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1、第八章 實(shí)用類文本閱讀 新聞、報(bào)告閱讀新聞、報(bào)告閱讀 (2009福州市第二次質(zhì)量檢查)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢對(duì)就業(yè)有何沖擊？ 新華網(wǎng)北京11月20日電金融危機(jī)究竟對(duì)我國就業(yè)形勢帶來哪些沖擊，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。在30日舉行的國新辦新聞發(fā)布會(huì)上，人力資源社會(huì)保障部有關(guān)負(fù)責(zé)人給出了答案。發(fā)現(xiàn)：10月份以來就業(yè)形勢發(fā)生變化 據(jù)人力資源社會(huì)保障部副部長張小建介紹，今年1到9月份，我們國家的就業(yè)局勢基本保持穩(wěn)定，登記失業(yè)率得到有效的控制。進(jìn)入10月份以來，就業(yè)形勢發(fā)生了變化。 城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)增速下降。前9個(gè)月每個(gè)月的平均增速是9%。進(jìn)入10月份，新增就業(yè)的增速是8%。張小建說：
2、“這也是最近幾年來第一次出現(xiàn)了連續(xù)增長后的增速下降?！?企業(yè)的用工需求出現(xiàn)下滑。據(jù)人力資源社會(huì)保障部對(duì)84個(gè)城市勞動(dòng)力市場職業(yè)供求信息調(diào)查顯示，第三季度以后的用工需求下降了5.5%。 張小建表示，部分企業(yè)招工用人的需求明顯下降，會(huì)導(dǎo)致今年底到明年用工的減少。 企業(yè)現(xiàn)有的崗位流失嚴(yán)重。張小建說，據(jù)我們重點(diǎn)監(jiān)測顯示，第三季度我們監(jiān)測的企業(yè)有一半存在崗位流失的情況，而且新增加的崗位和流失的崗位增減相抵，出現(xiàn)了負(fù)數(shù)。 預(yù)計(jì)：失業(yè)率到年底有所增長，但目標(biāo)能夠完成 從前10個(gè)月的數(shù)據(jù)顯示，我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)已達(dá)1020萬人，已經(jīng)提前完成全年1000萬的目標(biāo)任務(wù)。 然而，目前還有一批企業(yè)現(xiàn)在處于停產(chǎn)、半停
3、產(chǎn)的狀況，沒有和職工解除勞動(dòng)關(guān)系，但職工確實(shí)是在放長假、等訂單，或者生產(chǎn)自救，處于隱性失業(yè)。人力資源社會(huì)保障部預(yù)計(jì)，今年年底到明年失業(yè)率肯定要比現(xiàn)在的4.0%有一個(gè)增長。 面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，今年城鎮(zhèn)登記失業(yè)率4.5%的目標(biāo)能否完成呢？張小建表示：“今年底完成登記失業(yè)率控制在4.5%的目標(biāo)還是沒有問題的。” 為了能夠保持就業(yè)的增長，有效地控制失業(yè)，人力資源社會(huì)保障部將采取四個(gè)方面措施：一是千方百計(jì)地幫助那些目前正在停產(chǎn)、半停產(chǎn)的企業(yè)，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，防止隱性失業(yè)變成顯性失業(yè)，從而減少整個(gè)社會(huì)的失業(yè)。 二是促使擴(kuò)大就業(yè)和擴(kuò)大內(nèi)需能夠更緊密地結(jié)合，努力支持那些正在發(fā)展的，經(jīng)營狀況比較良好的企業(yè)，來繼續(xù)擴(kuò)
4、大就業(yè)，保證就業(yè)的增長。 三是強(qiáng)化政策扶持和就業(yè)服務(wù)，統(tǒng)籌安排各類人員的就業(yè)，重點(diǎn)幫助城市失業(yè)人員、就業(yè)困難人員和高校畢業(yè)生就業(yè)，同時(shí)要兼顧重點(diǎn)行業(yè)的農(nóng)民工。 四是在全社會(huì)組織開展大規(guī)模的職業(yè)培訓(xùn)，將更多的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者組織到職業(yè)培訓(xùn)中來，使得勞動(dòng)者在提高就業(yè)能力和素質(zhì)的同時(shí)，能夠使失業(yè)找工作者處于一個(gè)積極準(zhǔn)備就業(yè)的狀態(tài)，而不是散落在社會(huì)上。 