《新版高考聯考模擬數學文試題分項版解析 專題05解析幾何解析版 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新版高考聯考模擬數學文試題分項版解析 專題05解析幾何解析版 Word版含解析（34頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 1 11.【20xx高考新課標1文數】直線l經過橢圓的一個頂點和一個焦點,若橢圓中心到l的距離為其短軸長的,則該橢圓的離心率為（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】B【解析】考點：橢圓的幾何性質【名師點睛】求橢圓或雙曲線離心率是高考常考問題,求解此類問題的一般步驟是先列出等式,再轉化為關于a,c的齊次方程,方程兩邊同時除以a的最高次冪,轉化為關于e的方程,解方程求e .2.【20xx高考新課標2文數】設F為拋物線C：y2=4x的焦點，曲線y=（k0）與C交于點P，PFx軸，則k=（ ）（A） （B）1 （C） （D）2【答案】D【解析】試題分析：因為拋物線的焦點，所以，又因為曲線與交于
2、點，軸，所以，所以，選D.考點： 拋物線的性質，反比例函數的性質.【名師點睛】拋物線方程有四種形式，注意焦點的位置. 對函數y= ，當時，在，上是減函數，當時，在，上是增函數.3.20xx高考新課標文數已知為坐標原點，是橢圓：的左焦點，分別為的左，右頂點.為上一點，且軸.過點的直線與線段交于點，與軸交于點.若直線經過的中點，則的離心率為（ ）（A）（B）（C）（D）【答案】A考點：橢圓方程與幾何性質【思路點撥】求解橢圓的離心率問題主要有三種方法：（1）直接求得的值，進而求得的值；（2）建立的齊次等式，求得或轉化為關于的等式求解；(3)通過特殊值或特殊位置，求出4.【20xx高考四川文科】拋物線
3、的焦點坐標是( )(A)(0,2) (B) (0,1) (C) (2,0) (D) (1,0)【答案】D【解析】試題分析：由題意，的焦點坐標為，故選D.考點：拋物線的定義.【名師點睛】本題考查拋物線的定義解析幾何是中學數學的一個重要分支，圓錐曲線是解析幾何的重要內容，它們的定義、標準方程、簡單的性質是我們重點要掌握的內容，一定要熟記掌握5.【20xx高考山東文數】已知圓M：截直線所得線段的長度是，則圓M與圓N：的位置關系是（ ）（A）內切（B）相交（C）外切（D）相離【答案】B【解析】考點：1.直線與圓的位置關系；2.圓與圓的位置關系.【名師點睛】本題主要考查直線與圓的位置關系、圓與圓的位置關
4、系問題，是高考?？贾R內容.本題綜合性較強，具有“無圖考圖”的顯著特點，解答此類問題，注重“圓的特征直角三角形”是關鍵，本題能較好的考查考生分析問題解決問題的能力、基本計算能力等.6.【20xx高考北京文數】圓的圓心到直線的距離為（ ）A.1 B.2 C. D.2【答案】C【解析】試題分析：圓心坐標為，由點到直線的距離公式可知，故選C.考點：直線與圓的位置關系【名師點睛】點到直線(即)的距離公式記憶容易，對于知求，很方便.7、【20xx高考上海文科】已知平行直線，則的距離_.【答案】【解析】試題分析：利用兩平行線間距離公式得考點：兩平行線間距離公式.【名師點睛】確定兩平行線間距離，關鍵是注意應
5、用公式的條件，即的系數應該分別相同，本題較為容易，主要考查考生的基本運算能力.8.【20xx高考北京文數】已知雙曲線 （，）的一條漸近線為，一個焦點為，則_；_.【答案】.考點：雙曲線的基本概念【名師點睛】在雙曲線的幾何性質中，漸近線是其獨特的一種性質，也是考查的重點內容.對漸近線：(1)掌握方程；(2)掌握其傾斜角、斜率的求法；(3)會利用漸近線方程求雙曲線方程的待定系數.求雙曲線方程的方法以及雙曲線定義和雙曲線標準方程的應用都和與橢圓有關的問題相類似.因此，雙曲線與橢圓的標準方程可統(tǒng)一為的形式，當，時為橢圓，當時為雙曲線.9.【20xx高考四川文科】在平面直角坐標系中，當P(x，y)不是原
