第3課 聆聽(tīng) 百鳥(niǎo)朝鳳（片段）（教案） 音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè).docx

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1、百鳥(niǎo)朝鳳（片段）教學(xué)方案教材解析百鳥(niǎo)朝鳳是一首著名的山東民間樂(lè)曲，其流行區(qū)域很廣，在山東、安徽、河南、河 北等地都有不同版本。樂(lè)曲以熱情歡快的旋律喚起人們對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)勞動(dòng)生活的回憶。 樂(lè)曲中我們仿佛聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)、攜鵠、燕子、山喳喳、藍(lán)雀、畫(huà)眉、百靈、藍(lán)臘嘴等鳥(niǎo)兒的叫 聲，好像還有公雞的啼鳴，寓意著黑夜的消逝和朝陽(yáng)升起的生動(dòng)意境。百鳥(niǎo)朝鳳最早是由山東荷澤專區(qū)代表參加1953年春第一屆全國(guó)音樂(lè)舞蹈會(huì)演時(shí)介 紹給人們的，受到人們的熱烈歡迎，后流行全國(guó)，并在第四屆世界青年聯(lián)歡節(jié)上榮獲民間音 樂(lè)比賽銀質(zhì)獎(jiǎng)。這首樂(lè)曲長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)過(guò)許多優(yōu)秀民間藝人不斷充實(shí)和加工，目前許多頃吶演 奏家的演奏譜都不盡相同，飽

2、含著藝術(shù)家辛勤的創(chuàng)造，這也是讓人們百聽(tīng)不厭的原因之一。教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)聽(tīng)百鳥(niǎo)朝鳳理解人與自然的主題，感受民族樂(lè)器頃吶的音色。2. 認(rèn)識(shí)頓吶,了解顧吶的音色。3. 能聽(tīng)辨出樂(lè)曲中唄吶所模仿的鳥(niǎo)叫聲。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)聽(tīng)百鳥(niǎo)朝鳳理解人與自然的主題，感受民族樂(lè)器顧吶的音色。教學(xué)難點(diǎn)能聽(tīng)辨出樂(lè)曲中頃吶所模仿的鳥(niǎo)叫聲。課前準(zhǔn)備制作多媒體課件，百鳥(niǎo)朝鳳（片段）音樂(lè)文件。課時(shí)安排I課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入古詩(shī)詞填空：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼（鳥(niǎo)）。師：同學(xué)們喜歡鳥(niǎo)嗎？你們知道哪些鳥(niǎo)？他們都是什么樣的？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你對(duì)鳥(niǎo)的 了解，并試著用各種方法與材料模仿和表現(xiàn)鳥(niǎo)的叫聲或形態(tài)。今天我們要欣賞的音樂(lè)就有鳥(niǎo)叫的片段，

3、讓我們一起來(lái)欣賞歌曲百鳥(niǎo)朝鳳O【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)與課題相關(guān)的話題導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣， 讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新歌充滿期待。二、欣賞樂(lè)曲1. 初聽(tīng)樂(lè)曲，感受歌曲旋律。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)樂(lè)曲百鳥(niǎo)朝鳳（片段），說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的旋律是怎樣的？你聽(tīng) 后的心情又是怎樣的？你們能聽(tīng)出這首樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的嗎？2. 認(rèn)識(shí)頤吶。喚吶，中國(guó)民族吹管樂(lè)器，又名喇叭、小唳吶，又稱海笛，是我國(guó)民間應(yīng)用最廣泛的樂(lè) 器之一。它音色高亢有力，適宜于表現(xiàn)熱烈、歡快的情緒。構(gòu)造：葦哨一細(xì)銅管一音孔一錐 型管一擴(kuò)音器。3. 復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)樂(lè)曲，說(shuō)-說(shuō)樂(lè)曲表現(xiàn)了什么景象？你聽(tīng)后想到了什么？4. 介紹樂(lè)曲。百

4、鳥(niǎo)朝鳳原是流行于山東、安徽、河南、河北等地的民間樂(lè)曲，以熱烈歡快的旋律 生動(dòng)描繪百鳥(niǎo)和鳴的景象，表達(dá)人們對(duì)大自然的贊美和熱愛(ài)之情。根據(jù)它改編的同名鋼琴曲, 被選入“二十世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”。5. 再次聆聽(tīng)。再次完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，注意碩吶模仿不同的鳥(niǎo)叫聲，有多少種？試著學(xué)一學(xué)。朝鳳的百鳥(niǎo) 有哪些呢？生I：杜鵑、斑鳩、黃鵬、丹頂鶴生2：啄木鳥(niǎo)、喜鵲、黑尾鳥(niǎo)、麻雀生3：朝鳳的百鳥(niǎo)還有一貓頭鷹、畫(huà)眉、黃嘴鳥(niǎo)，連知了也加入了百鳥(niǎo)的歡唱?！驹O(shè)計(jì)意圖】反復(fù)聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的歡樂(lè)，通過(guò)介紹頃吶讓學(xué)生更深入地理解樂(lè)曲， 能辨別出吶模仿的各種鳥(niǎo)叫聲。三、課堂延伸講述百鳥(niǎo)朝鳳的故事。很久很久以前，鳳凰只是一只很不起眼的

5、小鳥(niǎo)，羽毛也很平常，絲皇不像傳說(shuō)中的那般 光彩奪目。但它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：它很勤勞，不像別的鳥(niǎo)那樣吃飽了就知道玩，而是從早到晚忙 個(gè)不停，將別的鳥(niǎo)扔掉的果實(shí)都-顆一顆撿起來(lái)，收藏在洞里?？蓜e小看了這種貯藏食物的行為，到了一定的時(shí)候，它可發(fā)揮大用處了！果然，有一年，森林大旱。鳥(niǎo)兒們覓不到食物，都餓的頭昏眼花，快支撐不下去了。這 時(shí)，鳳凰急忙打開(kāi)山洞，把自己多年積存下來(lái)的干果和草籽拿出來(lái)分給大家，和大家共渡難。 旱災(zāi)過(guò)后，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥(niǎo)兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛拔下來(lái)， 制成了一件光彩耀眼的百鳥(niǎo)衣獻(xiàn)給鳳凰，并一致推舉它為鳥(niǎo)王。以后，每逢鳳凰生口之時(shí)，四面八方的鳥(niǎo)兒都會(huì)飛來(lái)向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥(niǎo)朝鳳?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)介紹百鳥(niǎo)朝鳳的故事，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的內(nèi)涵。四、課堂總結(jié)今天我們欣賞了樂(lè)曲百鳥(niǎo)朝鳳（片段），感受了白鳥(niǎo)和鳴的美妙景象，體會(huì)了大白 然的美好，也認(rèn)識(shí)了咦吶這種民族樂(lè)器，了解了碩吶的音色，也能從樂(lè)曲中聽(tīng)辨碩吶所模仿 的不同的鳥(niǎo)叫聲，希望同學(xué)們能喜歡頓吶，在課下搜集頤吶演奏的樂(lè)曲來(lái)賞析?！驹O(shè)計(jì)意圖】對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生I口I顧歌曲的歡樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生多多欣賞碩吶相 關(guān)樂(lè)曲，激發(fā)他們熱愛(ài)民族樂(lè)器。