《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第16課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象概括內(nèi)容要點(diǎn)課件（皖考解讀+真題例析+隨堂演練）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第16課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象概括內(nèi)容要點(diǎn)課件（皖考解讀+真題例析+隨堂演練）（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1616課時(shí)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要點(diǎn)課時(shí)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要點(diǎn)方方 法法 總總 結(jié)結(jié)方方 法法 總總 結(jié)結(jié)隨隨 堂堂 演演 練練隨隨 堂堂 演演 練練真真 題題 例例 析析真真 題題 例例 析析真真 題題 例例 析析真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練【2014重慶重慶A卷卷】閱讀下文，回答問(wèn)題。閱讀下文，回答問(wèn)題?？针y空難“見(jiàn)證人見(jiàn)證人”黑匣子黑匣子空難事故發(fā)生后，飛機(jī)往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到空難事故發(fā)生后，飛機(jī)往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到現(xiàn)場(chǎng)救援的時(shí)候，總是會(huì)尋找一個(gè)東西，它的名字大家已經(jīng)耳現(xiàn)場(chǎng)救援的時(shí)候，總是會(huì)尋找一個(gè)東西，它的名字大家已經(jīng)耳熟能詳了，對(duì)
2、了，這就是被譽(yù)為空難熟能詳了，對(duì)了，這就是被譽(yù)為空難“見(jiàn)證人見(jiàn)證人”的黑匣子。它的黑匣子。它可以給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫助他們了解事故的真相?？梢越o調(diào)查人員提供證據(jù)，幫助他們了解事故的真相。實(shí)際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調(diào)較亮的實(shí)際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調(diào)較亮的“國(guó)際橘國(guó)際橘”。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故調(diào)查員可以在飛機(jī)失事后很快找到它。調(diào)查員可以在飛機(jī)失事后很快找到它。媒體很喜歡用媒體很喜歡用“黑匣子黑匣子”這個(gè)名稱，但大多數(shù)專業(yè)人士不這這個(gè)名稱，但大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛
3、行數(shù)據(jù)記錄儀。樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)黑匣子由兩個(gè)設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。黑匣子由兩個(gè)設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們?cè)谌魏我患苌虡I(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)上都是必備的。它們?cè)谌魏我患苌虡I(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)上都是必備的。黑匣子黑匣子通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時(shí)，它們才更容易被保通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時(shí)，它們才更容易被保存下來(lái)。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛
4、行速度、高度、垂直加速度和燃油存下來(lái)。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。艙聲錄音器記錄駕駛艙內(nèi)的各種聲音，包括通話流量等數(shù)據(jù)。艙聲錄音器記錄駕駛艙內(nèi)的各種聲音，包括通話聲、發(fā)動(dòng)機(jī)聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數(shù)據(jù)、駕駛艙的聲、發(fā)動(dòng)機(jī)聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數(shù)據(jù)、駕駛艙的各種聲音能幫助人們分析事故原因。各種聲音能幫助人們分析事故原因。黑匣子是由澳大利亞人戴維黑匣子是由澳大利亞人戴維沃倫博士發(fā)明的。戴維沃倫博士發(fā)明的。戴維沃倫沃倫博士的父親死于博士的父親死于1934年的巴斯海峽飛機(jī)失事，當(dāng)時(shí)戴維只有年的巴斯海峽飛機(jī)失事，當(dāng)時(shí)戴維只有9歲歲。20世紀(jì)世紀(jì)50年代初，戴維
5、博士萌生了一個(gè)念頭：制作一個(gè)能記年代初，戴維博士萌生了一個(gè)念頭：制作一個(gè)能記錄飛行數(shù)據(jù)和駕駛室對(duì)話的裝置，用于幫助分析人士了解飛機(jī)錄飛行數(shù)據(jù)和駕駛室對(duì)話的裝置，用于幫助分析人士了解飛機(jī)失事的原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一篇名為失事的原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一篇名為幫助飛幫助飛機(jī)失事調(diào)查的設(shè)備機(jī)失事調(diào)查的設(shè)備的備忘錄，并于的備忘錄，并于1956年發(fā)明了名為年發(fā)明了名為“ARL飛行記憶裝置飛行記憶裝置”的飛行記錄儀。直到的飛行記錄儀。直到5年后，他的發(fā)明才得到廣年后，他的發(fā)明才得到廣泛關(guān)注，該設(shè)備才得以在英國(guó)和美國(guó)投產(chǎn)。泛關(guān)注，該設(shè)備才得以在英國(guó)和美國(guó)投產(chǎn)。真題例析真題例析方法總結(jié)方法
6、總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始發(fā)射脈沖信號(hào)，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射發(fā)射脈沖信號(hào)，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后會(huì)因電池電量天，然后會(huì)因電池電量耗盡而停止發(fā)射。一旦發(fā)生這種情況，就會(huì)給搜尋帶來(lái)巨大困難耗盡而停止發(fā)射。一旦發(fā)生這種情況，就會(huì)給搜尋帶來(lái)巨大困難。法航。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時(shí)間才找到航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時(shí)間才找到并打撈起黑匣子。并打撈起黑匣子。黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，
7、能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗(yàn)黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗(yàn)。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)陌洃洶宓年P(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從公斤的物體從3米米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1 100攝氏度的火中摧毀它，攝氏度的火中摧毀它，把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無(wú)恙，所以黑匣子實(shí)際上是無(wú)法毀滅的。但黑匣子的功能實(shí)際上無(wú)恙，所以黑匣子實(shí)際上是無(wú)法毀滅的。但黑匣子的功能實(shí)際上并不像你的手機(jī)那樣強(qiáng)大。馬航并不像你的手機(jī)那樣強(qiáng)大。馬航MH370事件之后，專家
8、表示，可事件之后，專家表示，可能是時(shí)候?yàn)樗鸭娇諗?shù)據(jù)的手段升級(jí)了。當(dāng)前飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄能是時(shí)候?yàn)樗鸭娇諗?shù)據(jù)的手段升級(jí)了。當(dāng)前飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄儀不能與外界進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，還沒(méi)有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)儀不能與外界進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，還沒(méi)有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。的能力。 (選自選自讀者讀者2014年第年第10期，有刪改期，有刪改)真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)1請(qǐng)根據(jù)第至段內(nèi)容，概括說(shuō)出什么是黑匣子。請(qǐng)根據(jù)第至段內(nèi)容，概括說(shuō)出什么是黑匣子。(4分分)()_黑匣子就是安裝在飛機(jī)尾部，顏色為色調(diào)較亮的黑匣子