6、點時，定義P的“伴隨點”為；當P是原點時，定義P的“伴隨點”為它自身，現有下列命題：若點A的“伴隨點”是點，則點的“伴隨點”是點A.單元圓上的“伴隨點”還在單位圓上.若兩點關于x軸對稱，則他們的“伴隨點”關于y軸對稱若三點在同一條直線上，則他們的“伴隨點”一定共線.其中的真命題是 .【答案】【解析】考點：1.新定義問題；2.曲線與方程.【名師點睛】本題考查新定義問題，屬于創(chuàng)新題，符合新高考的走向它考查學生的閱讀理解能力，接受新思維的能力，考查學生分析問題與解決問題的能力，新定義的概念實質上只是一個載體，解決新問題時，只要通過這個載體把問題轉化為我們已經熟悉的知識即可本題新概念“伴隨”實質是一個
7、變換，一個坐標變換，只要根據這個變換得出新的點的坐標，然后判斷，問題就得以解決 10.20xx高考新課標文數已知直線：與圓交于兩點，過分別作的垂線與軸交于兩點，則_.【答案】4【解析】試題分析：由，得，代入圓的方程，并整理，得，解得，所以，所以又直線的傾斜角為，由平面幾何知識知在梯形中，考點：直線與圓的位置關系【技巧點撥】解決直線與圓的綜合問題時，一方面，要注意運用解析幾何的基本思想方法(即幾何問題代數化)，把它轉化為代數問題；另一方面，由于直線與圓和平面幾何聯系得非常緊密，因此，準確地作出圖形，并充分挖掘幾何圖形中所隱含的條件，利用幾何知識使問題較為簡捷地得到解決11.【20xx高考浙江文數
8、】設雙曲線x2=1的左、右焦點分別為F1，F2若點P在雙曲線上，且F1PF2為銳角三角形，則|PF1|+|PF2|的取值范圍是_【答案】【解析】考點：雙曲線的幾何性質.【思路點睛】先由對稱性可設點在右支上，進而可得和，再由為銳角三角形可得，進而可得的不等式，解不等式可得的取值范圍12.【20xx高考浙江文數】已知，方程表示圓，則圓心坐標是_，半徑是_.【答案】；5【解析】試題分析：由題意，時方程為，即，圓心為，半徑為5，時方程為，不表示圓考點：圓的標準方程.【易錯點睛】由方程表示圓可得的方程，解得的值，一定要注意檢驗的值是否符合題意，否則很容易出現錯誤13.【20xx高考天津文數】已知圓C的圓
9、心在x軸的正半軸上，點在圓C上，且圓心到直線的距離為，則圓C的方程為_.【答案】考點：直線與圓位置關系【名師點睛】求圓的方程有兩種方法：(1)代數法：即用“待定系數法”求圓的方程若已知條件與圓的圓心和半徑有關，則設圓的標準方程，列出關于a，b，r的方程組求解若已知條件沒有明確給出圓的圓心或半徑，則選擇圓的一般方程，列出關于D，E，F的方程組求解(2)幾何法：通過研究圓的性質，直線和圓的關系等求出圓心、半徑，進而寫出圓的標準方程14.【20xx高考山東文數】已知雙曲線E：=1（a0，b0）矩形ABCD的四個頂點在E上，AB，CD的中點為E的兩個焦點，且2|AB|=3|BC|，則E的離心率是_【答
10、案】 【解析】試題分析：依題意，不妨設，作出圖象如下圖所示則故離心率 考點：雙曲線的幾何性質【名師點睛】本題主要考查雙曲線的幾何性質.本題解答，利用特殊化思想，通過對特殊情況的討論，轉化得到一般結論，降低了解題的難度.本題能較好的考查考生轉化與化歸思想、一般與特殊思想及基本運算能力等.15. 【20xx高考新課標1文數】設直線y=x+2a與圓C：x2+y2-2ay-2=0相交于A,B兩點,若AB=23,則圓C的面積為 .【答案】考點：直線與圓【名師點睛】注意在求圓心坐標、半徑、弦長時常用圓的幾何性質,如圓的半徑r、弦長l、圓心到弦的距離d之間的關系：在求圓的方程時常常用到.16.【20xx高考
11、天津文數】已知雙曲線的焦距為，且雙曲線的一條漸近線與直線 垂直，則雙曲線的方程為（ ）（A） （B）（C） （D）【答案】A【解析】試題分析：由題意得，選A.考點：雙曲線漸近線【名師點睛】求雙曲線的標準方程關注點：(1)確定雙曲線的標準方程也需要一個“定位”條件，兩個“定量”條件，“定位”是指確定焦點在哪條坐標軸上，“定量”是指確定a，b的值，常用待定系數法(2)利用待定系數法求雙曲線的標準方程時應注意選擇恰當的方程形式，以避免討論若雙曲線的焦點不能確定時，可設其方程為Ax2By21(AB0)若已知漸近線方程為mxny0，則雙曲線方程可設為m2x2n2y2(0)17.【20xx高考新課標2文數