判斷：明年二季度就業(yè)形勢會(huì)好轉(zhuǎn) 由于目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本面還是比較好的，特別是中央出臺(tái)了十項(xiàng)重大舉措，在三年內(nèi)將投資4萬億元用于擴(kuò)大內(nèi)需，這對(duì)拉動(dòng)就業(yè)有重要作用。 最近召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議又研究支持輕紡工業(yè)發(fā)展，據(jù)介紹，全國有4000萬人在這個(gè)行業(yè)就業(yè)，支
5、持輕紡工業(yè)發(fā)展對(duì)于保持就業(yè)局勢的穩(wěn)定非常重要。 張小建說：“基于這些考慮，預(yù)計(jì)明年經(jīng)濟(jì)增長對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)能力還能夠保持?！?據(jù)人力資源社會(huì)保障部判斷，明年一季度就業(yè)形勢會(huì)出現(xiàn)更大的困難，但是從二季度開始就業(yè)的局勢就會(huì)好轉(zhuǎn)，總的就業(yè)人員的數(shù)量和今年相比會(huì)略有下降?！咀ⅰ咀ⅰ俊敖衲辍敝傅氖?008年。“明年”指的是2009年。1.下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()A城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)下降，是因?yàn)椴糠制髽I(yè)招工用人的需求明顯下降。B進(jìn)入10月份以來，前9個(gè)月基本保持穩(wěn)定的就業(yè)形勢發(fā)生了變化。C根據(jù)人力資源社會(huì)保障部重點(diǎn)監(jiān)測，全年有一半以上的企業(yè)存在崗位流失的情況。D擴(kuò)大內(nèi)需有助于擴(kuò)大就業(yè)。E明年的
6、就業(yè)局勢將呈現(xiàn)一條先降后升的曲線。AC 考查對(duì)新聞文本的基本信息的提取概括能力?？忌凑疹}目的要求摘出、調(diào)整、組合文中的有效信息，按照題目的規(guī)定寫出答案。 3.依據(jù)文末所做的判斷，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，探究分析其中的理由。 【參考答案【參考答案】 困難的理由：據(jù)報(bào)載，返城農(nóng)民工能找到工作職位的只有50%左右。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，形勢嚴(yán)峻。受金融危機(jī)的影響，許多企業(yè)停產(chǎn)、半停產(chǎn)或轉(zhuǎn)行。貿(mào)易出口受阻，大量產(chǎn)品滯銷，等等。 好轉(zhuǎn)的理由：國家出臺(tái)十大舉措，將投入4萬億元用于擴(kuò)大內(nèi)需。在全社會(huì)組織開展大規(guī)模的職業(yè)培訓(xùn)。研究生擴(kuò)招，高校試行應(yīng)屆生返校接受繼續(xù)教育，鼓勵(lì)部分畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)不解聘員工的企業(yè)實(shí)行減免
7、稅，等等。(以上從“困難”“好轉(zhuǎn)”兩方面各舉出2個(gè)理由并加以簡析即可) 考查在把握新聞文本基本特征和主要信息的基礎(chǔ)上，能否深入思考，對(duì)文本的觀點(diǎn)、傾向、影響等做出準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和判斷的能力。 (2010廣東)閱讀下面的文字，回答后面的問題。讓法律來保護(hù)陽光梁衡 “中國高度重視開發(fā)利用可再生資源，把可再生能源開發(fā)利用作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大舉措。2006年1月1日，中國將正式實(shí)施可再生能源法?！?摘自國家主席胡錦濤2005年11月7日在國際可再生能源大會(huì)上的致辭 什么是可再生能源？太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能等，相?duì)于越用越少、不可再生的煤和石油，這些能源可謂循環(huán)往復(fù)、取之不竭。既
