中考語文總復(fù)習(xí) 第16課時 把握說明對象概括內(nèi)容要點課件（皖考解讀+真題例析+隨堂演練）

第第1616課時把握說明對象，概括內(nèi)容要點課時把握說明對象，概括內(nèi)容要點方方 法法 總總 結(jié)結(jié)方方 法法 總總 結(jié)結(jié)隨隨 堂堂 演演 練練隨隨 堂堂 演演 練練真真 題題 例例 析析真真 題題 例例 析析真真 題題 例例 析析真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練【2014重慶重慶A卷卷】閱讀下文，回答問題。閱讀下文，回答問題?？针y空難“見證人見證人”黑匣子黑匣子空難事故發(fā)生后，飛機往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到空難事故發(fā)生后，飛機往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到現(xiàn)場救援的時候，總是會尋找一個東西，它的名字大家已經(jīng)耳現(xiàn)場救援的時候，總是會尋找一個東西，它的名字大家已經(jīng)耳熟能詳了，對了，這就是被譽為空難熟能詳了，對了，這就是被譽為空難“見證人見證人”的黑匣子。它的黑匣子。它可以給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫助他們了解事故的真相。可以給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫助他們了解事故的真相。實際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調(diào)較亮的實際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調(diào)較亮的“國際橘國際橘”。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故調(diào)查員可以在飛機失事后很快找到它。調(diào)查員可以在飛機失事后很快找到它。媒體很喜歡用媒體很喜歡用“黑匣子黑匣子”這個名稱，但大多數(shù)專業(yè)人士不這這個名稱，但大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點黑匣子由兩個設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。黑匣子由兩個設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們在任何一架商業(yè)飛機或噴氣式飛機上都是必備的。它們在任何一架商業(yè)飛機或噴氣式飛機上都是必備的。黑匣子黑匣子通常安裝在飛機尾部，這樣在飛機失事時，它們才更容易被保通常安裝在飛機尾部，這樣在飛機失事時，它們才更容易被保存下來。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油存下來。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。艙聲錄音器記錄駕駛艙內(nèi)的各種聲音，包括通話流量等數(shù)據(jù)。艙聲錄音器記錄駕駛艙內(nèi)的各種聲音，包括通話聲、發(fā)動機聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數(shù)據(jù)、駕駛艙的聲、發(fā)動機聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數(shù)據(jù)、駕駛艙的各種聲音能幫助人們分析事故原因。各種聲音能幫助人們分析事故原因。黑匣子是由澳大利亞人戴維黑匣子是由澳大利亞人戴維沃倫博士發(fā)明的。戴維沃倫博士發(fā)明的。戴維沃倫沃倫博士的父親死于博士的父親死于1934年的巴斯海峽飛機失事，當(dāng)時戴維只有年的巴斯海峽飛機失事，當(dāng)時戴維只有9歲歲。20世紀(jì)世紀(jì)50年代初，戴維博士萌生了一個念頭：制作一個能記年代初，戴維博士萌生了一個念頭：制作一個能記錄飛行數(shù)據(jù)和駕駛室對話的裝置，用于幫助分析人士了解飛機錄飛行數(shù)據(jù)和駕駛室對話的裝置，用于幫助分析人士了解飛機失事的原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一篇名為失事的原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一篇名為幫助飛幫助飛機失事調(diào)查的設(shè)備機失事調(diào)查的設(shè)備的備忘錄，并于的備忘錄，并于1956年發(fā)明了名為年發(fā)明了名為“ARL飛行記憶裝置飛行記憶裝置”的飛行記錄儀。