述學(xué)評(píng)學(xué)考學(xué)制度

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1、富林發(fā)201066號(hào)關(guān)于印發(fā)富縣林業(yè)系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織述學(xué)評(píng)學(xué)考學(xué)制度的通知林業(yè)系統(tǒng)各單位：根據(jù)（富發(fā)201029號(hào)）中共富縣縣委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見精神，為把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作落到實(shí)處，建立相關(guān)考評(píng)機(jī)制，結(jié)合本局實(shí)際，特制定此述學(xué)評(píng)學(xué)考學(xué)制度，現(xiàn)印發(fā)你們，望認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。二一年八月十一日富縣林業(yè)系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織述學(xué)評(píng)學(xué)考學(xué)制度（試行）為了深入貫徹落實(shí)中央干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）精神，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論長效機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，把全系統(tǒng)黨組織學(xué)習(xí)落到實(shí)處，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)理論的積極性，提

2、高理論素養(yǎng)，使學(xué)習(xí)理論更具成效，制定該制度。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全系統(tǒng)工作，通過健全和完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核激勵(lì)機(jī)制，全面了解和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和實(shí)際效果，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)的積極性，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中的表率作用，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。二、基本原則1.注重實(shí)效原則。既要考評(píng)干部掌握基本理論知識(shí)的情況，又要考評(píng)干部理論聯(lián)系實(shí)際的情況，把考評(píng)重點(diǎn)放在學(xué)以致用上。 2.考用結(jié)合原則。把干部理論知識(shí)學(xué)習(xí)作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核

3、的重要內(nèi)容，把理論學(xué)習(xí)的考評(píng)結(jié)果作為選拔任用干部的重要依據(jù)。3.便于操作原則。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)際情況，確定考評(píng)方案，增強(qiáng)考評(píng)工作的針對(duì)性和可操作性，防止形式主義。三、范圍對(duì)象開展“述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)”的范圍為：全系統(tǒng)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。一部干部職工可參照?qǐng)?zhí)行。四、總體要求“述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)”總的要求是與年度考核相結(jié)合，采取述學(xué)與述職相結(jié)合、考試與考核相結(jié)合、評(píng)學(xué)與評(píng)議相結(jié)合的方法進(jìn)行。五、考評(píng)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)黨委和林業(yè)局黨總支確定學(xué)習(xí)的政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)以及參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。2.學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論的自覺性?？雌淠芊裾嬲牙碚搶W(xué)習(xí)擺上重要位置，能否遵守領(lǐng)導(dǎo)

4、干部教育培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度和在職自學(xué)讀書活動(dòng)的要求，做理論學(xué)習(xí)的表率。3.學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)干部能否用馬克思主義理論武裝頭腦，加強(qiáng)黨性鍛煉，保持并推進(jìn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力；能否運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去觀察、分析、解決改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以及本單位工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，創(chuàng)造性地開展工作，工作業(yè)績突出。六、考評(píng)方法對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的考評(píng)，結(jié)合年度實(shí)績考核，具體程序方法為：1.個(gè)人述學(xué)?！笆鰧W(xué)”的主要內(nèi)容是對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)態(tài)度；對(duì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、必讀書目學(xué)習(xí)等完成情況；完成自己擬定的學(xué)習(xí)任務(wù)情況；執(zhí)行學(xué)習(xí)制

5、度的情況；撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章和理論調(diào)研文章情況；用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作情況；在學(xué)習(xí)上存在的問題及整改措施。領(lǐng)導(dǎo)干部以規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，客觀、真實(shí)地進(jìn)行自我總結(jié)、評(píng)價(jià)。要按照上級(jí)每年規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，結(jié)合本人工作計(jì)劃，認(rèn)真制訂出當(dāng)年理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃，并建有個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部考察時(shí)，由本人向組織講述學(xué)習(xí)情況。在領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)上，班子成員要匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。在年度實(shí)績考核述職述廉報(bào)告中要有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并上報(bào)一篇結(jié)合本人工作實(shí)際的理論或調(diào)研文章。2.群眾評(píng)學(xué)。“評(píng)學(xué)”主要是指評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、理論素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和實(shí)際應(yīng)用能力，通過群眾無記名投票，作為“評(píng)學(xué)”