9、就是安裝在飛機(jī)尾部，顏色為色調(diào)較亮的“國(guó)際橘國(guó)際橘”，記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)和駕駛艙記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)和駕駛艙內(nèi)通話聲、發(fā)動(dòng)機(jī)聲、爆炸聲等各種聲音，便于飛機(jī)失事時(shí)幫內(nèi)通話聲、發(fā)動(dòng)機(jī)聲、爆炸聲等各種聲音，便于飛機(jī)失事時(shí)幫助人們分析事故原因的電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。助人們分析事故原因的電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。解析解析 本題考查把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要點(diǎn)，這是說(shuō)明本題考查把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要點(diǎn)，這是說(shuō)明文閱讀?？嫉念}型之一。本題已經(jīng)告訴答案的范圍文閱讀常考的題型之一。本題已經(jīng)告訴答案的范圍“第至段第至段內(nèi)容內(nèi)容”，因此，難度不是很大。從文章前，因此，難
10、度不是很大。從文章前4段，提取主要信息，段，提取主要信息，概括出概括出“黑匣子黑匣子”即可。第段告訴我們黑匣子的作用即可。第段告訴我們黑匣子的作用“給調(diào)查給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫助他們了解事故的真相人員提供證據(jù)，幫助他們了解事故的真相”，第段告訴我們黑，第段告訴我們黑匣子的顏色，第段告訴我們黑匣子的準(zhǔn)確名稱，第段告訴我匣子的顏色，第段告訴我們黑匣子的準(zhǔn)確名稱，第段告訴我們黑匣子在飛機(jī)上的安裝位置以及黑匣子的具體作用。綜合以上們黑匣子在飛機(jī)上的安裝位置以及黑匣子的具體作用。綜合以上信息，理順語(yǔ)言即可得出答案。信息，理順語(yǔ)言即可得出答案。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課
11、時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)2為方便飛機(jī)失事后查找黑匣子，人們?cè)谠O(shè)計(jì)上采取了哪些為方便飛機(jī)失事后查找黑匣子，人們?cè)谠O(shè)計(jì)上采取了哪些措施？措施？(4分分)()_真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)外部有反射條帶，顏色明亮顯眼；裝有水下定位信標(biāo)，一外部有反射條帶，顏色明亮顯眼；裝有水下定位信標(biāo)，一旦觸水，就開始發(fā)射每秒一次能持續(xù)旦觸水，就開始發(fā)射每秒一次能持續(xù)30天的脈沖信號(hào)；外天的脈沖信號(hào)；外部由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗(yàn)。部由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考
12、驗(yàn)。解析解析 本題考查學(xué)生概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力，根據(jù)本題考查學(xué)生概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力，根據(jù)“原文意原文意識(shí)識(shí)”，鎖定尋找答案的范圍是第至段。找到范圍后應(yīng)該對(duì)信，鎖定尋找答案的范圍是第至段。找到范圍后應(yīng)該對(duì)信息進(jìn)行篩選，看哪些是跟題目要求相關(guān)，哪些無(wú)關(guān)。比如第段息進(jìn)行篩選，看哪些是跟題目要求相關(guān)，哪些無(wú)關(guān)。比如第段交代黑匣子的名稱，第段講其設(shè)備構(gòu)成及其具體作用，第段交代黑匣子的名稱，第段講其設(shè)備構(gòu)成及其具體作用，第段講其發(fā)明由來(lái)，這些都不符合講其發(fā)明由來(lái)，這些都不符合“失事后方便尋找失事后方便尋找”的要求。所以的要求。所以要做好這兩個(gè)步驟：鎖定范圍與篩選信息。要做好這兩個(gè)步驟：鎖定范圍與篩選信息。真
