《人教版初中語文導(dǎo)學(xué)案 30狼》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中語文導(dǎo)學(xué)案 30狼（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、30狼 蒲松齡教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、熟讀古文，積累文言詞匯，正確理解、背誦、翻譯課文； 2、揣摩動(dòng)作描寫和心理描寫，領(lǐng)悟作者語言運(yùn)用的精妙，體會(huì)狼與屠戶的形象，把握文章主旨。過程與方法：3、復(fù)述故事，理解故事的寓意及其現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。 4、學(xué)習(xí)本文語言簡煉生動(dòng)、在記事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。情感與德育：5、認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利，讓學(xué)生懂得用智慧同敵人做斗爭。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2、3教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)方法：閱讀法。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了馬，馬是我們?nèi)祟惖暮门笥眩涑烧Z也
2、多數(shù)是褒義的，但今天我們要學(xué)習(xí)的狼，它在我們生活中扮演的角色總不夠光彩反面的形象。所以其成語也多是貶義的，如：狼似虎、引狼入室、豺狼當(dāng)?shù)?、狼奔豕突、狼藉滿地教師范讀課文。學(xué)生齊讀課文。二、夯實(shí)基礎(chǔ)（一）知人論世作者及作品：蒲松齡，字留仙，又字劍臣，號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代杰出文學(xué)家。他畢一生精力完成短篇小說集聊齋志異卷、491篇，約40余萬字。“聊齋”是蒲松齡的書房名，“志異”是記載奇聞異事的意思。（山市） 聊齋志異多數(shù)故事通過描寫妖狐神鬼來反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，或揭露官府黑暗，或批判科舉弊端，或表達(dá)婚姻自由。它語言簡練，描寫細(xì)膩，人物形象鮮明，故事生動(dòng)，具有較高的藝術(shù)成就和現(xiàn)實(shí)意義。欣賞
3、歌曲：說聊齋。 狼出自清代小說家蒲松齡聊齋志異狼三則之二，寫的是兩只狼與一個(gè)屠戶之間的一場較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶的刀下。情節(jié)曲折緊張，語言描繪生動(dòng)形象，既表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠、狡詐的本性，也突出了屠戶的勇敢機(jī)智。（二）字詞過關(guān)1、字詞積累綴zhu 窘j(luò)ing 苫shn 蔽b 弛ch 眈dn 瞑mng 隧su 尻ko 黠xi懼：恐懼。從：跟隨。故：原來（一樣）。驅(qū)；追趕。窘：困窘?？郑嚎峙隆ｎ櫍嚎吹?。瞑：閉眼。暴：突然。斃：殺死。股：大腿。寐：睡覺。黠：狡猾。綴：原意是連結(jié)，文中意是緊跟。弛：原意是放松，文中意是卸下。 2、通假字止 同“只”，只有。止有剩骨。 3、一詞多
4、義：止：同“只” 止有剩骨 停止 一狼得骨止意：神情 意暇甚 想，企圖，打算 意將隧人以攻其后也敵：攻擊 恐前后受其敵 敵方 蓋以誘敵前：前面 恐前后受其敵 向前 狼不敢前 4、詞類活用洞：名詞用為動(dòng)詞，打洞。一狼洞其中。隧：名詞用作狀語，從隧道。意將隧入以攻其后也。犬：名詞用作狀語，像狗一樣。其一犬坐于前。 5、重要語句翻譯：兩狼之并驅(qū)如故兩只狼像原來一樣一起追趕?？智昂笫芷鋽常ㄍ缿簦┛峙虑昂蠖际艿嚼堑墓?。苫蔽成丘：覆蓋成小山似的。犬坐：像狗似的坐。洞其中：在其中打洞。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳狼也是很狡猾的了，可一會(huì)兒功夫兩只狼先后斃命，禽獸的欺騙手段又能有多少呢？
5、只不過（給人）增加笑料罷了。6、逐字逐句通釋全文。第二課時(shí)三、文本學(xué)習(xí)（一）整體感知1、全文分兩部分。前一部分是敘事，寫屠戶與狼相斗的故事。后一部分是作者的議論，點(diǎn)明故事的主題，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。（先讓學(xué)生歸納，然后訂正）第1段，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的開端。屠夫“遇狼”。第2段，寫屠夫投骨拒狼，而狼仍不罷休，照樣追趕。屠夫“懼狼”。第2、3段是故事的發(fā)展。第3段，寫屠夫被迫倚在草堆前，持刀而立，準(zhǔn)備搏斗。屠夫“御狼”。第4段，寫屠夫奮起劈狼，隨后又劈一狼。用屠夫“殺狼”。第4段是高潮和結(jié)局。第5段，“評狼”。（板書）2、本文從整體傾向看，主要
6、寫的是人呢，還是狼？即本文究竟是寫“人有狼所沒有的智慧、勇氣和力量。必能戰(zhàn)勝惡狼”呢，還是寫“狼無論怎樣狡詐、欺騙，在勇敢機(jī)智的人的面前終究是要失敗的”？結(jié)論：應(yīng)是后者。本文的中心線索是屠夫，但表現(xiàn)的主體卻是狼。根據(jù)：標(biāo)題。以“狼”為題，體現(xiàn)出作者的著眼點(diǎn)。行文。通過屠夫的種種情態(tài)變化來反映狼的貪婪、狡詐。每段描寫均落在狼上。結(jié)尾。作者直接評論“狼性”及其結(jié)局，表明落腳點(diǎn)是在“狼”。由此可知，屠夫在文中的出現(xiàn)，是作為表現(xiàn)“狼”的對立面，其用意并不僅僅在贊揚(yáng)屠夫的機(jī)智勇敢，更在于突出“狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機(jī)智的人的面前終究是要失敗的”這一中心的。當(dāng)然，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，人和狼的搏斗，矛盾的雙方
