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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元補(bǔ)充練習(xí)題一、定滑輪、動(dòng)滑輪（畫(huà)線表示滑輪上的繩子并填空）第一個(gè)是 ，能 ，但不能 。第二個(gè)是 ，能 ，但不能 。 二、滑輪組（畫(huà)線表示滑輪上的繩子并填空）這兩個(gè)都是 ，既能 ，又能 。 這也是 ，能 ，但不能 。 二、組數(shù)較多的滑輪組（連線） 這兩個(gè)也都是 ，滑輪組的組數(shù) 就越 。三、標(biāo)出下列杠桿類工具中的三個(gè)重要的位置（用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)、支點(diǎn)），并在能省力的杠桿下面畫(huà)“”。（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）四、用不同的方法掛鉤碼使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫(huà)出來(lái)。五、如下圖，如果一個(gè)鉤
2、碼為0.5牛，那要杠桿平衡，彈簧稈的讀數(shù)為（ ）牛。 六、科學(xué)探究：1.（ 09）有表面的光滑，長(zhǎng)度相同的4塊斜面，斜面高度分別是2cm、4cm、6cm、8cm，形成A、B、C、D四個(gè)坡度，再用測(cè)力計(jì)沿著斜面將2千克（重20牛）的物體拉上去，得到如下數(shù)據(jù)：斜面的狀況ABCD使用力的大?。∟）1.71.11.251.45斜面高度請(qǐng)先在上表中填上斜面的高度，然后分析小紅研究得到的數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？_。2.(10)請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)情況完成下表。左邊掛的鉤碼情況畫(huà)出杠桿尺狀態(tài)右邊掛的鉤碼情況格數(shù)個(gè)數(shù)格數(shù)個(gè)數(shù)2212222222322242我的發(fā)現(xiàn)是：_。3.（11）你觀察過(guò)自行車嗎？回憶一下自己的觀察，完成下表。自行車部件簡(jiǎn)單機(jī)械類型所起到的作用4.（13）工具和機(jī)械的探究如上圖所示，有一個(gè)杠桿，（1）如果是費(fèi)力杠桿，A是支點(diǎn)，則B是_，C是_；（2）如果是省力杠桿，C是支點(diǎn)，則A是_，B是_；（3）如果是省力杠桿，B是支點(diǎn)，則A是_，C是_。5.(13)圖1所示的裝置是_，作用是_。圖2所示的裝置是_，作用是_。圖3所示的裝置是_，作用是_。專心-專注-專業(yè)
教科版六上滑輪組作圖練習(xí)