13、題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)3文章第文章第段講述戴維段講述戴維沃倫博士的故事，有何作用？沃倫博士的故事，有何作用？(4分分)_真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)講述戴維講述戴維沃倫博士的故事，用舉例子的方式，生動(dòng)形象地沃倫博士的故事，用舉例子的方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明了黑匣子發(fā)明的經(jīng)過(guò)；同時(shí)增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，吸引讀說(shuō)明了黑匣子發(fā)明的經(jīng)過(guò)；同時(shí)增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，吸引讀者的興趣。者的興趣。4說(shuō)明文的特點(diǎn)之一是用語(yǔ)準(zhǔn)確。請(qǐng)從下
14、面兩個(gè)句子中任說(shuō)明文的特點(diǎn)之一是用語(yǔ)準(zhǔn)確。請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，做具體分析。選一句，做具體分析。(4分分)它們?cè)谌魏我患苌虡I(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)上都是必備的。它們?cè)谌魏我患苌虡I(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)上都是必備的。黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗(yàn)。驗(yàn)。_真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)示例：第句中，示例：第句中，“任何任何”一詞起限制作用，說(shuō)明在所一詞起限制作用，說(shuō)明在所有有“商業(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)商業(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)”上，它無(wú)一例外都是必備品
15、，上，它無(wú)一例外都是必備品，不可缺少。不可缺少?！叭魏稳魏巍斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。第句中，第句中，“通常通?！币辉~起限制作用，說(shuō)明大多數(shù)情況一詞起限制作用，說(shuō)明大多數(shù)情況下，黑匣子由鈦或不銹鋼包裹，但不排除特別情況，在特下，黑匣子由鈦或不銹鋼包裹，但不排除特別情況，在特別情況下，黑匣子可能也用其他材料包裹。別情況下，黑匣子可能也用其他材料包裹?！巴ǔＭǔ！斌w現(xiàn)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5下面對(duì)文章內(nèi)容理解和分析正確的一項(xiàng)是下面對(duì)文章內(nèi)容理解和分析正確的一項(xiàng)是(4分分)()A艙聲錄音器記錄飛機(jī)飛行的速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕艙聲錄音器記錄飛機(jī)飛行
16、的速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕駛艙內(nèi)的對(duì)話和其他各種聲音，它能幫助人們對(duì)事故原因做出駛艙內(nèi)的對(duì)話和其他各種聲音，它能幫助人們對(duì)事故原因做出正確的分析。正確的分析。B飛行記錄儀發(fā)明出來(lái)之后，立即引起了廣泛關(guān)注，飛行記錄儀發(fā)明出來(lái)之后，立即引起了廣泛關(guān)注，5年之年之后在英國(guó)和美國(guó)開始投產(chǎn)。后在英國(guó)和美國(guó)開始投產(chǎn)。C第第段采用了列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，來(lái)說(shuō)明黑匣段采用了列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，來(lái)說(shuō)明黑匣子的堅(jiān)固。子的堅(jiān)固。D馬航馬航MH370事件之后，各國(guó)都升級(jí)了搜集航空數(shù)據(jù)的手事件之后，各國(guó)都升級(jí)了搜集航空數(shù)據(jù)的手段。段。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)
