新編四川版高考數(shù)學(xué)分項匯編 專題2 函數(shù)含解析文

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1、第二章 函數(shù)一基礎(chǔ)題組1.【2007四川，文2】函數(shù)與在同一直角坐標(biāo)系下的圖象大致是( )【答案】2.【2008四川，文2】函數(shù)的反函數(shù)是( )（）（）（）（）【答案】：C【考點】：此題重點考察求反函數(shù)的方法，考察原函數(shù)與反函數(shù)的定義域與值域的互換性；【突破】：反解得解析式，或利用原函數(shù)與反函數(shù)的定義域與值域的互換對選項進行淘汰；3. 【2008四川，文9】函數(shù)滿足，若，則( )（） （） （） （）【答案】：C【考點】：此題重點考察遞推關(guān)系下的函數(shù)求值；【突破】：此類題的解決方法一般是求出函數(shù)解析式后代值，或者得到函數(shù)的周期性求解；4. 【2009四川，文2】函數(shù)的反函數(shù)是( ) A. B.

2、 C. D. 【答案】C5. 【20xx四川，文2】函數(shù)的圖象大致是（ ）【答案】C 【命題意圖】本題主要考查對數(shù)函數(shù)的圖象.6. 【20xx四川，文5】函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱的充要條件是（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】A 【命題意圖】本題主要考查二次函數(shù)的對稱性和充分必要條件7. 【20xx四川，文4】函數(shù)的圖象可能是（ ）8. 【20xx四川，文12】函數(shù)的定義域是_.（用區(qū)間表示）9. 【20xx四川，文11】的值是_.10. 【20xx四川，文7】已知，則下列等式一定成立的是（ ）A、 B、 C、 D、【答案】B【考點定位】指數(shù)運算與對數(shù)運算.11. 【20xx四川，文13

3、】設(shè)是定義在R上的周期為2的函數(shù)，當(dāng)時，則 .【答案】1【考點定位】周期函數(shù)及分段函數(shù).12. 【20xx高考四川，文5】下列函數(shù)中，最小正周期為的奇函數(shù)是( )(A)ysin(2x) (B)ycos(2x)(C)ysin2xcos2x (D)ysinxcosx【答案】B【考點定位】本題考查三角函數(shù)的基本概念和性質(zhì)，考查函數(shù)的周期性和奇偶性，考查簡單的三角函數(shù)恒等變形能力.13. 【20xx高考四川，文12】lg0.01log216_.二能力題組1.【2009四川，文12】已知函數(shù)是定義在實數(shù)集R上的不恒為零的偶函數(shù)，且對任意實數(shù)都有，則的值是( ) A. 0 B. C. 1 D. 【答案】A

4、2.【20xx四川，文4】函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=x對稱的圖象像大致是（ ）【答案】A3.【20xx四川，文10】10、設(shè)函數(shù)（，為自然對數(shù)的底數(shù)）。若存在使成立，則的取值范圍是（ ）（A） （B） （C） （D）【考點定位】本題考查函數(shù)圖象與性質(zhì)的應(yīng)用，函數(shù)零點、方程的根和函數(shù)圖象與軸交點三者間的關(guān)系，考查推理論證、運算求解和創(chuàng)新意識，本題具有高等數(shù)學(xué)背景，較難.4. 【20xx高考四川，文8】某食品的保鮮時間(單位：小時)與儲藏溫度(單位：)滿足函數(shù)關(guān)系(為自然對數(shù)的底數(shù)，為常數(shù)).若該食品在的保鮮時間是小時，在的保鮮時間是小時，則該食品在的保鮮時間是( )(A)16小時 (B)20小時 (

5、C)24小時 (D)21小時【答案】C【考點定位】本題考查指數(shù)函數(shù)的概念及其性質(zhì)，考查函數(shù)模型在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，考查整體思想，考查學(xué)生應(yīng)用函數(shù)思想解決實際問題的能力.5. 【20xx高考四川，文15】已知函數(shù)f(x)2x，g(x)x2ax(其中aR).對于不相等的實數(shù)x1，x2，設(shè)m，n，現(xiàn)有如下命題：對于任意不相等的實數(shù)x1，x2，都有m0；對于任意的a及任意不相等的實數(shù)x1，x2，都有n0；對于任意的a，存在不相等的實數(shù)x1，x2，使得mn；對于任意的a，存在不相等的實數(shù)x1，x2，使得mn.其中真命題有_(寫出所有真命題的序號).【答案】【考點定位】本題主要考查函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)的單調(diào)性、導(dǎo)數(shù)的運算等基礎(chǔ)知識，考查函數(shù)與方程的思想和數(shù)形結(jié)合的思想，考查分析問題和解決能力提高能力