直到的飛行記錄儀。直到5年后，他的發(fā)明才得到廣年后，他的發(fā)明才得到廣泛關(guān)注，該設(shè)備才得以在英國和美國投產(chǎn)。泛關(guān)注，該設(shè)備才得以在英國和美國投產(chǎn)。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始發(fā)射脈沖信號，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射發(fā)射脈沖信號，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后會因電池電量天，然后會因電池電量耗盡而停止發(fā)射。一旦發(fā)生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難耗盡而停止發(fā)射。一旦發(fā)生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。法航。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時間才找到航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時間才找到并打撈起黑匣子。并打撈起黑匣子。黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)陌洃洶宓年P(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從公斤的物體從3米米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1 100攝氏度的火中摧毀它，攝氏度的火中摧毀它，把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無恙，所以黑匣子實際上是無法毀滅的。但黑匣子的功能實際上無恙，所以黑匣子實際上是無法毀滅的。但黑匣子的功能實際上并不像你的手機那樣強大。馬航并不像你的手機那樣強大。馬航MH370事件之后，專家表示，可事件之后，專家表示，可能是時候為搜集航空數(shù)據(jù)的手段升級了。當(dāng)前飛機上的數(shù)據(jù)記錄能是時候為搜集航空數(shù)據(jù)的手段升級了。當(dāng)前飛機上的數(shù)據(jù)記錄儀不能與外界進(jìn)行實時溝通，還沒有從大型飛機上傳輸大量數(shù)據(jù)儀不能與外界進(jìn)行實時溝通，還沒有從大型飛機上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。的能力。 (選自選自讀者讀者2014年第年第10期，有刪改期，有刪改)真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點1請根據(jù)第至段內(nèi)容，概括說出什么是黑匣子。請根據(jù)第至段內(nèi)容，概括說出什么是黑匣子。(4分分)()_黑匣子就是安裝在飛機尾部，顏色為色調(diào)較亮的黑匣子就是安裝在飛機尾部，顏色為色調(diào)較亮的“國際橘國際橘”，記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)和駕駛艙記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)和駕駛艙內(nèi)通話聲、發(fā)動機聲、爆炸聲等各種聲音，便于飛機失事時幫內(nèi)通話聲、發(fā)動機聲、爆炸聲等各種聲音，便于飛機失事時幫助人們分析事故原因的電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。助人們分析事故原因的電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。解析解析 本題考查把握說明對象，概括內(nèi)容要點，這是說明本題考查把握說明對象，概括內(nèi)容要點，這是說明文閱讀?？嫉念}型之一。本題已經(jīng)告訴答案的范圍文閱讀?？嫉念}型之一。本題已經(jīng)告訴答案的范圍“第至段第至段內(nèi)容內(nèi)容”，因此，難度不是很大。從文章前，因此，難度不是很大。從文章前4段，提取主要信息，段，提取主要信息，概括出概括出“黑匣子黑匣子”即可。第段告訴我們黑匣子的作用即可。