8、然如此，為什么還要專門立法來保護(hù)它們的開發(fā)呢？原來這陽光、這風(fēng)、這些生物等并不自由。我們歌頌陽光的美麗，羨慕風(fēng)的來去，欣賞生物的多姿，其實(shí)它們受著許多束縛，滿肚子委屈。陽光不遠(yuǎn)萬里來到地球，不只是為了紅幾朵花、綠幾棵樹，它還能發(fā)電、供熱，能讓汽車跑，能讓電燈亮?？茖W(xué)家說，晴天太陽照著的每一平方米就蘊(yùn)藏著1千瓦時(shí)左右的能量。風(fēng)兒在地球上飄蕩，也不只是為了來一點(diǎn)涼爽、送幾片白帆，它還有更大的力量，卻無用武之地，所以就惱怒、狂躁。你看那臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)是怎樣地拍胸怒吼！地球上除人類以外還有多種多樣的生物，不過它們只是無奈地獨(dú)處，蘭在幽谷無人問，花自飄零水自流，還有誰知道它們居然蘊(yùn)藏著豐富的能源呢？
9、 陽光、風(fēng)、水、生物、地?zé)?、海洋有這么多本事，為什么不使出來呢？有兩個(gè)原因：一是人們的認(rèn)識(shí)所限，有眼不識(shí)金鑲玉，輕慢了它們，它們當(dāng)然就不出力。這好辦，隨著科學(xué)的進(jìn)步，觀念的轉(zhuǎn)變，會(huì)糾正的。二是人們的固執(zhí)，明知可用就是不用，甚至不許別人用。原來能源一族也和人類社會(huì)一樣，新舊之間會(huì)明爭暗斗，搶位置、爭高低，先來的見不得后到的，強(qiáng)勢者擠兌著弱小的。新能源的開發(fā)當(dāng)然要投資，舊能源說，何苦呢，照舊用我不更省事？新能源的開發(fā)要成本投入，舊能源說，你看，得不償失！房頂上裝一個(gè)太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)和供熱系統(tǒng)，可以供全樓的照明、熱水。建筑商說還得改圖紙，施工隊(duì)說太麻煩，物業(yè)部門說不美觀。山坡上豎一個(gè)風(fēng)力發(fā)電塔就可
10、送電到萬家，但是先要征地，又要修路、進(jìn)設(shè)備、培訓(xùn)技術(shù)人員。主持者一想，算了吧，還是到熱電廠買電去。玉米的傳統(tǒng)用途是食用或者當(dāng)飼料，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)可以造酒精，這酒精還能開汽車，玉米稈可以發(fā)電。但是將這些理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)有許多風(fēng)險(xiǎn)，誰第一個(gè)吃螃蟹？總之，新事頭緒多，舊軌最好循。至于新事物的前景，一般人管不了那么多。一般人管不了，誰來管？國家來管。用什么辦法來管？用法律。只有法律才能平等地規(guī)范所有人的行為，保護(hù)人類的長遠(yuǎn)利益。于是就有了可再生能源法。 1831年，當(dāng)整個(gè)歐洲還在靠油燈、蠟燭照明，靠煤炭取暖時(shí)，法拉第把一塊磁鐵投入線圈，電流計(jì)上的指針輕輕擺動(dòng)了一下。他給人表演時(shí)，有紳士問：“這有什么用？”法拉第
11、說：“先生，不用多久，它就會(huì)給您交稅的?！爆F(xiàn)在全世界靠電力生產(chǎn)的財(cái)富和稅收早已多得難以統(tǒng)計(jì)。為推廣新能源，各國都制定了相關(guān)法律。現(xiàn)在陽光、風(fēng)、生物等新能源才嶄露頭角，就像當(dāng)年法拉第手中的磁鐵和線圈，亟盼世人理解，盼社會(huì)支持，盼法律保護(hù)。打個(gè)比方，可再生能源法就像未成年人保護(hù)法一樣，它是專門保護(hù)弱者、保護(hù)未來、保護(hù)人類的長遠(yuǎn)利益的。 千百年來，我們都將陽光當(dāng)做人類自由的象征，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，我們并沒有給陽光自由，發(fā)現(xiàn)我們亟須用一部專門的法律來保護(hù)陽光的自由。當(dāng)年有人問恩格斯說，你和馬克思為之奮斗的理想社會(huì)是什么樣子？恩格斯回答：“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！弊杂须A級(jí)社會(huì)以來，人類就
