人教版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)教案

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1、人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Our school第一課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)與要求1能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞：teachers office, canteen, garden, playground, library2聽(tīng)懂指示語(yǔ)，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：go to the garden Water the flowers二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析1本課時(shí)需要重點(diǎn)掌握有關(guān)學(xué)校設(shè)施的五個(gè)單詞并了解它們的功能。2本課時(shí)的難點(diǎn)是library中輔音連綴的發(fā)音。三、課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備一幅本單元的校園分布圖。2教師準(zhǔn)備本課時(shí)的五張單詞卡。3教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。4學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙和筆。四、教學(xué)

2、步驟1熱身（Warm-up）教師播放四年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書(shū)第五頁(yè)的歌謠“Work And Play”，讓學(xué)生跟隨錄音說(shuō)唱。2預(yù)習(xí)（Preview）通過(guò)和學(xué)生一起回顧四年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書(shū)第一單元句型：“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs”自然過(guò)度到學(xué)習(xí)學(xué)校各課室的名稱(chēng)。3新課呈現(xiàn)（Presentation）Lets learn （1）教師指著教室問(wèn)學(xué)生：This is our new classroomDo you like our classroom? Whats in the classroom? 學(xué)

3、生做出相應(yīng)的回答。教師接著問(wèn)：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school接下來(lái)教師借助校園分布圖教授生詞。教師可在教學(xué)過(guò)程中引入句型“Its on the first floor”，為下一課時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)序數(shù)詞做鋪墊。（2）通過(guò)教師領(lǐng)讀和聽(tīng)音跟讀，讓學(xué)生掌握本課時(shí)五個(gè)生詞的正確讀音。在練習(xí)library的發(fā)音時(shí)，可復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的含輔音連綴的單詞，如：ice-crea

4、m, brother, friend, hungry。（3）游戲a小組比賽。教師出示一張?jiān)~卡，如garden，組內(nèi)學(xué)生依次說(shuō)出與該詞有關(guān)的其它單詞，如：flowers, red, colour, trees 等，這樣既復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的單詞，也為繼續(xù)學(xué)習(xí)Lets do 打下基礎(chǔ)。b教師或?qū)W生做動(dòng)作，讓其他的學(xué)生猜并說(shuō)出該單詞。Lets do 要求學(xué)生聽(tīng)指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作?？梢圆扇〗M與組競(jìng)賽的方式。評(píng)價(jià)包括動(dòng)作是否準(zhǔn)確、到位、優(yōu)雅。4鞏固和延伸（Consolidation and extension）（1）做本單元A Lets learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。（2）和同桌一起玩“畫(huà)畫(huà)、想想”的游戲。一名學(xué)生在紙上畫(huà)一本書(shū)或一個(gè)碗，另一名學(xué)生說(shuō)出library, canteen等相關(guān)生詞。（3）試一試給同伴、朋友或家長(zhǎng)發(fā)Lets do中的指令。