《吃瓜果的人》美術(shù)課教案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):57160095 上傳時(shí)間:2022-02-23 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?1KB
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1、公開日美術(shù)課教案執(zhí)教者:徐嘉穎課題第9課 吃瓜果的人課型造型與表現(xiàn)教材分析吃瓜果的人,幾乎天天都能見到,特別是夏天,但每個(gè)人的吃相都不相同,本課通過“瓜果節(jié)”的情境,讓學(xué)生在吃瓜果的過程中,學(xué)會(huì)關(guān)注“吃瓜果的人”的頭部、五官動(dòng)態(tài)產(chǎn)生的變化,用夸張的手法表現(xiàn)吃瓜果的人物形象。本課在教學(xué)過程中營(yíng)造出有趣的學(xué)習(xí)氣氛,使師生在輕松愉快的氛圍下共同學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:感知水果的豐富營(yíng)養(yǎng);能運(yùn)用各種工具以夸張的手法表現(xiàn)“吃瓜果的人”。2、過程與方法:在“吃”中學(xué)會(huì)細(xì)心觀察;在觀察中聯(lián)想夸張的部位如何表現(xiàn);在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力,大膽表現(xiàn)“趣”;在比較欣賞中提高自信和表現(xiàn)能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

2、感受勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng),激發(fā)珍惜情感;感受“吃”瓜果的愉快;養(yǎng)成關(guān)注生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)用夸張、有趣的手法表現(xiàn)“吃瓜果的人”。教學(xué)難點(diǎn)擺脫固有形象,從夸張有趣的角度表現(xiàn)“吃瓜果的人”。興趣點(diǎn)共享水果;實(shí)物投影吃瓜果表演;瓜果英語單詞的。作業(yè)要求基本要求:畫出“吃瓜果的人”的動(dòng)態(tài);較高要求:用夸張的手法表現(xiàn)吃瓜果的人。個(gè)性探究:從夸張有趣的角度表現(xiàn)“吃瓜果的人”及生動(dòng)的動(dòng)態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備在家用鏡子觀察自己吃瓜果時(shí)的表情:如高興地吃的表情,吃到苦瓜果的表情,狼狽地吃,文靜地吃;在小組內(nèi)備好自己喜愛的瓜果;數(shù)碼相機(jī)一部及傳輸線。學(xué)過程與方法環(huán)節(jié)教的過程學(xué)的過程設(shè)計(jì)意圖1、瓜果節(jié)介紹:以前在一些少數(shù)民族里

3、流傳著這樣一個(gè)節(jié)日叫瓜果節(jié)。六七月份是瓜果成熟的季節(jié),當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民就舉辦瓜果節(jié),把所有鮮美的瓜果聚到村里的祠堂里,供全村人一起品嘗,一起欣賞。同學(xué)們,今天我們大家也帶來了很多自己喜歡的瓜果,我們也來開一個(gè)瓜果節(jié)吧!聽故事,感受有關(guān)瓜果的民俗風(fēng)情。創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂導(dǎo)入2、英語對(duì)對(duì)碰:(看一看、說一說):當(dāng)大家看到一些瓜果的圖片都會(huì)容易地說出它們的英文名字。教師提問:whats this? (學(xué)生答)3、看看課件的瓜果是什么形狀與顏色的。瓜果里有什么營(yíng)養(yǎng)、成分。一位學(xué)生用英文回答,其他學(xué)生認(rèn)為他說得對(duì)就跟著讀??磮D片,共同探討瓜果的形狀與顏色以及瓜果里的營(yíng)養(yǎng)成分。豐富知識(shí)面,美術(shù)課