17、象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)C方方 法法 總總 結(jié)結(jié) 準(zhǔn)確篩選、提取文中的信息并進(jìn)行歸納概括類的題型，常常準(zhǔn)確篩選、提取文中的信息并進(jìn)行歸納概括類的題型，常常從對(duì)說(shuō)明對(duì)象及特征的把握，對(duì)說(shuō)明中心的概括，對(duì)文章中新從對(duì)說(shuō)明對(duì)象及特征的把握，對(duì)說(shuō)明中心的概括，對(duì)文章中新知識(shí)、新概念的認(rèn)識(shí)及表述，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子含義及作用的知識(shí)、新概念的認(rèn)識(shí)及表述，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子含義及作用的認(rèn)識(shí)等方面來(lái)命題。能夠篩選、提取出關(guān)鍵信息是我們進(jìn)行有認(rèn)識(shí)等方面來(lái)命題。能夠篩選、提取出關(guān)鍵信息是我們進(jìn)行有效閱讀的重要能力。效閱讀的重要能力。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí)
18、 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn) 首先要明確信息篩選的方向，鎖定答題區(qū)域，有了明確的目首先要明確信息篩選的方向，鎖定答題區(qū)域，有了明確的目的，篩選、提取信息就有了挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。篩選就是一分為的，篩選、提取信息就有了挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。篩選就是一分為二，一部分選取，一部分淘汰。有的要求篩選的信息可能只涉及二，一部分選取，一部分淘汰。有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及一段或幾段乃至全篇。有些信息，直接幾句話，也有的可能涉及一段或幾段乃至全篇。有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接
19、傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得。對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)一、明確搜索信息的范圍。一、明確搜索信息的范圍。 篩選、提取出的信息不一定全面，往往還要加以抽象、概篩選、提取出的信息不一定全面，往往還要加以抽象、概括、調(diào)整、組合，這是形成能力的重要環(huán)節(jié)。細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)句或括、調(diào)整、組合，這是形成能力的重要環(huán)節(jié)。細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)句或段落，抓住中心句或關(guān)鍵詞句，找出文章提供的明示或隱含的段落，抓住中心句或關(guān)鍵詞句，找出文章提供的明示或隱含的信息，正確理
20、解信息的內(nèi)涵，從而決定取舍，進(jìn)行歸納篩選。信息，正確理解信息的內(nèi)涵，從而決定取舍，進(jìn)行歸納篩選。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練二、提取中心句或關(guān)鍵詞句。二、提取中心句或關(guān)鍵詞句。第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn) 對(duì)獲取的信息進(jìn)行再加工、完善并得出結(jié)論，這樣才能成為對(duì)獲取的信息進(jìn)行再加工、完善并得出結(jié)論，這樣才能成為完整而有條理的表述。答題時(shí)可以直接選用文本中的語(yǔ)句，也完整而有條理的表述。答題時(shí)可以直接選用文本中的語(yǔ)句，也可以根據(jù)要求提取概括。概括時(shí)，可結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意有分可以根據(jù)要求提取概括。概括時(shí)，可結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意有分層作用的
21、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)，將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，層作用的逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)，將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納概括。最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納概括。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)三、概括說(shuō)明內(nèi)容及特征。三、概括說(shuō)明內(nèi)容及特征。隨隨 堂堂 演演 練練 【2014南昌南昌】閱讀下文，完成問(wèn)題。閱讀下文，完成問(wèn)題。扇子扇子黎戈黎戈?yáng)|周列國(guó)志東周列國(guó)志里，看到過(guò)這樣的插圖：兩個(gè)梳雙髻的宮里，看到過(guò)這樣的插圖：兩個(gè)梳雙髻的宮女，手執(zhí)長(zhǎng)柄大扇，立在對(duì)坐暢談國(guó)事的公侯身后，這樣的女，手執(zhí)長(zhǎng)柄大