12、在為自己爭自由，為社會(huì)秩序立法，現(xiàn)在又懂得為自然爭自由，為保護(hù)利用自然立法。人類的自由發(fā)展應(yīng)該成為自然的自由發(fā)展的條件，反之，自然的自由發(fā)展也是人類自由發(fā)展的條件。當(dāng)陽光、風(fēng)、各種生物，還有地?zé)?、海洋都自由地迸發(fā)它們所有的能量時(shí)，人類自己也就獲得了最大的自由。 (選自梁衡新聞作品導(dǎo)讀，有刪改)1請(qǐng)?jiān)诋嬀€部分任選兩處，指出其所用修辭方法，并分析所用修辭方法在文中的表達(dá)效果?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮坑脭M人手法形象地表達(dá)出可再生能源沒有被開發(fā)。用反問手法強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)可再生能源的不了解。用排比句式突出新能源在推廣過程中受到了重重阻力。 本題考查的是理解文中重要句子的能力。具體到題目中：可以從修辭方法的角
13、度切入分析，需要根據(jù)其特征及作用分析其表達(dá)效果。如處，“滿肚子委屈”，把陽光當(dāng)人來寫，是擬人。是反問。句式相同，是排比。 2作者引用法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷史事實(shí)，在上下文中的作用是什么？請(qǐng)簡要分析?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮?1)承接上文提到的新能源的開發(fā)利用總是遇到許多阻礙，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷史事實(shí)證明了當(dāng)初電力能源的開發(fā)利用也遇到了阻礙，但最終不僅突破了人類的舊有認(rèn)識(shí)，還帶來了巨大的社會(huì)效益。照應(yīng)上文，與上文形成對(duì)比，說明新能源之所以無用武之地的一個(gè)重要原因就是現(xiàn)代人觀念守舊，怕麻煩，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。(2)引出下文有關(guān)新能源極盼世人理解、社會(huì)支持、法律保護(hù)的內(nèi)容，從而說明為自然爭自由，
14、為保護(hù)利用自然立法的重要性。充實(shí)文章的內(nèi)容，增強(qiáng)新聞的真實(shí)性、知識(shí)性、趣味性和說服力。 本題考查的是分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。具體到題目中，可先分析上下文各寫了什么內(nèi)容，再分析引用這個(gè)史實(shí)的作用。根據(jù)上下文的位置可知，為承上啟下的作用：承上指法拉第剛發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)時(shí)不被人理解，和現(xiàn)在新能源現(xiàn)狀接近。啟下則為，電力現(xiàn)在對(duì)人類的貢獻(xiàn)預(yù)示著新能源會(huì)帶給人類美好的未來。 3文章標(biāo)題“讓法律來保護(hù)陽光”的含義是什么？作者是從哪幾個(gè)方面來論述的？【參考答案【參考答案】“讓法律來保護(hù)陽光”指通過立法來推動(dòng)可再生能源的開發(fā)利用。論述：可再生能源不自由，是指它得不到開發(fā)利用。主要的原因有兩個(gè)：受科學(xué)認(rèn)識(shí)的
15、局限；受眼前利益的局限。只有通過立法突破眼前利益的局限，才能保護(hù)可再生能源的自由發(fā)展；保護(hù)可再生能源的自由發(fā)展，也就是保護(hù)人類的自由發(fā)展。 本題考查的是整體把握文章的能力，涉及文章結(jié)構(gòu)、思路、要點(diǎn)和中心等多方面的要求。具體到題目中可作如下分析：“讓法律來保護(hù)陽光”是形象化的說法，意思就是制定法律，保護(hù)可再生資源，確?？稍偕Y源的合理利用。作者從四個(gè)方面展開論述：首先說明可再生能源無用武之地的現(xiàn)狀，接著從人類認(rèn)識(shí)有限和觀念的固執(zhí)守舊兩方面分析了可再生能源無用武之地的原因，然后引用法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的事例說明新能源極需世人理解和社會(huì)支持，最后從立法的高度提出解決問題的措施，即我們亟須用一部專門的法
