《第一課教案 找春天》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第一課教案 找春天(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、寺村中心校2013年春學(xué)期MSEEPO圖文結(jié)構(gòu)式備課教案年級(jí):二年級(jí)下冊(cè)科目、單元:語(yǔ)文第一單元課題:找春天課時(shí):第一課時(shí)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)素材情境激趣,導(dǎo)入新課初讀課文指導(dǎo)認(rèn)字、寫字鞏固練習(xí)1.教學(xué)目標(biāo):1.理解“萬(wàn)、復(fù)、蘇、柳”等13個(gè)生字,引發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2. 準(zhǔn)確、整齊、規(guī)范書寫“萬(wàn)、冬、齊、丁、百”5個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)書寫教學(xué)難點(diǎn):規(guī)范寫字。課型方式:要素組合課時(shí)形態(tài):標(biāo)準(zhǔn)課(40分鐘)1、喜歡春天嗎?板書“春”字,說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)這個(gè)字想到什么?板書:春雷 春雨 春風(fēng) 春燕2出示課件:春天大地復(fù)蘇的情景。 二、初讀,了解短文1、聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀,說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)到了什么
2、?板書:柳樹(shù)醒了2、想讀讀課文嗎?借助拼音,自讀課文。3、分節(jié)讀課文。1、板畫春雷(閃電),出示生字“雷、醒”。2、板畫柳枝,出示生字“澡、枝”、“軟”。3、出示生字“梳、梢”。誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)字的特點(diǎn)?4、說(shuō)說(shuō)“小柳絮”指什么?它是什么樣的? 5、“要?!庇惺裁床煌吭鯓佑涀 八!弊郑?、自由朗讀課文,在文中找出生字。2、同桌互讀生字,比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。3、小組比賽認(rèn)讀生字卡。寺村中心校2013年春學(xué)期MSEEPO圖文結(jié)構(gòu)式備課教案主備人:黃會(huì)春授課人:黃會(huì)春年級(jí):二年級(jí)下冊(cè)科目、單元:語(yǔ)文第一單元課題:找春天課時(shí):第二課時(shí)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)素材游戲,鞏固識(shí)字圖文結(jié)合、朗讀感悟想像說(shuō)話,使用語(yǔ)言課堂總結(jié)
3、教學(xué)目標(biāo):1.準(zhǔn)確有感情朗讀課文,背誦課文。2能通過(guò)朗讀去感知和感悟春天的美。教學(xué)重難點(diǎn):朗讀感悟課型方式:要素組合課時(shí)形態(tài):標(biāo)準(zhǔn)課(40分鐘)1、出示生字:說(shuō)話朋友春高,游戲:“找朋友”,說(shuō)詞語(yǔ),看誰(shuí)說(shuō)得多。2、出示生字卡片。游戲:“搶答”3、課件出示練習(xí)。春雷 柳樹(shù) 說(shuō)話 醒 春風(fēng) 柳梢 洗澡 長(zhǎng)高 春雨 小朋友 梳頭 軟 春燕 柳枝 玩耍 綠詞語(yǔ)連線1.你喜歡這首詩(shī)嗎?為什么?2.小結(jié):柳樹(shù)醒了,她是那么柔軟,那么鮮嫩,那么活潑,那么嫵媚。多可愛(ài)的柳樹(shù),多可愛(ài)的春天,你能把這種喜愛(ài)讀出來(lái)嗎?3.誰(shuí)來(lái)試一試?讀你喜歡的地方。相機(jī)指導(dǎo):“醒、軟、綠、飛、高”等字可讀得稍重、稍長(zhǎng),以讀出詩(shī)的節(jié)奏感。4.小結(jié):柳樹(shù)醒了,春姑娘來(lái)了。春天閃耀著明麗的色彩,跳動(dòng)著輕快的音符,彌漫著逗人的童趣,悄悄地向我們走來(lái)。柳樹(shù)醒了,孩子們也醒了。他們那瑯瑯的讀書聲,那無(wú)邪的歡笑聲,給春天的樂(lè)譜1 再讀課文,你發(fā)現(xiàn)了什么?2 出示練習(xí):春天跟 說(shuō)話了,說(shuō)著說(shuō)著,3你知道在春天里,還有什么也醒了嗎?1、用你喜歡的方式背課文。2、說(shuō)寫或畫寫小詩(shī): 醒了