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1、中國(guó)旅游地理課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼01060430課程性質(zhì)必修課課程類型理論課(含實(shí)踐)課程學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)24實(shí)踐學(xué)時(shí)8前導(dǎo)課程旅游學(xué)概論、旅游文化知識(shí)、導(dǎo)游基礎(chǔ)后續(xù)課程無適用專業(yè)旅游管理、酒店管理制定人潘磊制定日期2013.9審核人仝澤柳修訂人潘磊修訂日期2014.4審核人仝澤柳簽發(fā)人錢宏簽發(fā)日期2014.5、課程定位課程性質(zhì)：中國(guó)旅游地理是高等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)和飯店服務(wù)與管理專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是旅游學(xué)與地理學(xué)的交叉學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí)，能幫助學(xué)生掌握基本的旅游地理知識(shí)，熟悉我國(guó)主要的旅游景點(diǎn)景觀，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活情趣，在旅游審美中陶冶情操、完善修養(yǎng)、提高素質(zhì)。課
2、程一方面提高了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，另一方面也提高學(xué)生對(duì)旅游資源考察、評(píng)價(jià)能力，景觀鑒賞、解說等能力，為學(xué)生將來踏上就業(yè)崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)1 .素質(zhì)目標(biāo)(1)通過課程的分組模擬練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神(2)通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的奉獻(xiàn)精神和職業(yè)道德2 .能力目標(biāo)(1)能進(jìn)行基本的景觀鑒賞和景點(diǎn)解說(2)能進(jìn)行基本的旅游線路規(guī)劃(3)能進(jìn)行基本的旅游行程制定3 .知識(shí)目標(biāo)(1) 了解旅游活動(dòng)和地理環(huán)境之間的基本關(guān)系(2) 了解旅游地理學(xué)的概念和學(xué)科性質(zhì)(3) 了解旅游的客源與客流的形成(4)掌握可持續(xù)發(fā)展對(duì)旅游的重要意義和策略(5)熟悉全國(guó)各旅游資源
3、的分布與特征(6)掌握旅游資源的分區(qū)(7)掌握各區(qū)重要旅游景點(diǎn)與旅游精品線路(8)掌握各區(qū)重要旅游景點(diǎn)的解說和旅游精品線路的安排三、教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)單元內(nèi)容能力目標(biāo)知識(shí)要求建議學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1中國(guó)旅游客流與客源狀況能根據(jù)旅游地理的特征，進(jìn)行旅游客流的預(yù)測(cè)。了解旅游地理學(xué)的概念，了解旅游資源的概念及分類；掌握入境旅游客流、國(guó)內(nèi)旅游客流和出境旅游客流的基本特征；了解感知環(huán)境與旅游決策行為之間的關(guān)系以及中國(guó)客源市場(chǎng)的發(fā)展與結(jié)構(gòu)。22旅游的影響匕可持續(xù)發(fā)展能根據(jù)旅游資源的環(huán)境狀況，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展理念對(duì)旅游資源環(huán)境問題實(shí)施對(duì)策。了解旅游與旅游業(yè)的發(fā)展將對(duì)旅游目的地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化以及環(huán)境產(chǎn)生的影
4、響，并理解和掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。23中國(guó)自然旅游資源能根據(jù)自然旅游資源的具體特點(diǎn)，進(jìn)行自然資源的分類。了解中國(guó)各類型自然旅游資源的概況；掌握各種自然旅游資源的開發(fā)情況；掌握每種類型自然旅游資源具有代表性的景觀。24中國(guó)人文旅游資源能根據(jù)人文旅游資源的具體特點(diǎn)，進(jìn)行人文資源的分類。了解中國(guó)各類型人文旅游資源的概況；掌握各種人文旅游資源的開發(fā)情況；掌握每種類型人文旅游資源具有代表性的景2觀。4中國(guó)旅游地理區(qū)戈人中央?yún)^(qū)旅游綜述能根據(jù)旅游地類型區(qū)劃依據(jù)，肩效的對(duì)各旅游區(qū)進(jìn)行劃分，并根據(jù)中央?yún)^(qū)旅游資源特征，進(jìn)行本區(qū)旅游線路設(shè)計(jì)。掌握旅游點(diǎn)、旅游地、旅游區(qū)的概念和旅游區(qū)劃的原則與本書的中國(guó)旅游區(qū)