第段告訴我們黑匣子的作用“給調(diào)查給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫助他們了解事故的真相人員提供證據(jù)，幫助他們了解事故的真相”，第段告訴我們黑，第段告訴我們黑匣子的顏色，第段告訴我們黑匣子的準(zhǔn)確名稱，第段告訴我匣子的顏色，第段告訴我們黑匣子的準(zhǔn)確名稱，第段告訴我們黑匣子在飛機上的安裝位置以及黑匣子的具體作用。綜合以上們黑匣子在飛機上的安裝位置以及黑匣子的具體作用。綜合以上信息，理順語言即可得出答案。信息，理順語言即可得出答案。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點2為方便飛機失事后查找黑匣子，人們在設(shè)計上采取了哪些為方便飛機失事后查找黑匣子，人們在設(shè)計上采取了哪些措施？措施？(4分分)()_真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點外部有反射條帶，顏色明亮顯眼；裝有水下定位信標(biāo)，一外部有反射條帶，顏色明亮顯眼；裝有水下定位信標(biāo)，一旦觸水，就開始發(fā)射每秒一次能持續(xù)旦觸水，就開始發(fā)射每秒一次能持續(xù)30天的脈沖信號；外天的脈沖信號；外部由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗。部由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗。解析解析 本題考查學(xué)生概括內(nèi)容要點的能力，根據(jù)本題考查學(xué)生概括內(nèi)容要點的能力，根據(jù)“原文意原文意識識”，鎖定尋找答案的范圍是第至段。找到范圍后應(yīng)該對信，鎖定尋找答案的范圍是第至段。找到范圍后應(yīng)該對信息進(jìn)行篩選，看哪些是跟題目要求相關(guān)，哪些無關(guān)。比如第段息進(jìn)行篩選，看哪些是跟題目要求相關(guān)，哪些無關(guān)。比如第段交代黑匣子的名稱，第段講其設(shè)備構(gòu)成及其具體作用，第段交代黑匣子的名稱，第段講其設(shè)備構(gòu)成及其具體作用，第段講其發(fā)明由來，這些都不符合講其發(fā)明由來，這些都不符合“失事后方便尋找失事后方便尋找”的要求。所以的要求。所以要做好這兩個步驟：鎖定范圍與篩選信息。要做好這兩個步驟：鎖定范圍與篩選信息。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點3文章第文章第段講述戴維段講述戴維沃倫博士的故事，有何作用？沃倫博士的故事，有何作用？(4分分)_真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點講述戴維講述戴維沃倫博士的故事，用舉例子的方式，生動形象地沃倫博士的故事，用舉例子的方式，生動形象地說明了黑匣子發(fā)明的經(jīng)過；同時增強文章的生動性，吸引讀說明了黑匣子發(fā)明的經(jīng)過；同時增強文章的生動性，吸引讀者的興趣。者的興趣。4說明文的特點之一是用語準(zhǔn)確。請從下面兩個句子中任說明文的特點之一是用語準(zhǔn)確。請從下面兩個句子中任選一句，做具體分析。選一句，做具體分析。(4分分)它們在任何一架商業(yè)飛機或噴氣式飛機上都是必備的。它們在任何一架商業(yè)飛機或噴氣式飛機上都是必備的。黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗。驗。_真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點示例：第句中，示例：第句中，“任何任何”一詞起限制作用，說明在所一詞起限制作用，說明在所有有“商業(yè)飛機或噴氣式飛機商業(yè)飛機或噴氣式飛機”上，它無一例外都是必備品，上，它無一例外都是必備品，不可缺少。不可缺少。“任何任何”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第句中，第句中，“通常通?！币辉~起限制作用，說明大多數(shù)情況一詞起限制作用，說明大多數(shù)情況下，黑匣子由鈦或不銹鋼包裹，但不排除特別情況，在特下，黑匣子由鈦或不銹鋼包裹，但不排除特別情況，在特別情況下，黑匣子可能也用其他材料包裹。別情況下，黑匣子可能也用其他材料包裹。“通常通常”體現(xiàn)體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。了說明文語言的準(zhǔn)確性。