蜀至荊門時）。 他是偉大的他是偉大的浪漫主義詩人浪漫主義詩人，詩風雄奇豪，詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉自然，具有獨有的放，想象豐富，語言流轉自然，具有獨有的瑰瑋絢爛的色彩。瑰瑋絢爛的色彩。讀出音韻美讀出音韻美 一、讀準語音、停頓。一、讀準語音、停頓。 渡荊門送別渡荊門送別李白李白 渡遠渡遠/荊門外
13、，來從荊門外，來從/楚國游。楚國游。 山隨山隨/平野盡，江入平野盡，江入/大荒流。大荒流。 月下月下/飛天鏡，云生飛天鏡，云生/結海樓。結海樓。 仍憐仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。送行舟。 讀，讀出下列字詞的意思讀，讀出下列字詞的意思渡：渡：楚國：楚國：平野：平野：結：結： 仍：仍：憐：憐：乘船過水乘船過水楚地，今湖北一帶楚地，今湖北一帶平原平原構成，形成構成，形成還還喜歡喜歡遠道而來渡過荊門之外，來到楚地遠道而來渡過荊門之外，來到楚地游覽。游覽。渡遠荊門外，來從楚國游。渡遠荊門外，來從楚國游。元十三年（公元元十三年（公元725年），年），25歲的李白由三歲的李白由三峽山蜀，沿長江東
14、行，長期在各地漫游。峽山蜀，沿長江東行，長期在各地漫游。渡荊門送別渡荊門送別是他初次離開家鄉(xiāng)，踏上旅是他初次離開家鄉(xiāng)，踏上旅途之際寫的。首聯緊扣詩題，交代了此行的途之際寫的。首聯緊扣詩題，交代了此行的_。目的目的山隨平野盡山隨平野盡江入大荒流江入大荒流蒼茫起伏的群山，隨著蒼茫起伏的群山，隨著船行不斷消失，眼前出船行不斷消失，眼前出現了廣闊無垠的平原?，F了廣闊無垠的平原。一瀉千里的江水，流入一瀉千里的江水，流入遼闊無邊的荒原，滾滾遼闊無邊的荒原，滾滾東流。東流。賞析“山隨平野盡，江入大荒流山隨平野盡，江入大荒流” 這兩句寫渡過荊門進入楚地后所見到壯闊的景色，這兩句寫渡過荊門進入楚地后所見到壯闊的
15、景色，用游動的視角描寫景物的變化，表達了詩人用游動的視角描寫景物的變化，表達了詩人_的的感受。感受。“_”和和“_”極具表現力。極具表現力。欣喜欣喜隨隨入入 “隨隨”字化靜為動，將群山與平野位置逐漸變換、字化靜為動，將群山與平野位置逐漸變換、推移，真切地表現出來，給人以空間感、流動感。推移，真切地表現出來，給人以空間感、流動感。 “入入”字仿佛使人感到江水流入碧空原野，意境字仿佛使人感到江水流入碧空原野，意境壯闊。壯闊。月下飛天鏡云生結海樓 （夜晚）（夜晚）月亮月亮在水中的倒影好在水中的倒影好像天上飛下來的像天上飛下來的一面天鏡，一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，云彩升起，變幻無窮，結成了海市蜃樓
16、。結成了海市蜃樓。表現了詩人奇特的表現了詩人奇特的_和和_之情。之情。想象想象欣喜欣喜表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。表達了詩人什么樣的思想感情？表達了詩人什么樣的思想感情？總總 結結這首五言律詩是李白的出蜀之作，意境這首五言律詩是李白的出蜀之作，意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人了詩人_的胸懷和的胸懷和_的精神，的精神，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。開闊開闊奮發(fā)進取奮發(fā)進取/聽，聽出音韻美聽，聽出音韻美讀，讀出詩體裁讀，讀出詩體
17、裁這是一首什么詩？這是一首什么詩？押什么韻？押什么韻？ 洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。 詩之今意詩之今意巍巍岳陽樓，矗立在洞庭湖的東面長江的西面，巍巍岳陽樓，矗立在洞庭湖的東面長江的西面，因為無風，樓閣上的旗幟靜止不動，夕陽緩慢地因為無風，樓閣上的旗幟靜止不動，夕陽緩慢地下沉。下沉。 登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。 詩之今意詩之今意 我登上當年吳國和蜀國的分界之處，徘徊在黃昏我登上當年吳國和蜀國的分界之處，徘徊在黃昏時湖光山色之中。時湖光山色之中。詩之今意詩之今意萬里來游還望遠，三年多難更憑危。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。 為避戰(zhàn)亂我奔波三年，行程萬里，今日登高遠望，為避戰(zhàn)亂我奔波三年，行程萬里，今日登高遠望，是什么樣的心情?。∈鞘裁礃拥男那榘。≡娭褚庠娭褚獍最^吊古風霜里，老木滄波無限悲。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。 秋風蕭瑟，秋霜如劍，我已白發(fā)似雪，憑吊古人，秋風蕭瑟，秋霜如劍，我已白發(fā)似雪，憑吊古人，望著遠山古樹，滾滾碧波之中，正是無限的傷悲。望著遠山古樹，滾滾碧波之中，正是無限的傷悲。
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