七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課第三框 自我新形象課件 人教新課標(biāo)版

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1、5.3自我新形象自我新形象 小麗非常喜歡文學(xué)，老師?？渌Z(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，小麗非常喜歡文學(xué)，老師?？渌Z(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，她的作文也經(jīng)常在班里被當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。她她的作文也經(jīng)常在班里被當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。她也覺(jué)得自己在寫作方面有潛能，于是便打算開發(fā)自己這也覺(jué)得自己在寫作方面有潛能，于是便打算開發(fā)自己這方面的潛能。她請(qǐng)朋友為自己畫一幅方面的潛能。她請(qǐng)朋友為自己畫一幅“我將成為優(yōu)秀作我將成為優(yōu)秀作家家”的漫畫，時(shí)常以的漫畫，時(shí)常以“我將成為優(yōu)秀作家我將成為優(yōu)秀作家”“”“我一定會(huì)我一定會(huì)成功成功”等提醒自己，還堅(jiān)持每天寫日記。等提醒自己，還堅(jiān)持每天寫日記。（1 1）小麗是通過(guò)那些）小麗是通過(guò)

2、那些途徑認(rèn)識(shí)途徑認(rèn)識(shí)到到自己自己寫作的潛能的？寫作的潛能的？（2 2）小麗用了什么）小麗用了什么方法方法進(jìn)一步進(jìn)一步發(fā)掘發(fā)掘自己寫作自己寫作潛能潛能的？的？溫故知新溫故知新他他 們們 是是 誰(shuí)誰(shuí)? ? 明星猜想 說(shuō)出你的秘密說(shuō)出你的秘密: :1 1、你最喜歡的明星是誰(shuí)？、你最喜歡的明星是誰(shuí)？2 2、你喜歡他（她）的理由是什么？、你喜歡他（她）的理由是什么？完成完成54-5554-55頁(yè)填空后思考：如何看待中學(xué)頁(yè)填空后思考：如何看待中學(xué)生的追星現(xiàn)象生的追星現(xiàn)象? ?案例一：月日，大連一名案例一：月日，大連一名歲的少女李某在家中自殺，起因是母歲的少女李某在家中自殺，起因是母親沒(méi)有給她買周杰倫演唱會(huì)

3、的門票，親沒(méi)有給她買周杰倫演唱會(huì)的門票，并說(shuō)周杰倫并說(shuō)周杰倫“幼稚幼稚” “變態(tài)變態(tài)”等等話這名少女曾是父母和老師的驕傲，話這名少女曾是父母和老師的驕傲，不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還多才多藝不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還多才多藝這樣追星好不好？這樣追星好不好？(1)(1)喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象, ,因?yàn)槊餍且驗(yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?、大方的舉止，其中一往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。情和高尚的人格。(2)(2)喜歡但不要盲目的追星，因?yàn)橄矚g但不要盲目的追星，因?yàn)椤叭藷o(wú)完人無(wú)完人人”，我們的偶像

4、也不例外。我們要學(xué)習(xí)榜，我們的偶像也不例外。我們要學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能完善我們自己。樣的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能完善我們自己。1 1、如何看待中學(xué)生的追星現(xiàn)象、如何看待中學(xué)生的追星現(xiàn)象? ? 著名歌星孫楠有一次在家舉行生日著名歌星孫楠有一次在家舉行生日PartyParty，連續(xù)好幾天，把音響的音量開得很大，影響了鄰連續(xù)好幾天，把音響的音量開得很大，影響了鄰居的休息，小區(qū)保安上門勸說(shuō)，他不予理睬；連居的休息，小區(qū)保安上門勸說(shuō)，他不予理睬；連民警上門也被擋了回來(lái)，大擺明星派頭。民警上門也被擋了回來(lái)，大擺明星派頭。 請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下孫楠的這種行為。請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下孫楠的這種行為。我們的我們的明星觀明星觀 對(duì)明星不

5、能盲目崇拜；學(xué)其對(duì)明星不能盲目崇拜；學(xué)其所長(zhǎng)，舍其所短所長(zhǎng)，舍其所短!我們我們 三人行，必有我?guī)熝?，擇其三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之！善者而從之，其不善者而改之！孔子孔子二、面?duì)新期待二、面對(duì)新期待大家現(xiàn)在已是初中生，對(duì)未大家現(xiàn)在已是初中生，對(duì)未來(lái)都有個(gè)期待，你知道他人、來(lái)都有個(gè)期待，你知道他人、社會(huì)對(duì)你有怎樣的新期待嗎？社會(huì)對(duì)你有怎樣的新期待嗎？每個(gè)人都期待自己有美好的未來(lái)，每個(gè)人都期待自己有美好的未來(lái)，每個(gè)人的自我期待中都包含著對(duì)自每個(gè)人的自我期待中都包含著對(duì)自己未來(lái)職業(yè)和生活的希冀。你想將己未來(lái)職業(yè)和生活的希冀。你想將來(lái)從事什麼職業(yè)？來(lái)從事什麼職業(yè)？你知道社會(huì)對(duì)你你