4、不是單純的繪畫,還可以學(xué)學(xué)英文。學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,吸收課外知識(shí)。課堂發(fā)展1、演一演:請(qǐng)同學(xué)到實(shí)物投影儀前表演一下吃瓜果的表情。(要注意:在吃甜的、酸的、硬的、軟的)。選代表做出各種表情吃,看看他們的五官有什么變化?看看哪個(gè)同學(xué)吃得最有趣??梢园压瞎麄€(gè)吃,切開吃。2、吃瓜果的人(出示課題)看課件“吃瓜果的人”的圖片(狼吞虎咽地吃、甜滋滋地吃、快活地吃)供學(xué)生觀看并感受。3、實(shí)物展示:組織學(xué)生觀看黑板的自制學(xué)生實(shí)物,感受夸張、有趣。(如何表現(xiàn)五官)4、作畫步驟:先畫什么?再畫什么?(先畫五官,要留空再畫瓜果) 引導(dǎo)學(xué)生如何著手畫吃瓜果的人。如:畫面如何來構(gòu)圖?怎樣來體現(xiàn)他們當(dāng)時(shí)吃的心情?夸張哪些部位

5、最有趣?運(yùn)用什么形狀表現(xiàn)夸張的五官?找代表做出各種表情吃,觀察他們的五官所發(fā)生的變化,選出自己覺得吃得最有趣的同學(xué)的有關(guān)的部位。選小組代表上臺(tái)表演狼吞虎咽的吃、甜滋滋地吃、快活地吃等。學(xué)生觀看圖片,根據(jù)老師的提示思考如何來繪畫:吃瓜果的人。在比較中學(xué)習(xí)夸張地表現(xiàn)“吃瓜果的人”的五官??床襟E,感知水果不是透明的,要留位置表現(xiàn)。在吃的體驗(yàn)中感受瓜果的鮮美以及夸張、有趣表情。利用照片,放慢“吃瓜果的人”的情境的速度,幫助學(xué)生回憶,構(gòu)思自己的畫面。進(jìn)一步地放大“吃瓜果的人”的表情和體學(xué)過程與方法課堂發(fā)展5、欣賞與比較:出示小朋友的范畫,找找畫中的哪些部位最夸張?小朋友運(yùn)用什么線條,什么形狀表現(xiàn)夸張的部

6、位?師小結(jié)特點(diǎn)示范畫夸張的部位。6、德育滲透:吃瓜果時(shí),為了保持個(gè)人衛(wèi)生,請(qǐng)先洗洗手。感受如何夸張、有趣地表現(xiàn)。驗(yàn)其中的樂趣。增進(jìn)衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣創(chuàng)作與表現(xiàn)1、作業(yè)要求:畫一畫吃瓜果的人,人物的表情要夸張、有趣。2、學(xué)生作畫:教師巡視輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生大膽夸張五官的表情,構(gòu)思出自己有個(gè)性的畫面。(放歡快的音樂。)優(yōu)秀的作業(yè),貼堂展示。學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思在紙上實(shí)施。自由創(chuàng)作,大膽發(fā)揮,把吃瓜果的人有趣、大膽地表現(xiàn)。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)點(diǎn):有趣、夸張、有個(gè)性。以小組形式進(jìn)行互相欣賞,選出較好或有個(gè)性的作品,自評(píng),他評(píng)。老師注重鼓勵(lì)、表揚(yáng)地整體評(píng)價(jià)。(集體參觀學(xué)生作品,播放寬快的音樂)課后延伸:鼓勵(lì)學(xué)生在家里細(xì)心觀察爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及生活中的各種吃瓜果的情景,并畫下來。 學(xué)生展示作品并發(fā)表意見,說出自己的畫面的特點(diǎn)。在評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功的喜悅。加強(qiáng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力。課后反思活動(dòng)效果:在這一節(jié)課里,同學(xué)們都特別興奮,每一個(gè)同學(xué)都能積極參與到活動(dòng)中來,學(xué)生都很開心,很快樂,整個(gè)課室里洋溢著歡笑和果香味。作業(yè)評(píng)析:大部分同學(xué)都能嘗試各種方式來夸張地表現(xiàn)“吃瓜果的人”。 改進(jìn)措施:可以大膽鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)吃瓜果的場(chǎng)景,體會(huì)吃瓜果的樂趣。強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意環(huán)保衛(wèi)生。

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