16、律來保護(hù)陽光的自由。 1信息整合：考查對(duì)新聞與報(bào)告文本的基本信息的提取概括能力。 2特征把握：考查對(duì)新聞與報(bào)告文本的基本特征的把握能力，主要有文本思路結(jié)構(gòu)、作者觀點(diǎn)態(tài)度、作品的表現(xiàn)手法等幾個(gè)方面。 一、復(fù)習(xí)方向一、復(fù)習(xí)方向 3文本評(píng)價(jià)：考查在把握新聞與報(bào)告文本基本特征和主要信息的基礎(chǔ)上，能否深入思考，對(duì)文本的觀點(diǎn)、傾向、影響等做出準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和判斷。 4深層探究：考查對(duì)新聞與報(bào)告文本的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和深層意蘊(yùn)的發(fā)掘、思考、解決能力。 1知人論世，結(jié)合具體的社會(huì)歷史背景解讀文本。 新聞與報(bào)告一般與社會(huì)生活有著廣泛的聯(lián)系。深入解讀文本，必然關(guān)涉到社會(huì)歷史的相關(guān)背景。這就要求我們結(jié)合人物的生平事件，結(jié)合具
17、體的社會(huì)歷史背景去理解文本，是謂知人論世。如新聞?lì)愇谋?，其?dú)特的價(jià)值在受眾(聽眾和讀者)的關(guān)注與陌生(不了解、不知情)中生成。新聞?dòng)浾呙翡J的二、解題指導(dǎo)二、解題指導(dǎo)職業(yè)眼光就表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的洞察和對(duì)百姓關(guān)注問題的熟知之中。所以，了解一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，是解讀新聞價(jià)值，預(yù)見新聞獨(dú)特的社會(huì)影響的前提條件。至于報(bào)告，無論是主題的選擇、對(duì)象的確立，還是結(jié)論的推導(dǎo)，都與一定時(shí)期社會(huì)主流意識(shí)的傾向性相關(guān)，都與社會(huì)科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)。所以，留心現(xiàn)實(shí)生活，把握當(dāng)代社會(huì)，是解讀實(shí)用類文本的一把鑰匙。既要努力讀書，又要關(guān)心社會(huì)，是現(xiàn)代高中生必備的應(yīng)考素質(zhì)。 2了解文體特征，從結(jié)構(gòu)要素方面
18、把握文本基本內(nèi)容。 新聞和報(bào)告文本與文學(xué)類文本相比，有一種固定的格式和程式化的語言。這種固定的格式和程式化的語言決定了新聞與報(bào)告類文本的文體特征和結(jié)構(gòu)要素。如新聞，就要從標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個(gè)方面去把握。報(bào)告則要從主題、被訪對(duì)象、所獲取的事實(shí)、結(jié)論等方面去把握。把握新聞與報(bào)告類文本結(jié)構(gòu)要素的基本內(nèi)容是閱讀理解新聞與報(bào)告類文本的主要任務(wù)，也是鑒賞評(píng)價(jià)與探究的基礎(chǔ)。 3闡釋文本意蘊(yùn)，發(fā)掘文本特色。 對(duì)文本意蘊(yùn)的闡釋要注意三點(diǎn)：其一，從文本內(nèi)容出發(fā)，不可另起爐灶；其二，廣泛結(jié)合社會(huì)生活和相關(guān)的文化背景知識(shí)；其三，確有自我見解。對(duì)文本特色的發(fā)掘要注意橫向比較，即拿同類文本的基本范式與此文本相
19、比較，發(fā)現(xiàn)差異，品析高下。 4基于文本，超越文本，獨(dú)立探究。 新聞與報(bào)告類文本閱讀多數(shù)設(shè)置探究題，這是新課程理念的需要，更是新聞與報(bào)告類文本閱讀的需要。所謂探究，就是圍繞一定的問題情境，提出假設(shè)，分析探究，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。探究答題的文字表述一般分為四部分： (1)鋪設(shè)問題情境，提出問題。答題時(shí)，考生可以把問題的形成過程用文字表達(dá)出來，并用簡明的語言明確自己探究的問題。 (2)提供解決問題的角度和思路。面對(duì)已經(jīng)明確的問題，按照一般的邏輯，選擇解決問題的角度和思路。 (3)引述事實(shí)，嘗試從多種角度、用各種思路去解決問題。在明確解決問題的角度和思路后，引述文本和生活中的事實(shí)，逐一嘗試解決問題，這