12、】圓x2+y22x8y+13=0的圓心到直線ax+y1=0的距離為1，則a=（ ）（A） （B） （C） （D）2【答案】A考點： 圓的方程，點到直線的距離公式.【名師點睛】直線與圓的位置關系有三種情況：相交、相切和相離. 已知直線與圓的位置關系時，常用幾何法將位置關系轉化為圓心到直線的距離d與半徑r的大小關系，以此來確定參數的值或取值范圍18.【20xx高考新課標1文數】（本小題滿分12分）在直角坐標系中,直線l:y=t(t0)交y軸于點M,交拋物線C：于點P,M關于點P的對稱點為N,連結ON并延長交C于點H.（I）求；（II）除H以外,直線MH與C是否有其它公共點？說明理由.【答案】（I）
13、2（II）沒有【解答】試題分析：先確定,的方程為,代入整理得,解得,得,由此可得為的中點,即.（II）把直線的方程,與聯立得,解得,即直線與只有一個公共點,所以除以外直線與沒有其它公共點.考點：直線與拋物線【名師點睛】高考解析幾何解答題大多考查直線與圓錐曲線的位置關系,直線與圓錐曲線的位置關系是一個很寬泛的考試內容,主要由求值、求方程、求定值、最值、求參數取值范圍等幾部分組成；解析幾何中的證明問題通常有以下幾類：證明點共線或直線過定點；證明垂直；證明定值問題.其中考查較多的圓錐曲線是橢圓與拋物線,解決這類問題要重視方程思想、函數思想及化歸思想的應用.19.【20xx高考新課標2文數】已知是橢圓
14、：的左頂點，斜率為的直線交與，兩點，點在上，.（）當時，求的面積；（）當時，證明：.【答案】（）；（）.【解析】試題分析：（）先求直線的方程，再求點的縱坐標，最后求的面積；（）設，將直線的方程與橢圓方程組成方程組，消去，用表示，從而表示，同理用表示，再由求.試題解析：（）設，則由題意知.由已知及橢圓的對稱性知，直線的傾斜角為，又，因此直線的方程為.將代入得，解得或，所以.因此的面積.考點：橢圓的性質，直線與橢圓的位置關系. 【名師點睛】本題中，分離變量，得，解不等式，即求得實數的取值范圍.20.20xx高考新課標文數已知拋物線：的焦點為，平行于軸的兩條直線分別交于兩點，交的準線于兩點（I）若在
15、線段上，是的中點，證明；（II）若的面積是的面積的兩倍，求中點的軌跡方程.【答案】（）見解析；（）【解析】考點：1、拋物線定義與幾何性質；2、直線與拋物線位置關系；3、軌跡求法【方法歸納】（1）解析幾何中平行問題的證明主要是通過證明兩條直線的斜率相等或轉化為利用向量證明；（2）求軌跡的方法在高考中最?？嫉氖侵苯臃ㄅc代入法（相關點法），利用代入法求解時必須找準主動點與從動點21.【20xx高考北京文數】（本小題14分）已知橢圓C：過點A（2,0），B（0,1）兩點.（I）求橢圓C的方程及離心率；（）設P為第三象限內一點且在橢圓C上，直線PA與y軸交于點M，直線PB與x軸交于點N，求證：四邊形AB
16、NM的面積為定值.【答案】（）；（）見解析.【解析】考點：橢圓方程，直線和橢圓的關系，運算求解能力.【名師點睛】解決定值定點方法一般有兩種：(1)從特殊入手，求出定點、定值、定線，再證明定點、定值、定線與變量無關；(2)直接計算、推理，并在計算、推理的過程中消去變量，從而得到定點、定值、定線.應注意到繁難的代數運算是此類問題的特點，設而不求方法、整體思想和消元的思想的運用可有效地簡化運算.22.【20xx高考山東文數】(本小題滿分14分)已知橢圓C:x2a2+y2b2=1（ab0）的長軸長為4，焦距為22.（I）求橢圓C的方程；()過動點M(0，m)(m0)的直線交x軸與點N，交C于點A，P(