5下面對文章內(nèi)容理解和分析正確的一項是下面對文章內(nèi)容理解和分析正確的一項是(4分分)()A艙聲錄音器記錄飛機飛行的速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕艙聲錄音器記錄飛機飛行的速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕駛艙內(nèi)的對話和其他各種聲音，它能幫助人們對事故原因做出駛艙內(nèi)的對話和其他各種聲音，它能幫助人們對事故原因做出正確的分析。正確的分析。B飛行記錄儀發(fā)明出來之后，立即引起了廣泛關(guān)注，飛行記錄儀發(fā)明出來之后，立即引起了廣泛關(guān)注，5年之年之后在英國和美國開始投產(chǎn)。后在英國和美國開始投產(chǎn)。C第第段采用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，來說明黑匣段采用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，來說明黑匣子的堅固。子的堅固。D馬航馬航MH370事件之后，各國都升級了搜集航空數(shù)據(jù)的手事件之后，各國都升級了搜集航空數(shù)據(jù)的手段。段。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點C方方 法法 總總 結(jié)結(jié) 準(zhǔn)確篩選、提取文中的信息并進(jìn)行歸納概括類的題型，常常準(zhǔn)確篩選、提取文中的信息并進(jìn)行歸納概括類的題型，常常從對說明對象及特征的把握，對說明中心的概括，對文章中新從對說明對象及特征的把握，對說明中心的概括，對文章中新知識、新概念的認(rèn)識及表述，對關(guān)鍵詞語、句子含義及作用的知識、新概念的認(rèn)識及表述，對關(guān)鍵詞語、句子含義及作用的認(rèn)識等方面來命題。能夠篩選、提取出關(guān)鍵信息是我們進(jìn)行有認(rèn)識等方面來命題。能夠篩選、提取出關(guān)鍵信息是我們進(jìn)行有效閱讀的重要能力。效閱讀的重要能力。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點 首先要明確信息篩選的方向，鎖定答題區(qū)域，有了明確的目首先要明確信息篩選的方向，鎖定答題區(qū)域，有了明確的目的，篩選、提取信息就有了挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。篩選就是一分為的，篩選、提取信息就有了挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。篩選就是一分為二，一部分選取，一部分淘汰。有的要求篩選的信息可能只涉及二，一部分選取，一部分淘汰。有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及一段或幾段乃至全篇。有些信息，直接幾句話，也有的可能涉及一段或幾段乃至全篇。有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得。對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點一、明確搜索信息的范圍。一、明確搜索信息的范圍。 篩選、提取出的信息不一定全面，往往還要加以抽象、概篩選、提取出的信息不一定全面，往往還要加以抽象、概括、調(diào)整、組合，這是形成能力的重要環(huán)節(jié)。細(xì)讀相關(guān)語句或括、調(diào)整、組合，這是形成能力的重要環(huán)節(jié)。細(xì)讀相關(guān)語句或段落，抓住中心句或關(guān)鍵詞句，找出文章提供的明示或隱含的段落，抓住中心句或關(guān)鍵詞句，找出文章提供的明示或隱含的信息，正確理解信息的內(nèi)涵，從而決定取舍，進(jìn)行歸納篩選。信息，正確理解信息的內(nèi)涵，從而決定取舍，進(jìn)行歸納篩選。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練二、提取中心句或關(guān)鍵詞句。二、提取中心句或關(guān)鍵詞句。第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點 對獲取的信息進(jìn)行再加工、完善并得出結(jié)論，這樣才能成為對獲取的信息進(jìn)行再加工、完善并得出結(jié)論，這樣才能成為完整而有條理的表述。答題時可以直接選用文本中的語句，也完整而有條理的表述。答題時可以直接選用文本中的語句，也可以根據(jù)要求提取概括。概括時，可結(jié)合標(biāo)點，尤其注意有分可以根據(jù)要求提取概括。