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1、創(chuàng)新教案奇妙的想象【教學設想】激發(fā)學生想象的興趣，使學生感受想象的魅力。創(chuàng)設情境，展開想象，培養(yǎng)學生想象的能力。使學生學會合理想象?！窘虒W過程】一、激發(fā)興趣，揭示課題。師：孩子們你們知道老師平時最喜歡做什么嗎？ （學生 ） 老師平時還最喜歡看星星，現(xiàn)在我就請大家一起來看星星（出示北斗七星）看！它們像什么？（1）生：（勺子 ）（2）大家看，這些星星（星座圖片）在人們賦予了各種想象后變成了一個個形態(tài)各異的星座， 其實生活中有很多簡單、 常見的事物在通過人們的觀察、 想象之后，變得生動有趣起來， 就關鍵是你有沒有發(fā)揮你的想象力， 現(xiàn)在我們就來發(fā)揮我們的想象力，在這里進行一個小組間的比賽吧！二、根據題
2、目，拓展想象。1. 根據題目想象“想一想”（出示小標題）師：想象是的無處不在，你們看老師這里有幾個題目，發(fā)揮你的想象力，些題目一定會激發(fā)你無窮的想象。（注意： 1. 以音樂為令，音樂停止時，比賽停止2 想象要合理； 3. 匯報時，盡量說出與其他的小組不同的想法）（2）學生以小組為單位進行交流、匯報。三、展開想象，說一說你準備選擇哪個題目去寫，小組交流。1. 誰來說一說，展示一下？2. 全班交流評價：你覺得他（她）說得怎么樣？3. 同學們想象的真好，趕快順著你的思路寫下去吧！四、出示要求，學生習作。1. 寫話要求：（1）要大膽想象，有新意。（2）想象要合理，自然。（3）有序地，重點突出的，主次分明的說和寫。2. 學生習作，教師巡回指導。五、互相修改，品讀欣賞1. 把全班同學的作文展示出來， 說說自己喜歡同學寫的什么內容， 什么地方需要修改？2. 哪些同學的習作毛病多，就把那篇作文展示出來共同修改。六、學生修改自己的作文，準備謄寫 。七、 教師總結：通過今天的活動， 老師發(fā)現(xiàn)同學們的想象力太奇妙了， 我希望同學們在今后的學習生活中也能學會運用你們奇妙的想象力，激發(fā)我們無限的求知欲， 使知識變得不再枯燥，使生活變得更加精彩！，最后，老師想送給大家這樣一句誓言：“只要我們能夢想的，我們就能夠實現(xiàn)?！?/p>
《習作：奇妙的想象》創(chuàng)新教案
