《年【湘少版】英語三年級上冊：Unit 2 Good morning單元教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《年【湘少版】英語三年級上冊：Unit 2 Good morning單元教案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020年精編湘少版英語資料Unit 2 Good morning.第二單元 早上好。課時安排教學內(nèi)容課型課時安排A、B部分聽說課1課時C、D部分操練課1課時E、F、G部分字母教學1課時教學目標語言功能：能用“Good morning.”,“Good afternoon.”,“Goodbye.”打招呼。語言結(jié)構(gòu)： Good morning.Good afternoon.Goodbye.詞匯：掌握：good,morning,afternoon,goodbye,class.理解：dog,egg,fish,goat,who,you語音：字母Dd,Ee,Ff,Gg的讀音及圖畫，并書寫。3年級上英語 學
2、科電子教案日期 課題Unit 2 Good morning. 第 1 課時 總 3 課時教學目標1、能聽懂、會說新單詞：good、morning、afternoon、goodbye、two；2、能聽懂會說本課對話；3、能運用“Good morning/afternoon”、”Goodbye!”來問好，說再見，并對此作出回應教材分析重點能運用“Good morning/afternoon”、”Goodbye!”來問好，說再見，并對此作出回應難點會運用“Good morning/afternoon”問好教具單詞卡片、教學掛圖和教學磁帶等。教學過程教學過程師生活動預設反思與調(diào)整Step 1 Warm
3、ing up1、師生問候T: Hello, boys and girls! Nice to meet you. Ss:Hello, Miss . Nice to meet you too!2、 聽一首英文歌曲“Good morning.”3、 利用卡片復習單詞：hello、nice、meet、one。4、 復習句型。1）師生會話示范。T: Hello, Im . Nice to meet you!S1: Hello, Im . Nice to meet you too!2）生生自由練習。3）生生表演。（讓兩到三對學生上臺表演。）Step 2 Presentation and drill1、 教
4、學“Good morning?！?）教師雙手平舉，做早晨太陽從地平線上緩緩升起的動作，然后走到幾個學生面前說：“Good morning.”幫助學生理解并回答。2）出示單詞卡片“morning”,教學單詞“morning”。3）教學句子“Good morning.” 4）游戲：接龍 S1：Good morning, Im. Nice to meet you. S2: Good morning, Im. Nice to meet you, too. . 2、同樣的方式教學：Good afternoon. 3、游戲：Listen and act當老師說出morning時，學生用Good morni
5、ng打招呼，當老師說出afternoon時，學生用Good afternoon.打招呼。4、學習goodbyeStep 3 Practise1、學生學習A部分。1）聽錄音，讓學生復述所聽內(nèi)容。2）讓學生打開書P5，回答：Who are they? They are Miss Li, Peter, Lingling, Mingming.3)聽錄音跟讀課文。4）分小組練習課文。5）分角色表演課文內(nèi)容。Step 4 Consolidation1、 創(chuàng)設情景，自由會話。班主任生病了，班上新來了一位代課教師。今天是她的第一堂課，她正在進行自我介紹及詢問班上的學生。T: Good morningafter
6、noon, Im Miss . S1: Good morningafternoon, Im . T: Nice to meet you!S1:Nice to meet you, too! 2、 評價。3、 家庭作業(yè)。在家聽磁帶、背課文。板書設計教學后記 曙光學校 3年級上英語 學科電子教案日期 課題Unit 2 Good morning 第 2 課時 總 3 課時教學目標1、能聽懂、會說句子“Who are you？”并作出回應;2、能運用“Good morning. ”和“Good afternoon.”向人問候，并對此回應；3、能聽懂、會讀和表演D部分的對話。教材分析重點能掌握新句子“Wh
