《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱.docx

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1、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程設(shè)計(jì)名稱：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)課程編號(hào)：05120115總學(xué)時(shí)或周數(shù)：2周學(xué)分：2先修課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)語言、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程適用專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本大綱主筆人：一、課程設(shè)計(jì)目的、性質(zhì)和任務(wù)1） 課程設(shè)計(jì)的目的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)類專業(yè)的集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論課程后 進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對(duì)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的理解，掌握使用數(shù)據(jù)庫設(shè) 計(jì)與使用的基本方法，提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫解決實(shí)際問題的能力。2） 課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)使用SQL Server 2000作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，選擇ASP或ASP

2、.net等作為前臺(tái)開發(fā)工具設(shè)計(jì)一個(gè)小型管 理系統(tǒng)。所設(shè)計(jì)的小型管理系統(tǒng)應(yīng)包含輸入輸出、杳詢、插入、刪除等基本功能。課程設(shè)計(jì)的時(shí)間為2 周時(shí)間。根據(jù)題目的基本需求，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫，編寫程序，并寫出詳細(xì)的設(shè)計(jì)說明書。每班以四至五人為一組，采用自由分組、推選組長(zhǎng)的形式，由班級(jí)學(xué)習(xí)委員將分組情況報(bào)到指導(dǎo) 教師處，各小組的選題由指導(dǎo)教師指定。課題內(nèi)容及要求如下：需要上交的文檔資料：設(shè)計(jì)說明書每人一份（包括的工程：讀書筆記、功能需求說明，設(shè)計(jì)思路，數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)及作用， 數(shù)據(jù)表關(guān)系圖，存儲(chǔ)過程代碼及相關(guān)注釋，設(shè)計(jì)體會(huì)），電子文檔包括：1、所有的建立數(shù)據(jù)表及存儲(chǔ)過程的SQL程序文件一個(gè)。每組同學(xué)必須上交一份完整的數(shù)

3、據(jù)庫及相關(guān)程序，各位同學(xué)自己完成的文件請(qǐng)?jiān)谖募驅(qū)ο竺麜r(shí)包含 自己的學(xué)號(hào)和姓名，無電子文檔那么本次課程設(shè)計(jì)不計(jì)分。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)要求（教學(xué)要求包括課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)手段、方法等 有關(guān)說明）1、閱讀資料：每個(gè)人必須在圖書館或網(wǎng)上閱讀至少一篇有關(guān)SQL應(yīng)用方面的論文，并寫出不少于500 字的讀書筆記附在設(shè)計(jì)說明書前。（6學(xué)時(shí)）論文的方向可以包括：1）SQL數(shù)據(jù)庫的實(shí)際應(yīng)用SQL數(shù)據(jù)庫的平安性3） SQL數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)SQL作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫與前臺(tái)開發(fā)工具的結(jié)合4） SQL查詢命令的應(yīng)用SQL在ASP、ASP.NET或其他自選語言中的實(shí)際應(yīng)用2、需求分析：題目要求到達(dá)的功能，所提

4、供的原始數(shù)據(jù)，需要輸出的數(shù)據(jù)及樣式等。（3學(xué)時(shí)）3、開發(fā)方案的選擇：主要是前端開發(fā)平臺(tái)的選擇與方案的比擬，至少比擬兩套方案。（3學(xué)時(shí)）4、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)：根據(jù)要求設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)，包括：表、數(shù)據(jù)完整性、關(guān)系、視圖（3學(xué)時(shí)）5、數(shù)據(jù)庫的平安性設(shè)計(jì)：登錄用戶、數(shù)據(jù)庫用戶、數(shù)據(jù)庫角色、命令許可等方面（3學(xué)時(shí)）6、前臺(tái)程序的設(shè)計(jì)：要求至少完成通過前臺(tái)程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)查詢、插入、刪除與更新。 涉及到數(shù)據(jù)的所有操作要求采用存儲(chǔ)過程的方式進(jìn)行。（12學(xué)時(shí)） 三、課程設(shè)計(jì)方式.專題講座教師就課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容做相關(guān)的專題講座。1 .數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行軟件安裝設(shè)置.程序設(shè)計(jì)按照數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書中所給出

5、的任務(wù)在數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。四、考核的方法和內(nèi)容在課程結(jié)束后，學(xué)生除提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告外，指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查，考查以筆試或口試形式進(jìn) 行，根據(jù)考查情況、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)最和考勤情況，并結(jié)合課程設(shè)計(jì)期間的思想政治表現(xiàn)、組織紀(jì)律、 任務(wù)完成情況等方面（所占比例：課程設(shè)計(jì)表現(xiàn)20%；課程設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量50%；辯論考核成績(jī)30%） 綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分制評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：能很好地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，到達(dá)課程設(shè)計(jì)大綱中規(guī)定的全部要求，課程設(shè)計(jì)報(bào)告能對(duì)課程設(shè)計(jì) 內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論知識(shí)對(duì)某些問題加以分析，在考核時(shí)能比擬圓滿地回

6、答問題，并有某些獨(dú)到見解。課程設(shè)計(jì)態(tài)度端正，課程設(shè)計(jì)期間無違紀(jì)行為。良好：能較好地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，到達(dá)課程設(shè)計(jì)大綱中規(guī)定的全部要求，課程設(shè)計(jì)報(bào)告能對(duì)課程設(shè)計(jì) 內(nèi)容進(jìn)行比擬全面；系統(tǒng)的總結(jié)?？己藭r(shí)能較圓滿地回答以下問題，課程設(shè)計(jì)態(tài)度端正，課程設(shè)計(jì)期間無違 紀(jì)行為。中等：到達(dá)課程設(shè)計(jì)大綱中規(guī)定的主要要求，課程設(shè)計(jì)報(bào)告能對(duì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行比擬全面的總結(jié)，在 考核時(shí)能正確地回答主要問題，課程設(shè)計(jì)態(tài)度端正，課程設(shè)計(jì)中無違紀(jì)行為。及格：課程設(shè)計(jì)態(tài)度基本端正，完成了課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)，到達(dá)課程設(shè)計(jì)大綱中規(guī)定的基本要求，能 夠完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告，內(nèi)容基本正確但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題，課程設(shè)計(jì)中雖然有較 輕的違紀(jì)行為，但能夠深刻認(rèn)識(shí)，及時(shí)糾正。不及格：凡具備以下條件之一者，均以不及格論。1 .未到達(dá)課程設(shè)計(jì)大綱中規(guī)定的基本要求，課程設(shè)計(jì)報(bào)告馬虎潦草或內(nèi)容有明顯錯(cuò)位：考核時(shí)不能回 答主要問題或有原那么性錯(cuò)誤。2 .未能參加課程設(shè)計(jì)的時(shí)間超過全部時(shí)間的三分之一以上者。3 .課程設(shè)計(jì)中有違紀(jì)行為，教育不改；或有嚴(yán)重違紀(jì)行為；或發(fā)生重大事故者，取消其課程設(shè)計(jì)資格, 課程設(shè)計(jì)成績(jī)作不及格處理。