20、樣更具探究色彩。 (4)得出結(jié)論。在多種角度和思路中，可能有一種會(huì)使問題得到解決，據(jù)此得出結(jié)論，解決問題。對(duì)這一角度和思路，可以稍加詳盡地表述。如果各種角度和思路都無法解決問題，可以給出一個(gè)階段性的結(jié)論。只要有一個(gè)真實(shí)的探究過程，這種答案也不會(huì)扣分。1. BC。B項(xiàng)，概括不全面。林清玄之所以不認(rèn)同周作人的作品，原因里還有周的文字沒有伸縮性；C項(xiàng)，原文是說“如果完全放棄傳統(tǒng)，我們就無法理解到生活中深刻的部分，就會(huì)缺乏自信”。一一2林清玄的豐富的人生經(jīng)歷，使他認(rèn)識(shí)到快樂是比成功更重要的東西，他的作品也很好地反映了這一點(diǎn)；蘇東坡、泰戈?duì)柕裙沤裰型庾骷覍?duì)他的創(chuàng)作理念產(chǎn)生了較大影響，注重寫生活的、自由的
21、、淺顯的東西；十年的新聞工作經(jīng)歷對(duì)他的寫作幫助很大，使其文字淺顯易懂；在都市忙碌浮躁的生存狀態(tài)下，林清玄能夠保持內(nèi)心的從容、淡定，使他的作品有清新淡雅的風(fēng)格。一一3認(rèn)同。這句話是說，人生不需要準(zhǔn)備太豐富的物質(zhì)條件，而需要準(zhǔn)備從容的心態(tài)。林清玄早年的經(jīng)歷使他認(rèn)識(shí)到不能一味追求物質(zhì)與現(xiàn)實(shí)的享受，而應(yīng)該追求內(nèi)心的豐盈和快樂。(或：盡管都市生活節(jié)奏是很快的，但并不妨礙一個(gè)人追求內(nèi)心的從容，亦即做事時(shí)要有定力、有定見，也要有對(duì)人生的長久規(guī)劃。)一一 (聯(lián)系生活能談出對(duì)從容心態(tài)的理解，或?qū)鞓放c成功關(guān)系的理解，或?qū)鹘y(tǒng)與內(nèi)心關(guān)系的理解，言之成理即可。) 如果不認(rèn)同，言之成理即可酌情給分。比如：我不認(rèn)同林清
22、玄的觀點(diǎn)，我覺得物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑。一個(gè)人只有擁有足夠多的物質(zhì)財(cái)富，才能滿足生活的各種所需，比如買書、旅游等。而物質(zhì)缺乏的人，無論如何，他的生活質(zhì)量都不會(huì)高。一一4. CD。C項(xiàng)，是這一安排引起了世界媒體的關(guān)注，而不是林浩的表現(xiàn)引起了世界媒體的關(guān)注。D項(xiàng)，與“震動(dòng)”沒有關(guān)系。二二5一種高度是指體育健兒身上體現(xiàn)出來的中國人民面對(duì)競爭奮起直追的拼搏精神和高超的技藝，一種高度指抗震英雄身上體現(xiàn)出來的中國人民面對(duì)災(zāi)難不屈不撓的英勇氣概。(意思對(duì)即可)二者都體現(xiàn)了自信、樂觀，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。(意思對(duì)即可。其他答案，言之成理亦可)二二6奧運(yùn)會(huì)開幕式上林浩與姚明一起出場，讓映秀人以特殊的方式參與了奧運(yùn)
23、會(huì)；在社會(huì)和政府的幫助下，災(zāi)區(qū)人民又能通過電視觀看奧運(yùn)會(huì)了；解放軍幫助災(zāi)區(qū)修建標(biāo)準(zhǔn)籃球場，讓災(zāi)區(qū)人民能夠開展體育活動(dòng)。這句話的深刻含意是：在政府和全社會(huì)的幫助下，災(zāi)區(qū)人民已經(jīng)慢慢走出大地震的陰影，正在以頑強(qiáng)的意志和樂觀的精神重建家園。二二7. CD。C.“中國游客用餐專區(qū)”僅出現(xiàn)在歐洲的部分旅游線路，并非歐美都有；D.應(yīng)指在入住酒店公共場所，而非在入住酒店所有場所。三三8選文選定美國、法國、馬來西亞三個(gè)出境游目的國展開調(diào)查。調(diào)查結(jié)論：出境游絕大部分中國游客的素質(zhì)是好的，但確有一小部分中國游客由于固有陋習(xí)、對(duì)出境游目的國的風(fēng)俗習(xí)慣不了解等原因而出現(xiàn)一些不文明行為，影響了整體形象。三三9選取的三個(gè)調(diào)查地點(diǎn)分別位于歐、美、亞，具有一定的代表性，且是國人出境游人數(shù)較多的三個(gè)地方，因此并非隨意而為，得出的結(jié)論當(dāng)然也是可信的。對(duì)于注重提高出境游國人的素質(zhì)，減少并杜絕不文明行為，應(yīng)以肯定為妥。(但如果從人數(shù)不多并不代表國人整體形象角度分析，或從國外國內(nèi)游應(yīng)該一起抓，不要搞“面子”工程的角度來談也是可以的。關(guān)鍵是言之成理，言之有據(jù))三三
福建省高考語文第1輪總復(fù)習(xí) 第8章第2節(jié) 新聞、報(bào)告閱讀課件 新人教版
