大班語(yǔ)言活動(dòng) (5)

上傳人:fgh****35 文檔編號(hào):61584340 上傳時(shí)間:2022-03-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大小:28KB
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1、大 班 語(yǔ) 言 活 動(dòng):秋 天 的 雨目標(biāo):1. 初步理解散文內(nèi)容,感知散文的意境美。2. 學(xué)會(huì)用完整連貫的語(yǔ)言表現(xiàn)秋天的美。準(zhǔn)備:1. 知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前尋找秋天豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2.秋天的雨的課件3.豐收之歌歌曲過(guò)程:1. 講述自己尋找秋天的發(fā)現(xiàn),感知秋天的特征。(1)教師:孩子們,秋天到了,去尋找秋天的你們找到秋天了嗎?你找到的秋天是什么樣兒的?幼兒講述秋天的秘密。(2)教師:原來(lái)秋天是五顏六色的,而且還有很多好吃的。秋天是這樣的美麗,你們喜歡秋天嗎?有一位作家跟我們一樣也非常喜愛秋天,他還寫了一首好聽的散文秋天的雨,請(qǐng)我們一起來(lái)欣賞呢?欣賞后告訴我秋天的雨有什么?2. 觀看flash,

2、初步理解散文內(nèi)容,感知散文的美。(1)教師:散文真美,秋天的雨有什么?(秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料;秋天的雨,有非常好聞的氣味;秋天的雨,有一支金色的小喇叭)(2)教師:為什么說(shuō)秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?為什么說(shuō)秋天的雨有非常好聞的氣味呢?為什么說(shuō)秋天的雨有一支金色的小喇叭?3.觀看ppt,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)散文的理解,感知比喻、擬人手法。教師:散文里有比喻、有擬人,所以散文的話語(yǔ)是那么美,那么生動(dòng),你喜歡散文里的哪一句。現(xiàn)在,我們對(duì)秋天有了更豐富的認(rèn)識(shí),原來(lái)秋天的雨就是一首歌,一起說(shuō)說(shuō)秋天的雨帶給大地的是什么歌,帶給我們小朋友的又是什么歌?為什么說(shuō)秋天的雨是一首豐收快樂的歌呢?4.欣賞音樂豐收之歌,加深幼兒對(duì)秋天的喜愛之情。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏來(lái)收獲果實(shí)吧!

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