5、劃方案；了解本地區(qū)的旅游資源狀況以及本旅游區(qū)成為旅游點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)；熟悉本旅游區(qū)的線路；認(rèn)識(shí)本旅游區(qū)應(yīng)該側(cè)重發(fā)展的對(duì)象；掌握本地區(qū)重要旅游景區(qū)和景點(diǎn)。25學(xué)生課內(nèi)匯報(bào)能根據(jù)導(dǎo)游詞講解的要求和技巧，進(jìn)行該區(qū)的重要景區(qū)與旅游線路講解。熟悉以上區(qū)域內(nèi)的重要景點(diǎn)的導(dǎo)游詞內(nèi)容以及旅游線路的內(nèi)容。26東北區(qū)旅游綜述、黃河中下游區(qū)旅游資源綜述能根據(jù)東北區(qū)和黃河中下游區(qū)旅游資源特色，進(jìn)行本區(qū)旅游線路設(shè)計(jì)。了解東北區(qū)和黃河中下游區(qū)旅游資源特色；掌握兩個(gè)區(qū)域的重點(diǎn)景區(qū)及其精品路線；掌握分析兩個(gè)區(qū)旅游資源發(fā)展優(yōu)勢(shì)的要點(diǎn)；掌握預(yù)測(cè)旅游發(fā)展前景的要點(diǎn)。27長(zhǎng)江中上游區(qū)旅游綜述能根據(jù)本區(qū)的旅游資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行本區(qū)旅游線路設(shè)計(jì)。了
6、解本區(qū)旅游資源特色；掌握該區(qū)的重點(diǎn)景區(qū)及其精品路線；掌握分析該區(qū)旅游資源發(fā)展優(yōu)勢(shì)的要點(diǎn)；掌握預(yù)測(cè)旅游發(fā)展前景的要點(diǎn)。28學(xué)生課內(nèi)匯報(bào)能根據(jù)導(dǎo)游詞講解的要求和技巧，進(jìn)行該區(qū)的重要景區(qū)與旅游線路講解。熟悉以上區(qū)域內(nèi)的重要景點(diǎn)的導(dǎo)游詞內(nèi)容以及旅游線路的內(nèi)容。29華東區(qū)旅游綜述能根據(jù)本區(qū)的旅游資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行本區(qū)旅游線路設(shè)計(jì)。了解本區(qū)旅游資源特色；掌握該區(qū)的重點(diǎn)景區(qū)及其精品路線；掌握分析該區(qū)旅游資源發(fā)展優(yōu)勢(shì)的2要點(diǎn)；掌握預(yù)測(cè)旅游發(fā)展前景的要點(diǎn)。10嶺南區(qū)旅游綜述、西南區(qū)旅游綜述能根據(jù)嶺南區(qū)和西南區(qū)旅游資源特色，進(jìn)行本區(qū)旅游線路設(shè)計(jì)。了解嶺南區(qū)和西南區(qū)旅游資源特色；掌握兩個(gè)區(qū)域的重點(diǎn)景區(qū)及其精品路線；掌握
7、分析兩個(gè)區(qū)旅游資源發(fā)展優(yōu)勢(shì)的要點(diǎn)；掌握預(yù)測(cè)旅游發(fā)展前景的要點(diǎn)。211學(xué)生課內(nèi)匯報(bào)能根據(jù)導(dǎo)游詞講解的要求和技巧，進(jìn)行該區(qū)的重要景區(qū)與旅游線路講解。熟悉以上區(qū)域內(nèi)的重要景點(diǎn)的導(dǎo)游詞內(nèi)容以及旅游線路的內(nèi)容。212塞北區(qū)旅游綜述、西北區(qū)旅游綜述能根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)和西北區(qū)的自然地理環(huán)境、人文地理?xiàng)l件與歷史文化風(fēng)貌，進(jìn)行該區(qū)旅游線路設(shè)計(jì)。了解內(nèi)蒙古自治區(qū)和西北區(qū)的自然、人文地理?xiàng)l件；掌握兩個(gè)區(qū)域的重點(diǎn)景區(qū)及其精品路線；掌握分析兩個(gè)區(qū)旅游資源發(fā)展優(yōu)勢(shì)的要點(diǎn)；掌握預(yù)測(cè)旅游發(fā)展前景的要點(diǎn)。213青藏區(qū)旅游綜述、港澳臺(tái)區(qū)旅游綜述能根據(jù)青藏區(qū)和港澳臺(tái)區(qū)的自然地理環(huán)境、人文地理?xiàng)l件與歷史文化風(fēng)貌，進(jìn)行本區(qū)旅游線路設(shè)計(jì)