6、的評(píng)議結(jié)果。在“述學(xué)”的基礎(chǔ)上，讓群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況和理論水平進(jìn)行民主評(píng)議。群眾評(píng)議的主要依據(jù)：領(lǐng)導(dǎo)干部的“述學(xué)”情況。日常對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的了解情況。(3)領(lǐng)導(dǎo)干部理論知識(shí)在工作中的運(yùn)用情況?！霸u(píng)學(xué)”的方式主要是通過采取召開群眾民主測評(píng)會(huì)議、填寫考評(píng)表等方式進(jìn)行。3.組織考學(xué)。由局總支對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)、掌握理論特別是運(yùn)用理論改造主觀、客觀世界的情況進(jìn)行考核?？己说闹饕椒ǎ嚎荚?。主要測試領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論的掌握程度，以及對(duì)理論的綜合分析運(yùn)用能力，統(tǒng)一命題，閉卷考試，考試成績計(jì)入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案?？疾?。在考察過程中，通過采取與領(lǐng)導(dǎo)干部本人和群眾個(gè)別談話、民主測評(píng)等形式，既考

7、慮“述學(xué)”、“評(píng)學(xué)”結(jié)果，又兼顧考試的成績，而且更注意領(lǐng)導(dǎo)干部能否做到學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。查閱資料。抽查被考核對(duì)象的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫的理論或調(diào)研報(bào)告；抽閱被考核對(duì)象主持制定的工作計(jì)劃、方案和作出的決策等資料并進(jìn)行分析。4.綜合評(píng)價(jià)及結(jié)果運(yùn)用。通過“述學(xué)”、“評(píng)學(xué)”和“考學(xué)”，將考試成績、自學(xué)筆記和心得體會(huì)、參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)成績按一定比例進(jìn)行劃分，每年結(jié)合綜合成績按照“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個(gè)檔次，做出客觀實(shí)際的評(píng)價(jià)。將領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)評(píng)學(xué)考學(xué)的結(jié)果及時(shí)向所在單位反饋。把考核結(jié)果作為選拔使用干部的重要依據(jù)。在干部考核中，要把領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的情況作為評(píng)價(jià)

8、干部政治理論素質(zhì)的重要內(nèi)容。呈報(bào)干部任免審批表時(shí)，必須填寫干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。把領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)情況作為推薦確定后備干部、選拔使用干部的重要依據(jù)，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦、理論聯(lián)系實(shí)際好，學(xué)習(xí)效果突出的領(lǐng)導(dǎo)干部要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，特別優(yōu)秀的要作為典型加以宣傳，并在同等條件下優(yōu)先提拔使用。(4)把述學(xué)評(píng)學(xué)考學(xué)工作納入實(shí)績考核目標(biāo)體系當(dāng)中。對(duì)在考核中被評(píng)為“較差”等次者，取消其該年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，是黨員的要在支部大會(huì)上作自我批評(píng)，視情況進(jìn)行批評(píng)、誡勉。所在單位黨組織主要負(fù)責(zé)同志要與其結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，及時(shí)進(jìn)行理論輔導(dǎo)，提高其理論水平。有三分之一的班子成員被評(píng)為“一般”、“較差”的領(lǐng)導(dǎo)班子，當(dāng)年不能評(píng)為先進(jìn)。 七、組織領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行“述學(xué)”、“評(píng)學(xué)”、“考學(xué)”，是新時(shí)期提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論素養(yǎng)、建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措。各黨委（黨組）要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，確保領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的任務(wù)和措施落到實(shí)處。各單位負(fù)責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭研討，全年做專題輔導(dǎo)不得少于2 次，其他班子成員中心發(fā)言不得少于2 次；全年參加中心組理論學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于12 天，全年至少撰寫一篇與工作相結(jié)合的理論或調(diào)研文章。局總支將不定期對(duì)各單位、支部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。- 6 -