22、扇，立在對(duì)坐暢談國(guó)事的公侯身后，這樣的扇子多半是由奴仆執(zhí)掌，象征性大于使用目的，它是表白強(qiáng)扇子多半是由奴仆執(zhí)掌，象征性大于使用目的，它是表白強(qiáng)權(quán)的道具。準(zhǔn)確地說(shuō)，它是禮儀扇。權(quán)的道具。準(zhǔn)確地說(shuō)，它是禮儀扇。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)漢代的扇子，則是用竹篾編成，其形制類似于現(xiàn)在的大號(hào)漢代的扇子，則是用竹篾編成，其形制類似于現(xiàn)在的大號(hào)菜刀，扇柄附于一側(cè)而不是居中，且開始落入尋常百姓家。菜刀，扇柄附于一側(cè)而不是居中，且開始落入尋常百姓家。在古畫中，常見(jiàn)一奴仆蹲踞扇火，大力使著一把扇子，扇子在古畫中，常見(jiàn)一
23、奴仆蹲踞扇火，大力使著一把扇子，扇子地位大跌。漢末有一些原理簡(jiǎn)單的機(jī)械扇，諸葛亮同學(xué)發(fā)明地位大跌。漢末有一些原理簡(jiǎn)單的機(jī)械扇，諸葛亮同學(xué)發(fā)明過(guò)諸葛扇，懸掛屋內(nèi)，手拉使之轉(zhuǎn)動(dòng)生風(fēng)。穿過(guò)千年時(shí)光隧過(guò)諸葛扇，懸掛屋內(nèi)，手拉使之轉(zhuǎn)動(dòng)生風(fēng)。穿過(guò)千年時(shí)光隧道，在關(guān)于老上海的電影里，仍然可以看見(jiàn)理發(fā)店里有這種道，在關(guān)于老上海的電影里，仍然可以看見(jiàn)理發(fā)店里有這種手拉的風(fēng)扇。手拉的風(fēng)扇。【A】小伙計(jì)拉著一根繩，扇子左右緩移，時(shí)間小伙計(jì)拉著一根繩，扇子左右緩移，時(shí)間也被拉長(zhǎng)了，太太小姐們一邊做頭發(fā)，一邊有一搭沒(méi)一搭地也被拉長(zhǎng)了，太太小姐們一邊做頭發(fā)，一邊有一搭沒(méi)一搭地拉呱家常。春日遲遲，欲睡昏昏。反正閑婦們有的是
24、時(shí)間要拉呱家常。春日遲遲，欲睡昏昏。反正閑婦們有的是時(shí)間要打發(fā)，降那一點(diǎn)點(diǎn)心火，微風(fēng)徐來(lái)的排扇也夠了。打發(fā)，降那一點(diǎn)點(diǎn)心火，微風(fēng)徐來(lái)的排扇也夠了。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)魏晉南北朝的扇子是羽扇，不用說(shuō)是仿生原理的樸素運(yùn)用魏晉南北朝的扇子是羽扇，不用說(shuō)是仿生原理的樸素運(yùn)用，羽扇有十羽和八羽之分，后來(lái)進(jìn)化成比翼扇，即以竹木為，羽扇有十羽和八羽之分，后來(lái)進(jìn)化成比翼扇，即以竹木為骨架上糊以絹綢，只在末端象征性地飾以羽毛。羽扇是男人骨架上糊以絹綢，只在末端象征性地飾以羽毛。羽扇是男人的物什，恪顯名士做派的道
25、具，羽扇名人有的物什，恪顯名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇綸巾羽扇綸巾”的的公瑾侯及其政敵諸葛先生。真不能想象，諸葛先生要是丟了公瑾侯及其政敵諸葛先生。真不能想象，諸葛先生要是丟了他的三件套他的三件套羽扇、綸巾、四輪車，會(huì)不會(huì)風(fēng)采全無(wú)呢？羽扇、綸巾、四輪車，會(huì)不會(huì)風(fēng)采全無(wú)呢？隋唐時(shí)流行紈扇，又稱團(tuán)扇，早唐時(shí)盛行腰圓紈扇，中晚隋唐時(shí)流行紈扇，又稱團(tuán)扇，早唐時(shí)盛行腰圓紈扇，中晚唐為滿月式樣，紈扇近于現(xiàn)代的絹扇，以竹木為骨，承風(fēng)面唐為滿月式樣，紈扇近于現(xiàn)代的絹扇，以竹木為骨，承風(fēng)面大，手感輕盈，它的使用者轉(zhuǎn)向深閨。大，手感輕盈，它的使用者轉(zhuǎn)向深閨。“輕羅小扇撲流螢輕羅小扇撲流螢”，隋唐女子都是腴美人
26、，如果是骨重身寬的羽扇，用來(lái)?yè)涞?，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身寬的羽扇，用?lái)?yè)涞麚淞魑?，?dòng)作的幅度太大，就失了嬌羞勁兒。撲流螢，動(dòng)作的幅度太大，就失了嬌羞勁兒。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)宋元后期開始使用的折扇，輕便，價(jià)廉，易攜帶，袖藏即宋元后期開始使用的折扇，輕便，價(jià)廉，易攜帶，袖藏即可。市民圖耐用，多用油紙扇，文藝青年大多使用素紙扇，可。市民圖耐用，多用油紙扇，文藝青年大多
27、使用素紙扇，圖它可以揮毫潑翰，題詩(shī)作畫。圖它可以揮毫潑翰，題詩(shī)作畫。扇子還是藝術(shù)作品中高頻出現(xiàn)的道具。扇子還是藝術(shù)作品中高頻出現(xiàn)的道具。言情小說(shuō)中，扇子可煽情，比如李香君血濺桃花扇；可定言情小說(shuō)中，扇子可煽情，比如李香君血濺桃花扇；可定情，比如西施贈(zèng)扇給范蠡；可抒情，情，比如西施贈(zèng)扇給范蠡；可抒情，桃花扇桃花扇就是靠一把就是靠一把扇子來(lái)抒情，并且貫穿情節(jié)起落的；可絕情，扇子來(lái)抒情，并且貫穿情節(jié)起落的；可絕情，珍珠令珍珠令里里，女主角贈(zèng)男主角折扇一把，即可以示絕交，扇同，女主角贈(zèng)男主角折扇一把，即可以示絕交，扇同“散散”，和傘一樣，是很不祥的贈(zèng)物。和傘一樣，是很不祥的贈(zèng)物。真題例析真題例析方法總