7、是不能缺少的。狼畢竟是被人戰(zhàn)勝的；狼的“變詐幾何”，是以人的機(jī)智勇敢為條件的。歸納時(shí)應(yīng)將人和狼結(jié)合起來認(rèn)識(shí)（二）亮點(diǎn)重點(diǎn)1本文前四段與第5段在表達(dá)方式上有什么不同？前四段是記敘，第5段是議論；前四段是講故事，第5段是評故事。本文整體上可分兩大部分：第一部分?jǐn)⑹拢址炙膫€(gè)層次；第二部分議論。中心：本文表明狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機(jī)智的人的面前終究是要失敗的。2文章結(jié)尾一段的議論有什么作用？文章結(jié)尾的議論，是作者對所寫故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險(xiǎn)，但在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)。結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，揭
8、示了文章的主題。3課文中哪些語句寫出狼的貪婪兇惡、狡詐陰險(xiǎn)的本性的？貪婪兇惡：綴行甚遠(yuǎn)；一狼得骨止一狼仍從；后狼止而前狼又至而兩狼之并驅(qū)如故狡詐陰險(xiǎn)：一狼徑去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意將遂入以攻其后也。4文章是如何來刻畫屠戶的形象的？心理描寫：懼投骨避狼；大窘骨盡狼仍從；恐前后受其敵；悟刀劈兩狼。一開始，屠戶采用“投骨”之法，試圖擺脫狼的跟從，說明他對狼的貪婪兇惡的本性缺乏認(rèn)識(shí)并抱有幻想，一再妥協(xié)退讓，結(jié)果失敗。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。發(fā)現(xiàn)麥場積薪后，急忙“奔倚其下”、“弛擔(dān)持刀”，搶占有利地形保護(hù)自己。后來“一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”
9、他抓住時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼。由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。他警惕性高，又轉(zhuǎn)視積薪后，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險(xiǎn)。動(dòng)作描寫：“投以骨”“復(fù)投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結(jié)果無效?！邦櫋薄氨肌薄耙小薄俺凇薄俺帧蔽鍌€(gè)動(dòng)詞，寫屠戶迅速搶占有利的地形，保衛(wèi)自己，準(zhǔn)備反擊?！氨┢稹薄芭薄皵馈睂懲缿舫靡焕菑饺?，一狼假寐的有利時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼，取得勝利?！稗D(zhuǎn)視”“斷”“斃”等動(dòng)詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。這些動(dòng)詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神。5“止增笑耳”作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個(gè)屠戶勝利的故事中你獲得怎樣的啟示？作者寫聊齋志異這部書主要是借“狐仙鬼怪”來
10、諷喻當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐朽，所以作者嘲諷的不僅僅是惡狼，而是借“狼”來諷喻當(dāng)時(shí)社會(huì)上像狼一樣的惡人、惡勢力。諷喻像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，終歸要失敗的。正義必勝，邪惡必?cái)?。對待像狼一樣的惡人，必須要善于識(shí)破他們的假象，并且不能存有幻想、妥協(xié)、讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，做一個(gè)機(jī)智勇敢的人，才能取得勝利。除惡務(wù)盡，要像屠夫那樣兩狼齊斃，不留后患。四、課文小結(jié) 這篇故事揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐的本性，贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢。故事的語言簡潔生動(dòng)，主要通過動(dòng)作、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局展開雙方的矛盾和斗爭。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們要明白：對待像狼一樣的惡勢力，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。五、布置作業(yè) 練習(xí)題三板書設(shè)計(jì)狼屠夫“殺狼”屠夫“御狼”屠夫“遇狼” 作者“評狼”屠夫“懼狼” 開端發(fā)展高潮和結(jié)局教學(xué)后記（反思）附參考板書159學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，大家下載后可以自行修改
人教版初中語文導(dǎo)學(xué)案 30狼
