天津市寶坻區(qū)黑狼口中學七年級語文下冊《第2課 爸爸的花兒落了》課件 新人教版

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1、驪歌長亭外,古道邊,芳草碧連天晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山天之涯,地之角,知交半零落一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒長亭外,古道邊,芳草碧連天問君此去幾時還,來時莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生難得是歡聚,唯有別離多檢檢 查查 預預 習習雞毛雞毛撣撣子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花驪驪歌歌腫脹腫脹叮囑叮囑恐懼恐懼花花圃圃d dn nxi xixi xiznznl l zhng zhzhng zhngngdng zhdng zhkng jkng jpp挪挪窩兒窩兒nunu恥恥笑笑chch給黑體字詞注音給黑體字詞注音衣襟襟低啞啞皺皺挪挪撣撣咻咻咻咻哭號號狼狽狽傷痕痕撩撩起柵柵欄簪簪渣渣廊檐檐驪驪歌屜屜jnyz

2、hunudnxuhobihnliozhznzhynlt林海音林海音（林海音（1918191820012001），），原名原名林含英，小名英子，林含英，小名英子，原籍臺灣原籍臺灣, 父母曾東渡日本父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，經(jīng)商。生于日本大阪，3歲歲隨父母返臺，隨父母返臺，5歲來北京，歲來北京，北京是她文學之路的起點。北京是她文學之路的起點。有有散文集散文集兩地兩地；短篇；短篇小說集小說集城南舊事城南舊事燭燭心心；長篇小說；長篇小說春風春風等。本文是等。本文是城南舊事城南舊事的最后一部分。的最后一部分。走近作者 本文選自城南舊事，城南舊事是一本自傳性質的小說。 小說透過主人公英子童年生活故

3、事的描述，寄托了作者對童年、對北京的緬懷。 爸爸的花兒落了是小說的最后篇章，是悼念她過早離開人世的父親的。本文是什么文體？小說（自傳體小說）。本文有兩個主要人物：一是二是主要人物是爸爸我（英子）爸爸文章線索文章線索主線主線爸爸愛花爸爸愛花副線副線畢業(yè)前畢業(yè)前畢業(yè)中畢業(yè)中畢業(yè)后畢業(yè)后畢業(yè)典禮畢業(yè)典禮順敘本文有兩條線索。一條是：寫眼前“我”參加畢業(yè)典禮另一條是：憶往事爸爸對我的愛將課文分為下面三部分1. 畢業(yè)典禮前2. 畢業(yè)典禮中3. 畢業(yè)典禮后開頭到開頭到“最后一天在這學校里啦最后一天在這學校里啦”當當當，鐘聲響了當當當，鐘聲響了種滿了蒲公英種滿了蒲公英 “快回家去快回家去”到結尾到結尾你能找出

4、哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？你能找出哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？（1）畢業(yè)典禮前）畢業(yè)典禮前 （212）回憶昨天去看爸爸的情景）回憶昨天去看爸爸的情景 （1329）回憶一年級爸爸逼我上學）回憶一年級爸爸逼我上學 （3031）回憶此事以后我的變化）回憶此事以后我的變化（32）畢業(yè)典禮開始）畢業(yè)典禮開始 （3334）回憶爸爸喜歡花）回憶爸爸喜歡花（3537）畢業(yè)典禮進行）畢業(yè)典禮進行 （3845）回憶常常有人要我做大人）回憶常常有人要我做大人 （4653）回憶爸爸鼓勵我獨自寄錢）回憶爸爸鼓勵我獨自寄錢（5468）畢業(yè)典禮后）畢業(yè)典禮后 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了1 1

5、、指夾竹桃的敗落、指夾竹桃的敗落2 2、象征天性愛花的、象征天性愛花的爸爸離開人世爸爸離開人世文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？的事，回憶的事情是怎樣引出的？衣襟上的衣襟上的夾竹桃夾竹桃醫(yī)院探望醫(yī)院探望眼前眼前回憶回憶探病時的話探病時的話六年前賴床受罰六年前賴床受罰禮堂鐘聲響了，禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，爸爸不能來，不能料理花兒不能料理花兒爸爸愛花爸爸愛花的情景的情景韓主任講韓主任講話，我們話，我們唱驪歌唱驪歌爸爸要她闖爸爸要她闖練，叫她到練，叫她到銀行匯款給銀行匯款給日本的陳叔日本的陳叔叔叔畢業(yè)典禮回畢業(yè)典禮回來，看見零來，