概括時，可結(jié)合標(biāo)點，尤其注意有分層作用的逗號、分號、句號，將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，層作用的逗號、分號、句號，將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納概括。最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納概括。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點三、概括說明內(nèi)容及特征。三、概括說明內(nèi)容及特征。隨隨 堂堂 演演 練練 【2014南昌南昌】閱讀下文，完成問題。閱讀下文，完成問題。扇子扇子黎戈黎戈東周列國志東周列國志里，看到過這樣的插圖：兩個梳雙髻的宮里，看到過這樣的插圖：兩個梳雙髻的宮女，手執(zhí)長柄大扇，立在對坐暢談國事的公侯身后，這樣的女，手執(zhí)長柄大扇，立在對坐暢談國事的公侯身后，這樣的扇子多半是由奴仆執(zhí)掌，象征性大于使用目的，它是表白強扇子多半是由奴仆執(zhí)掌，象征性大于使用目的，它是表白強權(quán)的道具。準(zhǔn)確地說，它是禮儀扇。權(quán)的道具。準(zhǔn)確地說，它是禮儀扇。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點漢代的扇子，則是用竹篾編成，其形制類似于現(xiàn)在的大號漢代的扇子，則是用竹篾編成，其形制類似于現(xiàn)在的大號菜刀，扇柄附于一側(cè)而不是居中，且開始落入尋常百姓家。菜刀，扇柄附于一側(cè)而不是居中，且開始落入尋常百姓家。在古畫中，常見一奴仆蹲踞扇火，大力使著一把扇子，扇子在古畫中，常見一奴仆蹲踞扇火，大力使著一把扇子，扇子地位大跌。漢末有一些原理簡單的機械扇，諸葛亮同學(xué)發(fā)明地位大跌。漢末有一些原理簡單的機械扇，諸葛亮同學(xué)發(fā)明過諸葛扇，懸掛屋內(nèi)，手拉使之轉(zhuǎn)動生風(fēng)。穿過千年時光隧過諸葛扇，懸掛屋內(nèi)，手拉使之轉(zhuǎn)動生風(fēng)。穿過千年時光隧道，在關(guān)于老上海的電影里，仍然可以看見理發(fā)店里有這種道，在關(guān)于老上海的電影里，仍然可以看見理發(fā)店里有這種手拉的風(fēng)扇。手拉的風(fēng)扇?！続】小伙計拉著一根繩，扇子左右緩移，時間小伙計拉著一根繩，扇子左右緩移，時間也被拉長了，太太小姐們一邊做頭發(fā)，一邊有一搭沒一搭地也被拉長了，太太小姐們一邊做頭發(fā)，一邊有一搭沒一搭地拉呱家常。春日遲遲，欲睡昏昏。反正閑婦們有的是時間要拉呱家常。春日遲遲，欲睡昏昏。反正閑婦們有的是時間要打發(fā)，降那一點點心火，微風(fēng)徐來的排扇也夠了。打發(fā)，降那一點點心火，微風(fēng)徐來的排扇也夠了。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點魏晉南北朝的扇子是羽扇，不用說是仿生原理的樸素運用魏晉南北朝的扇子是羽扇，不用說是仿生原理的樸素運用，羽扇有十羽和八羽之分，后來進(jìn)化成比翼扇，即以竹木為，羽扇有十羽和八羽之分，后來進(jìn)化成比翼扇，即以竹木為骨架上糊以絹綢，只在末端象征性地飾以羽毛。羽扇是男人骨架上糊以絹綢，只在末端象征性地飾以羽毛。羽扇是男人的物什，恪顯名士做派的道具，羽扇名人有的物什，恪顯名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇綸巾羽扇綸巾”的的公瑾侯及其政敵諸葛先生。真不能想象，諸葛先生要是丟了公瑾侯及其政敵諸葛先生。真不能想象，諸葛先生要是丟了他的三件套他的三件套羽扇、綸巾、四輪車，會不會風(fēng)采全無呢？羽扇、綸巾、四輪車，會不會風(fēng)采全無呢？隋唐時流行紈扇，又稱團(tuán)扇，早唐時盛行腰圓紈扇，中晚隋唐時流行紈扇，又稱團(tuán)扇，早唐時盛行腰圓紈扇，中晚唐為滿月式樣，紈扇近于現(xiàn)代的絹扇，以竹木為骨，承風(fēng)面唐為滿月式樣，紈扇近于現(xiàn)代的絹扇，以竹木為骨，承風(fēng)面大，手感輕盈，它的使用者轉(zhuǎn)向深閨。大，手感輕盈，它的使用者轉(zhuǎn)向深閨。“輕羅小扇撲流螢輕羅小扇撲流螢”，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身寬的羽扇，用來撲蝶，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身寬的羽扇，用來撲蝶撲流螢，動作的幅度太大，就失了嬌羞勁兒。撲流螢，動作的幅度太大，就失了嬌羞勁兒。