28、結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)武俠小說(shuō)里，儒化的博雅俠客，手持一把小扇，以顯其書武俠小說(shuō)里，儒化的博雅俠客，手持一把小扇，以顯其書生性情。江南七怪里那個(gè)執(zhí)扇的妙手書生，還在扇子里面藏生性情。江南七怪里那個(gè)執(zhí)扇的妙手書生，還在扇子里面藏暗器、毒針什么的。有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人暗器、毒針什么的。有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人那把。那把。西方藝術(shù)作品里也?？匆?jiàn)扇子的身影。西方藝術(shù)作品里也?？匆?jiàn)扇子的身影?！綛】電影里的名電影里的名媛貴婦手捏一把小折扇，一手牽裙角，蓮步輕移，旖旎而行媛貴婦手捏一把小折扇，一手牽裙角，
29、蓮步輕移，旖旎而行。歌劇中的淑女用一種很有趣的面具扇，上面開了兩只眼睛歌劇中的淑女用一種很有趣的面具扇，上面開了兩只眼睛一樣的小洞，把自己的面孔藏起來(lái)，以示畏怯。一樣的小洞，把自己的面孔藏起來(lái)，以示畏怯。 (選自選自私語(yǔ)書私語(yǔ)書，有刪改，有刪改)真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)1這篇文章從扇子的發(fā)展史和這篇文章從扇子的發(fā)展史和_兩個(gè)方面介紹了扇子。兩個(gè)方面介紹了扇子。(2分分)()扇子在藝術(shù)作品中的功用扇子在藝術(shù)作品中的功用( (答答“扇子還是藝術(shù)作品中高扇子還是藝術(shù)作品中高頻出現(xiàn)的道具頻出現(xiàn)的道具”也可
30、也可) ) 解析解析概括說(shuō)明文的內(nèi)容，要重點(diǎn)看開頭和結(jié)尾，概括說(shuō)明文的內(nèi)容，要重點(diǎn)看開頭和結(jié)尾，再看每個(gè)段落的意思，找中心句和關(guān)鍵句，文中一至五再看每個(gè)段落的意思，找中心句和關(guān)鍵句，文中一至五段介紹了中國(guó)古代東周、漢代、魏晉南北朝、隋唐、宋段介紹了中國(guó)古代東周、漢代、魏晉南北朝、隋唐、宋元后期扇子的特點(diǎn)和功用；六至九段分別從言情小說(shuō)中、元后期扇子的特點(diǎn)和功用；六至九段分別從言情小說(shuō)中、武俠小說(shuō)里、西方藝術(shù)作品里說(shuō)明扇子在藝術(shù)作品中作武俠小說(shuō)里、西方藝術(shù)作品里說(shuō)明扇子在藝術(shù)作品中作為道具的作用。為道具的作用。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容
31、要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)團(tuán)扇呈圓形，竹木為骨，承風(fēng)面大，手感團(tuán)扇呈圓形，竹木為骨，承風(fēng)面大，手感輕盈，使用者轉(zhuǎn)向深閨，展現(xiàn)女子的嬌羞美麗。輕盈，使用者轉(zhuǎn)向深閨，展現(xiàn)女子的嬌羞美麗。長(zhǎng)柄大扇，由奴仆執(zhí)掌，表白強(qiáng)權(quán)，是禮儀扇。長(zhǎng)柄大扇，由奴仆執(zhí)掌，表白強(qiáng)權(quán)，是禮儀扇。用竹篾編成，扇柄附于一側(cè)，落入尋常用竹篾編成，扇柄附于一側(cè)，落入尋常百姓家；機(jī)械扇，手拉使之轉(zhuǎn)動(dòng)生風(fēng)。百姓家；機(jī)械扇，手拉使之轉(zhuǎn)動(dòng)生風(fēng)。羽扇羽扇( (比翼扇比翼扇) )只用羽毛或以竹木為骨架只用羽毛或以竹
32、木為骨架上糊以絹綢飾以羽毛，恪顯名士做派。上糊以絹綢飾以羽毛，恪顯名士做派。解析解析首先根據(jù)題干所給信息，可知答題范圍為一首先根據(jù)題干所給信息，可知答題范圍為一至四段，文中第一段描述了東周的扇子主要是至四段，文中第一段描述了東周的扇子主要是“長(zhǎng)柄大長(zhǎng)柄大扇扇”“”“由奴仆執(zhí)掌由奴仆執(zhí)掌”，是，是“表白強(qiáng)權(quán)的道具表白強(qiáng)權(quán)的道具”，確切來(lái)，確切來(lái)說(shuō)是說(shuō)是“禮儀扇禮儀扇”；第二段描述了漢代的扇子主要是；第二段描述了漢代的扇子主要是“用用竹篾編成竹篾編成”“”“形制類似于現(xiàn)在的大號(hào)菜刀形制類似于現(xiàn)在的大號(hào)菜刀”“”“且開始落且開始落入尋常百姓家入尋常百姓家”，在漢末還出現(xiàn)了一些原理簡(jiǎn)單的機(jī)械，在漢末還