6、看見零落的花兒落的花兒意意識識到到自己自己已經(jīng)已經(jīng)長大長大文章隨著作者文章隨著作者/ /主人公的主人公的思潮起伏而記敘而記敘下來下來, ,時而眼前的事時而眼前的事, ,時而又回憶往事時而又回憶往事, ,使使文章文章情節(jié)顯得波瀾起伏情節(jié)顯得波瀾起伏, ,跌宕跌宕(dng(dng）有致，）有致，內(nèi)容豐富而不繁雜，事件交錯而不零亂。內(nèi)容豐富而不繁雜，事件交錯而不零亂。爸爸是個_人嚴在外愛在中道是無情卻有情深沉厚重從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？1爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。2 鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，鼓勵孩子要堅強

7、，無論什么困難的事， 只要硬著頭皮去做，就闖過去了。只要硬著頭皮去做，就闖過去了。3很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息， 便急得吐血了。便急得吐血了。4特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。 如果將人生分成幾個段落，那么，父親的去世便是我人生最重要的一站。 城南舊事序 父親是一本書，記載了對子女的付出、關愛和希望；父親是一片海，寬闊的胸懷容有對子女深深的愛；父親是路，讓子女踏著走向未來。讓我們把發(fā)自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父親大人。我們要衷心地道一聲：父親，謝謝你！爸爸的花兒真的落了嗎？英子在爸爸的教育中

8、漸漸“長大”， 你能歸納出她成長的足跡嗎？1.六年前爸爸鼓勵英子好好用功，六年后也代表同學領畢業(yè)證書和致謝詞。 “六年后”到了，英子真的被選做這件事。2.六年前想逃學挨了爸爸的打，后來，英子每天早晨都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學生之一。其他的，請同學們自己說。生命是一樹繁花，時間是一根鐵鞭，一朵一朵的擊落，等到擊完的時候，把滿地殘紅踏入泥沙。 -汪靜之這些人都隨著我的長大沒有影子了。他們是根著我失去的童年一起失去了嗎？ 生命如花，縱使多情而美麗，但有一天，它會無奈地凋謝，殞落枝頭，但一個飄香的靈魂卻可以超越時間與空間，在另一個心靈繼續(xù)散發(fā)為陣陣幽香，在愛的緬懷中得到永生，永遠綻放在另一個心靈

9、之中。 一語雙關的文題一語雙關的文題 雙線并行的結構雙線并行的結構 別致生動的穿插別致生動的穿插含蓄委婉的伏筆含蓄委婉的伏筆 質樸淡雅的語言質樸淡雅的語言 l 一語雙關的文題一語雙關的文題“爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了”一一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。爸爸的辭世。l 雙線并行的結構雙線并行的結構文章一是以花為線索文章一是以花為線索貫穿小說始末，二是畢業(yè)典禮，貫穿小說始末，二是畢業(yè)典禮，“兩線相互輝映，兩線相互輝映，既有利于情節(jié)的展開，又使兩個人物主次分明，既有利于情節(jié)的展開，又使兩個人物主次分明，相映生輝。相映生輝。”（張百棟

10、語）（張百棟語）l 別致生動的穿插別致生動的穿插文章時而寫眼前的事，文章時而寫眼前的事，時而又穿插往事，但每次憶述往事都是由眼前的時而又穿插往事，但每次憶述往事都是由眼前的事引發(fā)的，這樣顯得波瀾起伏，跌宕有致同時濃事引發(fā)的，這樣顯得波瀾起伏，跌宕有致同時濃縮了時間，增大了文章的容量，可讀性增強縮了時間，增大了文章的容量，可讀性增強 。我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)l 首尾圓合的照應首尾圓合的照應文章從文章從“我的襟上我的襟上”的的“粉紅色的夾竹桃粉紅色的夾竹桃”起筆，到愛花的爸爸病死，處起筆，到愛花的爸爸病死，處處有伏筆，事事有照應，沉郁的氛圍和喪父的傷痛處有伏筆，事事有照應，沉郁的氛圍和喪父的傷痛一直籠罩著全文。一直籠罩著全文。l 質樸淡雅的語言質樸淡雅的語言文中人是最平凡的人；事，文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人們司空見慣的。但讀者卻能是最平凡的事，都是人們司空見慣的。但讀者卻能從這些人們司空見慣的人和事中，感受到人性的美從這些人們司空見慣的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用這種質樸、淡雅、含蓄而和人情的美。作者正是用這種質樸、淡雅、含蓄而深邃的語言撥動了讀者的心弦。深邃的語言撥動了讀者的心弦。