7、o are you？”并作出回應。難點能表演D部分課文。教具單詞卡片、一面鬧鐘、教學掛圖和教學磁帶等。教學過程教學過程師生活動預設反思與調(diào)整Step 1 Warming up1、 師生問候。2、 聽一首英語歌曲Good morning3、 利用卡片復習所學單詞。4、 學生自由會話和角色表演。Step 2 Presentation and drill。1、玩游戲操練單詞“morning”和“afternoon”。 聽音做動作。教師說“morning”，學生將雙手平舉并跟讀單詞；教師說“afternoon”，學生將雙手舉過頭頂并跟讀單詞。2、教學句型“Who are you?”。1） 教師任意走到
8、一學生面前打招呼：“Hello, Im Miss . Who are you?”幫助學生理解并回答：“Hello, Im .”。教師再詢問兩至三個學生，讓同學們理解“Who are you?”的意思。2） 教師出示單詞卡片，教學單詞“who”、“are”、“you”。3） 教師教學句型“Who are you?”。3、玩接龍的游戲，讓學生理解并掌握所學句子。S1: Hello, Im . Who are you?S2: Hello, Im . S1: Nice to meet you!S2: Nice to meet you too! （回頭向后一個說：）Hello, Im . Who are
9、 you?S3: Step 3 Practise1、學生學習C部分。1）聽錄音，讓學生復述所聽內(nèi)容。2）讓學生打開書P6，聽錄音跟讀課文。3）分小組練習課文。4）分角色表演課文內(nèi)容。2、學生學習D部分。1）讓學生打開書P7，聽錄音、看課文，并理解課文意思。2）學生帶有感情地朗讀課文。3）師生表演課文4）小組表演，生生表演課文Step 4 Consolidation1、 創(chuàng)設情景，自由會話。讓學生表演早上在上學路上和下午在放學路上，遇到不同的人，他（她）們正在相互進行自我介紹及問候。（在上學路上）S1: Good morning/Hello, Im . Nice to meet you!S2:
10、Good morning/Hello, Im . Nice to meet you too! S1:（轉(zhuǎn)身問S2身邊的同學）Who are you?S3: Im . Nice to meet you!S1: Nice to meet you too! （在放學路上）S1: Good afternoon/Hello, Im . Nice/ to meet you!S2: Good afternoon/Hello, Im . Nice to meet you too!2、 評價。教師對學生的表演進行評價，對學生給予肯定與鼓勵，激發(fā)學生想說的欲望。3.家庭作業(yè)。板書設計教學后記曙光學校 3年級上英語
11、 學科電子教案日期 課題Unit 2 Good morning 第 3 課時 總 3 課時教學目標1、能掌握字母Dd, Ee, Ff, Gg以及它們在單詞中的發(fā)音。2、能理解并能讀新單詞：dog, egg, fish, goat3、能唱歌曲“Good morning”4、能學會字母：Dd、Ee、Ff、Gg。教材分析重點能掌握字母Dd, Ee, Ff, Gg以及它們在單詞中的發(fā)音難點能理解并能讀新單詞：dog, egg, fish, goat教具單詞卡片、教學掛圖和教學磁帶等。教學過程教學過程師生活動預設反思與調(diào)整Step 1 Warming up1、 師生問候。2、 聽一首英語歌曲“Good
12、morning”3、 用卡片復習單詞及字母。4、 自由會話和角色表演。Step 2 Presentation and drills1、 教學字母Dd1） 出示字母Dd的卡片，教學生書寫Dd并跟讀。2) 讓學生用身體語言來表示Dd2、 教學生字母Dd在新單詞中的發(fā)音。1） 出示新單詞卡片，強調(diào)字母Bb在單詞中的發(fā)音。2） 讓學生跟讀體會。 Dd /d/ /d/ /d/ dog3.教學字母Ee、Ff、Gg Ee /e/ /e/ /e/ egg; Ff /f/ /f/ /f/ fish;. Gg/g/g/g/ goat4、老師在黑板上畫Dd、Ee、Ff、Gg的圖案，學生猜是什么字母，然后讓學生自己畫字母。Step 3 Practise1、學生學習E部分。1）聽錄音，讓學生打開書P7跟磁帶讀字母、單詞2）請學生打開書P36及P40，讓學生在書上正確書寫字母Dd、Ee、Ff、Gg。2、學生學習F部分chant。1）讓學生打開書P8，聽chant。2）讓學生帶有感情地跟著磁帶讀chant。3、學歌曲Good morning1）讓學生打開書P8，聽唱歌曲。2）讓學生帶有感情地跟著磁帶唱歌曲。3）分小組進行唱歌比賽。Step 4 Consolidation1、 讓學生創(chuàng)設情景，自由會話。2、評價。3、 家庭作業(yè)。1）在家抄寫字母。2）在家聽磁帶、背課文。板書設計 教學后記
年【湘少版】英語三年級上冊：Unit 2 Good morning單元教案
