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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 第七課 共奏和諧樂章 第一框 單音與和聲 第十三師紅星四場學(xué)校 高媛教學(xué)目標(biāo) （1）通過探究活動引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。 （2）通過合作探究活動引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生堅持集體主義。 （3）通過合作探究活動引導(dǎo)學(xué)生懂得如何讓集體更和諧。教學(xué)重點：如何處理個人意愿與集體規(guī)則、個人利益與集體利益的關(guān)系。教學(xué)難點：樹立大局觀念，堅持集體主義。教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課 多媒體播放自制視頻樓蘭號角管樂團 想一想：我們的“樓蘭號角”嘹亮樓蘭，響徹維也納金色大廳的原因有哪些？（學(xué)生從不同角度談感想、原因） 教師小結(jié)： 因為
2、每一位成員在做好自己的同時，努力使自己的單音與樂隊的和聲保持一致，所以才成就了今天輝煌的“樓蘭號角”管樂團！然而，在集體生活中，作為單音的“你”和“我”可能有著不同的訴求，有時難免會產(chǎn)生矛盾與沖突，面對這些“不和諧音”，我們怎樣才能像樓蘭號角管樂團那樣共同奏響和諧樂章呢？下面我們就來一起探討這個問題吧！二、新課講授情景設(shè)置 通 知 初、高中各班級：為了紀(jì)念五四運動99周年，學(xué)校團總支計劃于5月4日在學(xué)校大禮堂舉行在主題為“吹響號角 助力青春”的合唱比賽。 華山中學(xué)團總支 2018年4月26日目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：個人意愿與集體規(guī)則情景一：“挑選參賽服裝”小夏：我想穿校服。小杰：我覺得應(yīng)該租服裝。談一談：
3、你覺得應(yīng)該穿什么服裝？請說明理由。教師小結(jié)：每個同學(xué)都有自己的想法，當(dāng)個人意愿與集體要求一致時，有些同學(xué)表示同意穿校服；有些同學(xué)雖然有自己的不同想法，但是他們能夠理解集體規(guī)則的合理性，也表示愿意服從集體要求；而大家認(rèn)為這位同學(xué)的建議更好，可以實現(xiàn)，所以經(jīng)過討論，我們最終決定采納這位同學(xué)的建議的服裝，也希望每個同學(xué)都能夠遵守規(guī)則，統(tǒng)一穿商量好的服裝。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系情景三：“商量排練時間”情景設(shè)置：班主任通知：每天下午放學(xué)后排練兩小時。接到通知后，同學(xué)們議論紛紛。小杰：為了排練，不吃飯都可以。小夏：我才不來排練呢！議一議：你同意他們的觀點嗎？請說出理由。學(xué)生小組討論并
4、回答 教師小結(jié)：我們都知道，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)該把集體利益放在個人利益之上，要堅持集體主義；我們堅決反對像小夏同學(xué)那樣只顧自己、不顧他人和集體的極端個人主義；當(dāng)然我們也不贊同像小杰同學(xué)那樣光排練，不吃飯，堅持集體主義，也要承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人的正當(dāng)利益。設(shè)置情景：班 長：大家不要總是在私底下埋怨了，如果覺得排練時間不合理，可以給老師提建議呀！教師小結(jié)：集體是大家的集體，集體的建設(shè)需要我們每一位同學(xué)貢獻自己的聰明才智。情景三:安排樂隊指揮 班主任決定把這個任務(wù)交給班長。班長想請經(jīng)驗豐富的小玲擔(dān)任合唱指揮?？墒前嚅L卻犯了愁，因為前段時間她倆鬧了矛盾，彼此之間有些不愉快。班
5、長想了很久，最終決定向小玲道歉，并邀請她擔(dān)任合唱指揮。假如你是小玲，你會答應(yīng)班長的邀請嗎？為什么？學(xué)生小組討論并回答。 教師小結(jié)：同學(xué)們認(rèn)為一致認(rèn)為小玲應(yīng)該接受班長的邀請，要正確處理與他人的關(guān)系，慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，做到像班長那樣心中有集體，識大體、顧大局。三、情感升華：播放華山中學(xué)支教南疆教師小結(jié)：感謝他們舍小家，顧大家，勤奮工作，用大愛助推南疆團場教育事業(yè)的發(fā)展！四、能力拓展：“華山論劍”教材第66頁請將你的集體生活沖突化解秘籍寫下來與大家分享。5、 課堂總結(jié)：相信每一個華山人做好自己的同時，堅持集體主義，識大體，顧大局，華山中學(xué)的明天會更加輝煌！六、板書設(shè)計：和諧單音：個人
6、意愿 個人利益 與和聲：集體規(guī)則 集體利益七、教學(xué)反思通過這次比賽，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足：1、教學(xué)語言不夠精煉，專業(yè)性不強；2、教師基本功不夠扎實粉筆字有待加強；3、應(yīng)當(dāng)回歸課本，不管講的內(nèi)容是什么，最終還是要打開書，讓學(xué)生讀讀看看；4、板書設(shè)計不夠新穎，不能達到畫龍點睛的作用；5、設(shè)計教案要注意最終目標(biāo)-讓孩子離開課本，在生活中的實踐與應(yīng)用。 通過這次現(xiàn)場課大賽我對教育教學(xué)也有了更深的認(rèn)識。觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點： 1、多學(xué)習(xí)教育理念和優(yōu)秀老師的教育教學(xué)先進經(jīng)驗。 2、多學(xué)習(xí)各方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)。 3、學(xué)會上課要放手，會放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力。 4、教學(xué)環(huán)節(jié)不再多，而在精。每個環(huán)節(jié)要有它的目標(biāo)，從這些環(huán)節(jié)中檢測學(xué)生對知識的掌握程度。 5、導(dǎo)入要精彩，在課堂的開頭激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為整堂課做好鋪墊。雖然比賽的過程很艱辛，但是我卻收獲了很多！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，以后我會更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的鉆研教學(xué)，提高課堂效率，真正做到高效課堂，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片，使自己的教學(xué)水平得到進一步地提高。專心-專注-專業(yè)
《單音與和聲》教案