17、P在第一象限)，且M是線段PN的中點.過點P作x軸的垂線交C于另一點Q，延長線QM交C于點B.(i)設直線PM、QM的斜率分別為k、k，證明kk為定值.(ii)求直線AB的斜率的最小值.【答案】() .()(i)見解析；(ii)直線AB 的斜率的最小值為 .【解析】此時，所以為定值.所以直線AB 的斜率的最小值為 .考點：1.橢圓的標準方程及其幾何性質；2.直線與橢圓的位置關系；3.基本不等式.【名師點睛】本題對考生計算能力要求較高，是一道難題.解答此類題目，利用的關系，確定橢圓（圓錐曲線）方程是基礎，通過聯立直線方程與橢圓（圓錐曲線）方程的方程組，應用一元二次方程根與系數的關系，得到參數的解
18、析式或方程是關鍵，易錯點是復雜式子的變形能力不足，導致錯漏百出.本題能較好的考查考生的邏輯思維能力、基本計算能力、分析問題解決問題的能力等.23.【20xx高考天津文數】（設橢圓（）的右焦點為，右頂點為，已知，其中 為原點，為橢圓的離心率.（）求橢圓的方程；（）設過點的直線與橢圓交于點（不在軸上），垂直于的直線與交于點，與軸交于點，若，且，求直線的斜率.【答案】（）（）【解析】（2）設直線的斜率為，則直線的方程為，設，由方程組 消去，考點：橢圓的標準方程和幾何性質，直線方程【名師點睛】解決直線與橢圓的位置關系的相關問題，其常規(guī)思路是先把直線方程與橢圓方程聯立，消元、化簡，然后應用根與系數的關系
19、建立方程，解決相關問題直線與圓錐曲線位置關系的判斷、有關圓錐曲線弦的問題等能很好地滲透對函數方程思想和數形結合思想的考查，一直是高考考查的重點，特別是焦點弦和中點弦等問題，涉及中點公式、根與系數的關系以及設而不求、整體代入的技巧和方法，也是考查數學思想方法的熱點題型24.【20xx高考浙江文數】（本題滿分15分）如圖，設拋物線的焦點為F，拋物線上的點A到y(tǒng)軸的距離等于|AF|-1.（I）求p的值；（II）若直線AF交拋物線于另一點B，過B與x軸平行的直線和過F與AB垂直的直線交于點N，AN與x軸交于點M.求M的橫坐標的取值范圍.【答案】（I）；（II）.【解析】設M(m,0),由A,M,N三點
20、共線得： ，于是，經檢驗，m2滿足題意.綜上，點M的橫坐標的取值范圍是.考點：拋物線的幾何性質、直線與拋物線的位置關系.【思路點睛】（I）當題目中出現拋物線上的點到焦點的距離時，一般會想到轉化為拋物線上的點到準線的距離解答本題時轉化為拋物線上的點到準線的距離，進而可得點到軸的距離；（II）通過聯立方程組可得點的坐標，進而可得點的坐標，再利用，三點共線可得用含有的式子表示，進而可得的橫坐標的取值范圍.25.【20xx高考上海文科】（本題滿分14分） 有一塊正方形菜地,所在直線是一條小河，收貨的蔬菜可送到點或河邊運走。于是，菜地分為兩個區(qū)域和，其中中的蔬菜運到河邊較近，中的蔬菜運到點較近，而菜地內
21、和的分界線上的點到河邊與到點的距離相等，現建立平面直角坐標系，其中原點為的中點，點的坐標為（1,0），如圖（1） 求菜地內的分界線的方程（2） 菜農從蔬菜運量估計出面積是面積的兩倍，由此得到面積的“經驗值”為。設是上縱坐標為1的點，請計算以為一邊、另一邊過點的矩形的面積，及五邊形的面積，并判斷哪一個更接近于面積的經驗值【答案】（1）（）（2）五邊形面積更接近于面積的“經驗值”【解析】考點：1.拋物線的定義及其標準方程；2.面積.【名師點睛】本題對考生計算能力要求較高.解答此類題目，往往利用的關系或曲線的定義，確定圓錐曲線方程是基礎，通過聯立直線方程與圓錐曲線方程的方程組，應用一元二次方程根與系
22、數的關系，得到“目標函數”的解析式，應用確定函數最值的方法-如二次函數的性質、基本不等式、導數等求解.本題“出奇”之處在于有較濃的“幾何味”，研究幾何圖形的面積.本題能較好的考查考生的邏輯思維能力、運算求解能力、分析問題解決問題的能力、數學的應用意識等.26.【20xx高考上海文科】（本題滿分14分）本題共有2個小題，第1小題滿分6分，第2小題滿分8分.雙曲線的左、右焦點分別為F1、F2，直線l過F2且與雙曲線交于A、B兩點.（1）若l的傾斜角為 ，是等邊三角形，求雙曲線的漸近線方程；（2）設，若l的斜率存在，且|AB|=4，求l的斜率.學科&網【答案】（1）（2）.【解析】試題分析：（1）設