8、。了解青藏區(qū)的自然地理環(huán)境、人文地理?xiàng)l件與歷史文化風(fēng)貌；認(rèn)識(shí)旅游資源形成的背景；掌握本區(qū)旅游資源的特色和優(yōu)勢(shì)；掌握主要的旅游景區(qū)以及主要線路。了解港澳臺(tái)區(qū)旅游資源特點(diǎn)；掌握本區(qū)重點(diǎn)景區(qū)的基本性質(zhì)與特征；分析歷史給本區(qū)帶來的旅游發(fā)展優(yōu)勢(shì)和旅游產(chǎn)品特征。214學(xué)生課內(nèi)匯報(bào)能根據(jù)導(dǎo)游詞講解的要求和技巧，進(jìn)行該區(qū)的重要景區(qū)與旅游線路講解。熟悉以上區(qū)域內(nèi)的重要景點(diǎn)的導(dǎo)游詞內(nèi)容以及旅游線路的內(nèi)容。2課內(nèi)復(fù)習(xí)2合計(jì)248四、實(shí)施建議1 .教學(xué)方法本課程采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。在教學(xué)中，使用多種教學(xué)法靈活課堂講課，包括講授法、提問法、互動(dòng)教學(xué)法、案例分析法、圖片視頻欣賞、示范教學(xué)法、學(xué)生模擬演練法等。
9、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的互動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握中國(guó)旅游地理的相關(guān)知識(shí)，如旅游區(qū)劃分、各旅游區(qū)的經(jīng)典代表及景觀特征、旅游線路安排與設(shè)計(jì)等等；通過教師的講解和引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)該課程有正確的認(rèn)識(shí)與看法，并能有效的進(jìn)行景點(diǎn)景區(qū)介紹以及旅游線路設(shè)計(jì)與安排。在教學(xué)的過程中，要充分利用各種資源。除了重點(diǎn)知識(shí)的講解，還需要配合有關(guān)圖文資料，便于學(xué)生的理解和掌握。2 .教學(xué)條件與環(huán)境結(jié)合課程充分使用多媒體設(shè)備，將理論內(nèi)容轉(zhuǎn)化為更為直觀的方式讓學(xué)生能更易于接受，并通過各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)、模擬與參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。3.參考教材與文獻(xiàn)(1)教材：劉英杰中國(guó)旅游地理(2)教參：1)羅茲柏中國(guó)
10、旅游地理2)楊載田中國(guó)旅游地理3)龐規(guī)荃 中國(guó)旅游地理4)保繼剛旅游地理學(xué) 五、考核評(píng)價(jià)大連理工大學(xué)出版社 2009.11南開大學(xué)出版社2005. 9科學(xué)出版社 2005. 9旅游教育出版社2004. 3高等教育出版社2006. 1(1)過程與目標(biāo)結(jié)合評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問、課堂模擬、課后作業(yè)等手段，加強(qiáng)課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)分?jǐn)?shù)。(2)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。(3)強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后綜合評(píng)價(jià)，注重考核學(xué)生前廳管理與服務(wù)知識(shí)的應(yīng)用水(4)建議在教學(xué)中分任務(wù)模塊評(píng)分，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合模塊考核學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)=程評(píng)價(jià)50%+期末評(píng)價(jià)50%過程評(píng)價(jià)：課堂參與程度、作業(yè)、課堂紀(jì)律與出勤、實(shí)踐環(huán)節(jié)。期末評(píng)價(jià)：期末筆試。六、其他說明為提高學(xué)生的專業(yè)技能，本課程融合了課內(nèi)理論、課內(nèi)模擬和課內(nèi)實(shí)踐等方式逐步深入的教學(xué)體系，以職業(yè)能力為目標(biāo)，變書本知識(shí)的傳授為業(yè)務(wù)操作能力的培養(yǎng)，以管理訓(xùn)練為載體，創(chuàng)設(shè)工作情境，采用教、學(xué)、練三者結(jié)合以練為主的教學(xué)方式，為今后的實(shí)踐就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和技能基礎(chǔ)。?
《中國(guó)旅游地理》新課程標(biāo)準(zhǔn)(二)
