《廣東省中山市沙溪初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中山市沙溪初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題課題3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 ( (第第1 1課時(shí)）課時(shí)）碳的氧化物有兩種：碳的氧化物有兩種：CO2和和CO。由于它們的分。由于它們的分子構(gòu)成不同，子構(gòu)成不同，1個(gè)二氧化碳分子比個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，所以它們的性質(zhì)有很大的分子多一個(gè)氧原子，所以它們的性質(zhì)有很大的不同。不同。CO2CO2CO2一、二氧化碳的性質(zhì)一、二氧化碳的性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6-3】?jī)A倒二氧化碳（傾倒二氧化碳（P117）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（1 1）CO2不能燃燒、不支持燃燒、不供給呼吸不能燃燒、不支持燃燒、不供給呼吸（三不）（三不）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)完成課本根據(jù)
2、以上實(shí)驗(yàn)完成課本117頁表格內(nèi)容：頁表格內(nèi)容：顏色顏色狀態(tài)狀態(tài)氣味氣味 密度密度 溶解性溶解性是否支是否支持燃燒持燃燒CO2無色無色氣體氣體無味無味比空氣大比空氣大 能溶于水能溶于水 否否【小結(jié)小結(jié)】二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳的物理性質(zhì)：通常情況下，通常情況下，CO2無色、無味、氣體，密度無色、無味、氣體，密度比空氣大，能溶于水。比空氣大，能溶于水。問題CO2溶于水是什么變化？書P118實(shí)驗(yàn)6-5說明：石蕊是一種色素，遇酸變紅色。本實(shí)驗(yàn)中說明：石蕊是一種色素，遇酸變紅色。本實(shí)驗(yàn)中的小花是的小花是石蕊溶液染成的紫色干燥的小花石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。CO2能溶于水。在通常情況下，能溶于水。
3、在通常情況下，1體積水能溶解體積水能溶解約約1體積的體積的CO2，增大壓強(qiáng)會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽增大壓強(qiáng)會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸飲料就是利用水、可樂等碳酸飲料就是利用CO2的這一性質(zhì)。的這一性質(zhì)。噴噴稀稀醋酸的醋酸的小花小花噴水噴水的小花的小花直接放直接放入入COCO2 2中的中的小花小花噴水后噴水后再再放放入入COCO2 2中的小花中的小花現(xiàn)象分析變紅色變紅色無變化無變化無變化無變化變紅色變紅色加熱后紅色加熱后紅色變回紫色變回紫色酸能使紫酸能使紫色石蕊變色石蕊變紅紅COCO2 2不能使不能使紫色石蕊紫色石蕊變色變色水不能使水不能使紫色石蕊紫色石蕊變色變色COCO2 2與與H H2 2
4、O O反應(yīng)生反應(yīng)生成成酸酸，酸使紫，酸使紫色石蕊變紅色石蕊變紅. .碳酸不穩(wěn)定碳酸不穩(wěn)定, ,受受熱熱易分解易分解 碳酸不穩(wěn)定，易分解成水和二氧化碳：碳酸不穩(wěn)定，易分解成水和二氧化碳：（加熱后紅色又變成紫色）（加熱后紅色又變成紫色） (此反應(yīng)常用于此反應(yīng)常用于檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO2) 重要！記住！重要！記住！盛石灰水的瓶壁常附著一層白色物質(zhì)，請(qǐng)同盛石灰水的瓶壁常附著一層白色物質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們思考、討論：這層白色物質(zhì)是什么？它學(xué)們思考、討論：這層白色物質(zhì)是什么？它是怎樣形成的？如何除去？是怎樣形成的？如何除去？ 該物質(zhì)用稀鹽酸洗！該物質(zhì)用稀鹽酸洗！【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】如何證明可樂、汽水中含有如何證明可樂、汽
5、水中含有 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論結(jié)論打開瓶蓋，倒適量可樂于試打開瓶蓋，倒適量可樂于試管中，將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊管中，將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管的另一端試管口，并將導(dǎo)管的另一端放入澄清石灰水中。放入澄清石灰水中。澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變渾濁可樂中含可樂中含有有干冰有哪些用途？請(qǐng)看書干冰有哪些用途？請(qǐng)看書P119干冰的用途：制冷劑、人工降雨、人造云霧干冰的用途：制冷劑、人工降雨、人造云霧（干冰升華時(shí)吸收大量的熱）（干冰升華時(shí)吸收大量的熱）在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成液體或固體。在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成液體或固體。固態(tài)二氧化碳叫做固態(tài)二氧化碳叫做“干冰干冰”。你能說出
6、這些用途與哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？你能說出這些用途與哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？二、二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響（書P119-121）二氧化碳的用途二氧化碳的用途: :2) 2) 冰川融化冰川融化； 1) 1) 氣候變暖；氣候變暖； 3) 3) 氣候反常；氣候反常；4) 4) 土地沙漠化土地沙漠化 由于人類能耗急劇增加，森林遭到破壞，由于人類能耗急劇增加，森林遭到破壞，大氣中大氣中的的COCO2 2含量不斷上升含量不斷上升，從而使全球變暖的現(xiàn)象叫，從而使全球變暖的現(xiàn)象叫溫溫室效應(yīng)室效應(yīng)。溫室效應(yīng)會(huì)帶來以哪些。溫室效應(yīng)會(huì)帶來以哪些危害危害 ：溫室效應(yīng)對(duì)環(huán)境有哪些危害呢溫室效應(yīng)對(duì)環(huán)境有哪些危害呢? ?溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)1
7、)1)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；2)2)少開汽車；多乘公交車；少開汽車；多乘公交車；3)3) 多植樹造林；多植樹造林；還可以減少使用一次性筷子，節(jié)約紙張等，保護(hù)還可以減少使用一次性筷子，節(jié)約紙張等，保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)。室效應(yīng)。 為減緩溫室效應(yīng)我們?cè)撟鲂┦裁矗繛闇p緩溫室效應(yīng)我們?cè)撟鲂┦裁矗? 1、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料2 2、使用清潔能源、使用清潔能源 3 3、植樹造林、植樹造林哪些措施可以防止溫室效應(yīng)哪些措施可以防止溫室效應(yīng)?二二氧氧化化碳碳物理性質(zhì)物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 1 1、不燃燒、不支持燃燒、不供給呼吸、不燃燒、不支持燃燒、不供給呼吸2 2、與水反應(yīng)：、與水反應(yīng)：COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 33 3、與澄清石灰水：、與澄清石灰水： COCO2 2 + Ca(OH)+ Ca(OH)2 2= CaCO= CaCO3 3 H H2 2O O用用 途途制制 冷冷 劑劑滅滅 火火人工降雨人工降雨化工原料化工原料二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響：溫室效應(yīng)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響：溫室效應(yīng)無色、無味的氣體、能溶于水無色、無味的氣體、能溶于水密度大于空氣、固態(tài)二氧化碳叫干冰密度大于空氣、固態(tài)二氧化碳叫干冰
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