九年級語文下冊 第二單元 第8課《熱愛生命（節(jié)選）》 新人教版

杰克杰克倫敦倫敦 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)v1.1.了解杰克了解杰克倫敦的人生及創(chuàng)作經(jīng)歷，把握小說富有倫敦的人生及創(chuàng)作經(jīng)歷，把握小說富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。v2.2.體會小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。體會小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。v3.3.領(lǐng)會主人公的精神魅力及其象征意味。領(lǐng)會主人公的精神魅力及其象征意味。v4.4.體會小說主人公堅韌頑強、不畏艱險的性格特征，體會小說主人公堅韌頑強、不畏艱險的性格特征，培養(yǎng)敬畏生命、熱愛生命的堅定信念。培養(yǎng)敬畏生命、熱愛生命的堅定信念。預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)與交流v圈點課文中的生字詞。圈點課文中的生字詞。v苔蘚（ ） 吮（ ）吸 v馴（ ）鹿 巉（ ）巖v半身不遂（ ） 吹毛求疵（ ） 預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)與交流v理解課文中的重點詞語。理解課文中的重點詞語。v束手無策：v轉(zhuǎn)瞬即逝：v巉巖：v踉踉蹌蹌：v輾轉(zhuǎn)：v奄奄一息：v吹毛求疵： 美國著名的小說家美國著名的小說家，他一，他一生中寫了生中寫了19部長篇和部長篇和150多部多部短篇小說。短篇小說。著作大多探討生死著作大多探討生死問題，強調(diào)人性尊嚴(yán)正直問題，強調(diào)人性尊嚴(yán)正直。除。除寫作外，喜歡冒險的天性，使寫作外，喜歡冒險的天性，使他勇于辯論、四處演講，熱愛他勇于辯論、四處演講，熱愛航海、游泳、騎馬，還經(jīng)營農(nóng)航海、游泳、騎馬，還經(jīng)營農(nóng)莊。莊。其中最為著名的有其中最為著名的有荒野的呼喚荒野的呼喚、海狼海狼、馬丁馬丁伊登伊登、老頭子同老頭子同盟盟、北方的奧德賽北方的奧德賽等。等。 杰克杰克倫敦倫敦（1876-1916）作者鏈接作者鏈接v熱愛生命熱愛生命出版于出版于1907年，年，屬于杰克屬于杰克倫敦早年發(fā)表的倫敦早年發(fā)表的“北北方故事方故事”系列系列。“北方故事北方故事”多寫普通淘金者在遙遠(yuǎn)的北方多寫普通淘金者在遙遠(yuǎn)的北方的生活的生活。他們在一望無垠的荒。他們在一望無垠的荒野里，在食物極端缺乏、天氣野里，在食物極端缺乏、天氣極其寒冷的條件下，同自然界極其寒冷的條件下，同自然界進行頑強的斗爭，本篇體現(xiàn)了進行頑強的斗爭，本篇體現(xiàn)了杰克杰克倫敦倫敦對自然和人生真諦的對自然和人生真諦的思索。思索。v熱愛生命熱愛生命就曾受到列寧的就曾受到列寧的贊賞，直到逝世的前幾天，列贊賞，直到逝世的前幾天，列寧的手里還捧著它。寧的手里還捧著它。整體感知整體感知整體感知整體感知文本探究文本探究文本探究文本探究文本探究文本探究人物賞析人物賞析人物賞析人物賞析主旨探究主旨探究主旨探究主旨探究特色探究特色探究特色探究特色探究 饑餓饑餓 惡劣的天氣惡劣的天氣 堅韌頑強堅韌頑強 這個人這個人 體力極度虛弱體力極度虛弱 不畏艱險不畏艱險 傷病傷病 戰(zhàn)勝孤獨戰(zhàn)勝孤獨 野獸威脅野獸威脅 狼狼象征險惡的自然環(huán)境與自然力量象征險惡的自然環(huán)境與自然力量板書設(shè)計板書設(shè)計男兒當(dāng)自強男兒當(dāng)自強 天行健，君子以自強不息。天行健，君子以自強不息。 周易周易乾乾象象 勝人者力，自勝者強。勝人者力，自勝者強。 老子老子 不怨天，不尤人。不怨天，不尤人。 論語論語憲問憲問 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 孟子孟子告子下告子下拓展延伸拓展延伸 我不去想是否能夠成功我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命只要熱愛生命 一切，都在意料之中一切，都在意料之中熱愛生命熱愛生命 汪國真汪國真拓展延伸拓展延伸詩歌誦讀詩歌誦讀