《《認(rèn)識人民幣—復(fù)習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識人民幣—復(fù)習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第五單元認(rèn)識人民幣導(dǎo)學(xué)案校名班級一（）班主備人參備人審核人課題認(rèn)識人民幣 - 復(fù)習(xí)課課時(shí)總課時(shí)5-51、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識各種不同面值的人民幣、人民幣的單位以及元、角、分之間的進(jìn)率和不同面值人民幣的互換；2、培養(yǎng)學(xué)生用不同策略解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會(huì)合理用錢， 進(jìn)而學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼學(xué)習(xí)目標(biāo)光去觀察生活。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性以及與他人合作的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受到愛護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等教育。重 難 點(diǎn)元、角、分之間的進(jìn)率和不同面值人民幣的互換課前預(yù)習(xí)人民幣、課件、課型新授教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具商品、 紙幣玩具導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄出示儲錢罐）師：漂亮嗎？（搖動(dòng)發(fā)
2、出聲音）聽聽，猜猜里面裝的是什么？（錢）師：錢能用來干什么？請生自由說。師：錢除了用來買生活和學(xué)習(xí)用品以外，還可以做有意義的事。1、導(dǎo)比如：為有需要的人捐款，奉獻(xiàn)自己的一份愛心；把剩下的錢存進(jìn)儲錢罐或銀行里面，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。前幾節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)和認(rèn)識了人民幣，通過學(xué)習(xí)，你知道人民幣的哪些知識？1、看書、匯報(bào)。師：請同學(xué)們打開課本46 頁，一直看到55 頁。學(xué)生看書。師：你知道人民幣的哪些知識？請生匯報(bào)，全班交流。（人民幣的種類、單位、簡單的換算 ）2、回顧整理2、展示。（1）課件出示整套硬幣和整套紙幣。師：以“元”為單位的人民幣有哪幾種？以“角”為單位的人民幣有哪幾種？以“分”為單位的
3、人民幣有哪幾種？（2）出示 1元=10 角， 1角=10 分。1、快來說一說。3、重點(diǎn)復(fù)習(xí)1角=（）分20 分=（）角1元=（）角40 角=（）元5元 3角=（）角75 角=（）元（）角2.70 元=（）角8.00 元=()元= () 角2、在里填上“” “”或“ =”。5角5 元5元 6角6元 5角89角8元 9角 10元1角10元1分3元2元9角 3角 4分3元 4角3、9 角-2 角=（ ）角7角+6 角=( )元（）角4元8 元（）元5角1元 3 角（）元（）角1、 換錢游戲一張 5 元可以換 -張 1 角一張 10 元可以換 -張 1 元一張 20 元可以換 -張 10元4、課中休息小朋友們聽過一分錢這首歌嗎？你們會(huì)唱嗎？這首歌說了一件什么事？（是說一個(gè)小朋友在馬路邊撿到一分錢，把它交給了警察叔叔。）師：說得真好！這個(gè)小朋友真是一個(gè)拾金不昧的好孩子！我們要不要向他學(xué)習(xí)呀？師：對！一分錢雖然小，但是10個(gè)1分就是 1角，10個(gè) 1角就是 1 元。這樣就可以積少成多，不浪費(fèi)一分錢。師：這節(jié)課你有哪些收獲？（引導(dǎo)學(xué)生從知識、方法、情感等方課堂小結(jié)面進(jìn)行交流總結(jié)）教學(xué)設(shè)計(jì)：認(rèn)識人民幣 -總復(fù)習(xí)課后反思：
《認(rèn)識人民幣—復(fù)習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案