23、根據是等邊三角形，得到，解得（2）設，直線與雙曲線方程聯立，得到一元二次方程，根據與雙曲線交于兩點，可得，且由得出的方程求解試題解析：（1）設考點：1.雙曲線的幾何性質；2.直線與雙曲線的位置關系；3.弦長公式.【名師點睛】本題對考生計算能力要求較高，是一道難題.解答此類題目，利用的關系，確定雙曲線（圓錐曲線）方程是基礎，通過聯立直線方程與雙曲線（圓錐曲線）方程的方程組，應用一元二次方程根與系數的關系及弦長公式，得到方程.本題易錯點是復雜式子的變形能力不足，導致錯漏百出.本題能較好的考查考生的邏輯思維能力、運算求解能力、分析問題解決問題的能力等.27.【20xx高考四川文科】（本小題滿分13分
24、）已知橢圓E：的一個焦點與短軸的兩個端點是正三角形的三個頂點，點在橢圓E上.()求橢圓E的方程；()設不過原點O且斜率為的直線l與橢圓E交于不同的兩點A，B，線段AB的中點為M，直線OM與橢圓E交于C，D，證明：【答案】（1）；（2）證明詳見解析.【解析】所以.又.所以.考點：橢圓的標準方程及其幾何性質.【名師點睛】本題考查橢圓的標準方程及其幾何性質，考查學生的分析問題解決問題的能力和數形結合的思想.在涉及到直線與橢圓（圓錐曲線）的交點問題時，一般都設交點坐標為，同時把直線方程與橢圓方程聯立，消元后，可得，再把用表示出來，并代入剛才的，這種方法是解析幾何中的“設而不求”法可減少計算量，簡化解題
25、過程第二部分 20xx優(yōu)質模擬試題1.【20xx湖北優(yōu)質高中聯考】若是2和8的等比中項，則圓錐曲線的離心率是（）ABC或D或【答案】D 2. 【20xx湖南六校聯考】已知分別為橢圓的左、右頂點，不同兩點在橢圓上，且關于軸對稱，設直線的斜率分別為，則當取最小值時，橢圓的離心率為（ ）A B C D【答案】D【解析】設點則，從而，設，令，則即，當且僅當即取等號，取等號的條件一致，此時，故選D3. 【20xx安徽合肥第一次質檢】存在實數，使得圓面恰好覆蓋函數圖象的最高點或最低點共三個，則正數的取值范圍是_【答案】 4. 【20xx安徽江南十校聯考】已知是雙曲線的一條漸近線，是上的一點，是的兩個焦點，
26、若，則到軸的距離為（A） （B） （C） （D）【答案】C【解析】，不妨設的方程為，設由得，故到軸的距離為，故選C5. 【20xx河北石家莊質檢二】已知直線與雙曲線的兩條漸近線分別交于，兩點，若的中點在該雙曲線上，為坐標原點，則的面積為（）A BCD【答案】C【解析】由題意得，雙曲線的兩條漸近線方程為，設，中點，故選C6. 【20xx湖南師大附中等四校聯考】若拋物線的準線經過雙曲線的一個焦點，則_【答案】【解析】拋物線的準線方程是，雙曲線的一個焦點，拋物線的準線經過雙曲線的一個焦點，解得7.【20xx江西南昌一模】已知拋物線C:x2 =4y的焦點為F，過點F且斜率為1的直線與拋物線相交于M，N
27、兩點設直線l是拋物線C的切線，且lMN，P為l上一點，則的最小值為_【答案】14 8【20xx江西師大附中、鷹潭一中一聯】已知拋物線C的標準方程為，M為拋物線C上一動點，為其對稱軸上一點，直線MA與拋物線C的另一個交點為N當A為拋物線C的焦點且直線MA與其對稱軸垂直時，MON的面積為18（1）求拋物線C的標準方程；（2）記，若t值與M點位置無關，則稱此時的點A為“穩(wěn)定點”，試求出所有“穩(wěn)定點”，若沒有，請說明理由【解析】（）由題意， ，拋物線C的標準方程為9【20xx廣東廣州綜合測試一】已知橢圓的中心在坐標原點，焦點在軸上，左頂點為，左焦點為，點在橢圓上，直線與橢圓交于，兩點，直線，分別與軸交于點，（）求橢圓的方程；（）以為直徑的圓是否經過定點？若經過，求出定點的坐標；若不經過，請說明理由【解析】（） 設橢圓的方程為，因為橢圓的左焦點為，所以 因為點在橢圓上，所以 由解得，所以橢圓的方程為 （）因為橢圓的左頂點為，則點的坐標為 因為直線與橢圓交于兩點，
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