33、出現(xiàn)了一些原理簡(jiǎn)單的機(jī)械扇；第三段描述了魏晉南北朝的扇子主要是扇；第三段描述了魏晉南北朝的扇子主要是“羽扇羽扇”，是是“恪顯名士做派的道具恪顯名士做派的道具”；第四段描述了隋唐時(shí)流行；第四段描述了隋唐時(shí)流行的的“團(tuán)扇團(tuán)扇”，“使用者轉(zhuǎn)向深閨使用者轉(zhuǎn)向深閨”，展現(xiàn)女子的嬌羞。，展現(xiàn)女子的嬌羞。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)3.文章運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法介紹扇子，有什么作用？請(qǐng)文章運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法介紹扇子，有什么作用？請(qǐng)從文章最后四段中舉一例分析。從文章最后四段中舉一例分析。(3分分)_真題例析真題例
34、析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練文章運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法將扇子在藝術(shù)作品中的功用文章運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法將扇子在藝術(shù)作品中的功用介紹得全面且層次分明，讓讀者一目了然。介紹得全面且層次分明，讓讀者一目了然。示例一：文章從言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、西方藝術(shù)作品三個(gè)示例一：文章從言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、西方藝術(shù)作品三個(gè)方面介紹了扇子在藝術(shù)作品中的功用。方面介紹了扇子在藝術(shù)作品中的功用。示例二：文章從可煽情、可定情、可抒情、可絕情四個(gè)方示例二：文章從可煽情、可定情、可抒情、可絕情四個(gè)方面介紹了扇子在言情小說(shuō)中的功用。面介紹了扇子在言情小說(shuō)中的功用。示例三：文章從電影和歌劇兩個(gè)方面介紹了扇子在西方藝示例三：
35、文章從電影和歌劇兩個(gè)方面介紹了扇子在西方藝術(shù)作品中的功用。術(shù)作品中的功用。(舉例部分答出一個(gè)即可舉例部分答出一個(gè)即可)第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)4這篇文章在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)任選文中一處畫線句作這篇文章在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)任選文中一處畫線句作具體分析。具體分析。(4分分)_這篇文章言辭優(yōu)美、生動(dòng)形象、詼諧幽默，富有生活氣息。這篇文章言辭優(yōu)美、生動(dòng)形象、詼諧幽默，富有生活氣息。示例：示例：A句中句中“春日遲遲春日遲遲”“”“
36、欲睡昏昏欲睡昏昏”等語(yǔ)句富有詩(shī)意，文等語(yǔ)句富有詩(shī)意，文化氣息濃郁；化氣息濃郁；“閑婦們閑婦們”“”“太太小姐們太太小姐們”等稱呼風(fēng)趣幽默，等稱呼風(fēng)趣幽默，生活氣息濃厚；生活氣息濃厚；“有一搭沒(méi)一搭有一搭沒(méi)一搭”“”“拉呱拉呱”“”“打發(fā)打發(fā)”等詞語(yǔ)等詞語(yǔ)傳神地寫出了太太小姐們的悠閑生活。傳神地寫出了太太小姐們的悠閑生活。B句中句中“捏捏”“”“牽牽”“”“蓮步輕移蓮步輕移”“”“旖旎而行旖旎而行”等詞句準(zhǔn)確生等詞句準(zhǔn)確生動(dòng)，形象細(xì)膩地表現(xiàn)出名媛貴婦高貴優(yōu)雅的動(dòng)作以及掩飾嬌動(dòng)，形象細(xì)膩地表現(xiàn)出名媛貴婦高貴優(yōu)雅的動(dòng)作以及掩飾嬌羞的動(dòng)人姿態(tài)。羞的動(dòng)人姿態(tài)。解析解析說(shuō)明文語(yǔ)言除了具備準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性兩個(gè)特說(shuō)明文語(yǔ)言除了具備準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性兩個(gè)特點(diǎn)之外，還具有生動(dòng)性和平實(shí)性的特點(diǎn)。此題畫線句子點(diǎn)之外，還具有生動(dòng)性和平實(shí)性的特點(diǎn)。此題畫線句子即具有言辭優(yōu)美、生動(dòng)形象、詼諧幽默，富有生活氣息即具有言辭優(yōu)美、生動(dòng)形象、詼諧幽默，富有生活氣息的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時(shí)課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象，概括內(nèi)容要要點(diǎn)
中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第16課時(shí) 把握說(shuō)明對(duì)象概括內(nèi)容要點(diǎn)課件（皖考解讀+真題例析+隨堂演練）
