江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第一章 全等三角形》復(fù)習(xí)課件 （新版）蘇科版

《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第一章 全等三角形》復(fù)習(xí)課件 （新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第一章 全等三角形》復(fù)習(xí)課件 （新版）蘇科版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 復(fù)習(xí) 第一章全等三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、對(duì)全等三角形概念、性質(zhì)和條件的回顧，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，并形成一定的知識(shí)能力系統(tǒng)；2、掌握全等三角形的性質(zhì)以及三角形全等的條件，靈活運(yùn)用它們解決與線段、角有關(guān)的問題；3、讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)“分析”，并在此基礎(chǔ)上有條理地、清晰地表述自己的思考過程. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 會(huì)運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)及判定條件解決問題。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 能靈活的運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)及判定條件分析解決問題。 回顧與思考回顧與思考 如圖，已知AD平分BAC，要使ABD ACD， (1)根據(jù)“SAS”需添加條件（ ）; （2）根據(jù)“ASA”需添加條件（ ）； (3)根據(jù)

2、“AAS”需添加條件( ) ；（4）若將AD平分BAC改為AB=AC， 根據(jù) （ ）需添加條件 （ ）;（5）若將AD平分BAC改為B=C =90度 根據(jù)（ ）需添加條件 （ ） 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 建立本節(jié)課知識(shí)框架圖建立本節(jié)課知識(shí)框架圖例題教學(xué)例題教學(xué): 例例:已知：如圖，已知：如圖，AB、CD相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)E， 且且E是是AB、CD 的中點(diǎn)的中點(diǎn) 求證：求證：ACDB? ?C C? ?B B? ?A A? ?D D? ?E E變式變式： 如圖如圖,點(diǎn)點(diǎn)C、F在在AD上上,且且AFDC,BE,AD， 你能證明你能證明ABDE嗎嗎? 如圖如圖,AB，12，EAEB，求證：，求證：ACBD牛刀

3、小試牛刀小試 :當(dāng)堂反饋當(dāng)堂反饋1已知ABC DEF，點(diǎn)A與點(diǎn)D.點(diǎn)B與點(diǎn)E分別是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，（1）若ABC的周長(zhǎng)為32，AB10， BC14，則AC ， DE ，EF . （2）A48，B 53，則D F（ ）2如圖，要用“SAS”說明ABC ADC，若ABAD，則需要添加的條件是 要用“ASA”說明ABC ADC，若ACBACD，則需 要添加的條件是 3如圖，已知AD平分BAC，ABAC，則此圖中全等三角形有（ ） A.2對(duì) B3 對(duì) C4對(duì) D5對(duì) 4如圖，ABC中，ABAC，BEEC，則由“SSS”可判定（ ） AABD ACD BABE ACE C BED CED D、以上答案都不對(duì) 5下列結(jié)論正確的是（ ） （A）有兩個(gè)銳角相等的兩個(gè)直角三角形全等 （B）一條斜邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等 （C）頂角和底邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等 （D）兩個(gè)等邊三角形全等.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)？ 體會(huì)小結(jié)：體會(huì)小結(jié)：