6、知道社會(huì)對(duì)你喜歡的職業(yè)的從業(yè)人員有什么期待喜歡的職業(yè)的從業(yè)人員有什么期待嗎？嗎？請(qǐng)同學(xué)們規(guī)劃自己的未來(lái)！請(qǐng)同學(xué)們規(guī)劃自己的未來(lái)！ 同聲傳譯同聲傳譯3G3G工程師工程師網(wǎng)絡(luò)媒體人才網(wǎng)絡(luò)媒體人才物流師物流師系統(tǒng)集成工程師系統(tǒng)集成工程師環(huán)境工程師環(huán)境工程師精算師精算師報(bào)關(guān)員報(bào)關(guān)員中西醫(yī)師中西醫(yī)師/ /醫(yī)藥銷售醫(yī)藥銷售注冊(cè)會(huì)計(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師未來(lái)十大熱門職業(yè)未來(lái)十大熱門職業(yè)2 2、如何確定個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？、如何確定個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)的需要與實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)從社會(huì)的需要與實(shí)際出發(fā)，

7、確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。人的成長(zhǎng)目標(biāo)。三、未來(lái)新規(guī)劃三、未來(lái)新規(guī)劃 沒(méi)有一種草不是花沒(méi)有一種草不是花 那時(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個(gè)十五那時(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個(gè)十五六歲的孩子。春天，小草被融雪洗出它們嫩嫩的六歲的孩子。春天，小草被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽又興到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽又興奮又擔(dān)憂，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城奮又擔(dān)憂，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文能看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文

8、能賽過(guò)城里的學(xué)生嗎？賽過(guò)城里的學(xué)生嗎？ 頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他就頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他就說(shuō)：說(shuō)：“你們常常上山下田，誰(shuí)能說(shuō)出一種不會(huì)開你們常常上山下田，誰(shuí)能說(shuō)出一種不會(huì)開花的草？花的草？” 不會(huì)開花的草？蒲公英是會(huì)開花的，它的花是金黃金不會(huì)開花的草？蒲公英是會(huì)開花的，它的花是金黃金黃的，秋天像是結(jié)滿了降落傘的小絨球；汪汪的狗尾草黃的，秋天像是結(jié)滿了降落傘的小絨球；汪汪的狗尾草也是會(huì)開花的，它狗尾巴似的綠穗穗就是它的花；就連也是會(huì)開花的，它狗尾巴似的綠穗穗就是它的花；就連麥田里的薺薺草也是會(huì)開花的，它的花潔白潔白的，有麥田里的薺薺草也是會(huì)開花的，它的花潔白潔白的，有米

9、粒那么大，像早晨被太陽(yáng)鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠。米粒那么大，像早晨被太陽(yáng)鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來(lái)想去，把每一種草都想遍了，可是誰(shuí)都沒(méi)想出我們想來(lái)想去，把每一種草都想遍了，可是誰(shuí)都沒(méi)想出有哪一種草是不會(huì)開花的。我們想了半天都搖搖頭說(shuō)：有哪一種草是不會(huì)開花的。我們想了半天都搖搖頭說(shuō)：“老師，沒(méi)有一種草是不開花的，所有的草都會(huì)開出自己老師，沒(méi)有一種草是不開花的，所有的草都會(huì)開出自己的花朵。的花朵?！?老校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：老校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“是的，孩子們，每一種草都是一種是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盤里的花也是一種草，而生長(zhǎng)在田地里花，栽在精美花盤里的花也是一種草，而生長(zhǎng)在田地里和山野

10、里的草也是一種花啊。不論是生活在哪里，你們和山野里的草也是一種花啊。不論是生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒(méi)和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒(méi)有一種草是不開花的，再美的花朵也是一種草！有一種草是不開花的，再美的花朵也是一種草！” 幾十年過(guò)去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里幾十年過(guò)去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里的大學(xué)，當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會(huì)的一員的大學(xué)，當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會(huì)的一員，當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般，當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒(méi)有煩躁過(guò)。我總會(huì)想的掌聲時(shí)，我從不自卑，

11、也沒(méi)有煩躁過(guò)。我總會(huì)想起老校長(zhǎng)的話起老校長(zhǎng)的話沒(méi)有一種草是不會(huì)開花沒(méi)有一種草是不會(huì)開花的，而每一種花也都是一種草的，而每一種花也都是一種草?？赐赀@段短文后，你受到了什么鼓舞看完這段短文后，你受到了什么鼓舞呢？呢？沒(méi)有沒(méi)有 一種草不會(huì)開花，只要我們堅(jiān)持一種草不會(huì)開花，只要我們堅(jiān)持不懈、努力奮斗，我們就能不斷朝著不懈、努力奮斗，我們就能不斷朝著我們的理想前進(jìn)！我們的理想前進(jìn)！ 總結(jié)總結(jié)青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為

12、習(xí)慣。自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。趕快為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初趕快為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃吧！中生活規(guī)劃吧！請(qǐng)同學(xué)們規(guī)劃好請(qǐng)同學(xué)們規(guī)劃好自己的未來(lái)！自己的未來(lái)！鞏固升華鞏固升華1.1.青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在（青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在（ ）A A、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)能力 B B、知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)、知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)C C、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí) D D、鍛煉身體、鍛煉身體B B2 2、我們應(yīng)該怎樣確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？、我們應(yīng)該怎樣確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，種職業(yè)的期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。確立個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。