《第二單元： 除數(shù)是一位數(shù)的除法課題一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二單元： 除數(shù)是一位數(shù)的除法課題一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元： 除數(shù)是一位數(shù)的除法課題 一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法課型新授課課時(shí)第七課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)一位數(shù)除三位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法。過程與方法： 利用多媒體課件輔助教學(xué)，通過觀察激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得使用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)掌握計(jì)算法則和試商方法。 教學(xué)難點(diǎn)掌握計(jì)算法則和試商方法。教具學(xué)具多媒體課件。 教 學(xué)過程師 生 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)二次備課（修改與批注）教學(xué)過程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.同學(xué)們，你們知道這是什么照片嗎？看到這些照片，你想說什么？老師這兒有238張照片，我們一起把它們整理一
2、下吧！二、自主學(xué)習(xí)1.把238張照片放在每頁6張的影集里，需要多少頁？2.能估算一下它們的結(jié)果嗎？誰會(huì)列式？3.如果讓你來計(jì)算，怎么計(jì)算？三、合作探究1.解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問題。 2.小組討論完成例3。 （1）全班交流：選一個(gè)小組將豎式板演展示并講解。其他小組如有不同意見可提問，小組實(shí)行答辯，教師也可就學(xué)生容易出錯(cuò)的問題提出讓學(xué)生討論。 （2）教師小結(jié)：在計(jì)算1284 時(shí)百位上的1不夠除，我們把1個(gè)百看成10個(gè)十，與十位上的2個(gè)合并，是12個(gè)十，12個(gè)十除以4得3個(gè)十，對(duì)著十位寫3，用除數(shù)4去乘3個(gè)十，積是12，表示被除數(shù)中已經(jīng)分掉的數(shù)，寫在12的下面，12減12得 0，表示百位和十位
3、上的數(shù)已經(jīng)分完了，個(gè)位上還有8，要落下來繼續(xù)除，8除以4得2，要寫在個(gè)位上。（出示課本22頁算理圖） （3）不用計(jì)算，判斷下面商的最高位的位置 3.總結(jié)法則。 從被除數(shù)的最高位除起，每次用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.基本練習(xí)。 2.改錯(cuò)：說出錯(cuò)誤原因，并改正。 五、堂清檢測(cè)1.2163 3696 4266 2.（1）3除81的商是多少？（2）278除以5，商是多少，余數(shù)是多少？板書設(shè)計(jì) 一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法 從被除數(shù)的最高位除起，每次用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面 教學(xué)反思
第二單元： 除數(shù)是一位數(shù)的除法課題一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法