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點宋元后期開始使用的折扇，輕便，價廉，易攜帶，袖藏即宋元后期開始使用的折扇，輕便，價廉，易攜帶，袖藏即可。市民圖耐用，多用油紙扇，文藝青年大多使用素紙扇，可。市民圖耐用，多用油紙扇，文藝青年大多使用素紙扇，圖它可以揮毫潑翰，題詩作畫。圖它可以揮毫潑翰，題詩作畫。扇子還是藝術(shù)作品中高頻出現(xiàn)的道具。扇子還是藝術(shù)作品中高頻出現(xiàn)的道具。言情小說中，扇子可煽情，比如李香君血濺桃花扇；可定言情小說中，扇子可煽情，比如李香君血濺桃花扇；可定情，比如西施贈扇給范蠡；可抒情，情，比如西施贈扇給范蠡；可抒情，桃花扇桃花扇就是靠一把就是靠一把扇子來抒情，并且貫穿情節(jié)起落的；可絕情，扇子來抒情，并且貫穿情節(jié)起落的；可絕情，珍珠令珍珠令里里，女主角贈男主角折扇一把，即可以示絕交，扇同，女主角贈男主角折扇一把，即可以示絕交，扇同“散散”，和傘一樣，是很不祥的贈物。和傘一樣，是很不祥的贈物。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點武俠小說里，儒化的博雅俠客，手持一把小扇，以顯其書武俠小說里，儒化的博雅俠客，手持一把小扇，以顯其書生性情。江南七怪里那個執(zhí)扇的妙手書生，還在扇子里面藏生性情。江南七怪里那個執(zhí)扇的妙手書生，還在扇子里面藏暗器、毒針什么的。有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人暗器、毒針什么的。有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人那把。那把。西方藝術(shù)作品里也?？匆娚茸拥纳碛啊Ｎ鞣剿囆g(shù)作品里也?？匆娚茸拥纳碛啊！綛】電影里的名電影里的名媛貴婦手捏一把小折扇，一手牽裙角，蓮步輕移，旖旎而行媛貴婦手捏一把小折扇，一手牽裙角，蓮步輕移，旖旎而行。歌劇中的淑女用一種很有趣的面具扇，上面開了兩只眼睛歌劇中的淑女用一種很有趣的面具扇，上面開了兩只眼睛一樣的小洞，把自己的面孔藏起來，以示畏怯。一樣的小洞，把自己的面孔藏起來，以示畏怯。 (選自選自私語書私語書，有刪改，有刪改)真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點1這篇文章從扇子的發(fā)展史和這篇文章從扇子的發(fā)展史和_兩個方面介紹了扇子。兩個方面介紹了扇子。(2分分)()扇子在藝術(shù)作品中的功用扇子在藝術(shù)作品中的功用( (答答“扇子還是藝術(shù)作品中高扇子還是藝術(shù)作品中高頻出現(xiàn)的道具頻出現(xiàn)的道具”也可也可) ) 解析解析概括說明文的內(nèi)容，要重點看開頭和結(jié)尾，概括說明文的內(nèi)容，要重點看開頭和結(jié)尾，再看每個段落的意思，找中心句和關(guān)鍵句，文中一至五再看每個段落的意思，找中心句和關(guān)鍵句，文中一至五段介紹了中國古代東周、漢代、魏晉南北朝、隋唐、宋段介紹了中國古代東周、漢代、魏晉南北朝、隋唐、宋元后期扇子的特點和功用；六至九段分別從言情小說中、元后期扇子的特點和功用；六至九段分別從言情小說中、武俠小說里、西方藝術(shù)作品里說明扇子在藝術(shù)作品中作武俠小說里、西方藝術(shù)作品里說明扇子在藝術(shù)作品中作為道具的作用。為道具的作用。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點團(tuán)扇呈圓形，竹木為骨，承風(fēng)面大，手感團(tuán)扇呈圓形，竹木為骨，承風(fēng)面大，手感輕盈，使用者轉(zhuǎn)向深閨，展現(xiàn)女子的嬌羞美麗。輕盈，使用者轉(zhuǎn)向深閨，展現(xiàn)女子的嬌羞美麗。長柄大扇，由奴仆執(zhí)掌，表白強權(quán)，是禮儀扇。長柄大扇，由奴仆執(zhí)掌，表白強權(quán)，是禮儀扇。用竹篾編成，扇柄附于一側(cè)，落入尋常用竹篾編成，扇柄附于一側(cè)，落入尋常百姓家；機械扇，手拉使之轉(zhuǎn)動生風(fēng)。百姓家；機械扇，手拉使之轉(zhuǎn)動生風(fēng)。羽扇羽扇( (比翼扇比翼扇) )只用羽毛或以竹木為骨架只用羽毛或以竹木為骨架上糊以絹綢飾以羽毛，恪顯名士做派。上糊以絹綢飾以羽毛，恪顯名士做派。解析解析首先根據(jù)題干所給信息，可知答題范圍為一首先根據(jù)題干所給信息，可知答題范圍為一至四段，文中第一段描述了東周的扇子主要是至四段，文中第一段描述了東周的扇子主要是“長柄大長柄大扇扇”“”“由奴仆執(zhí)掌由奴仆執(zhí)掌”，是，是“表白強權(quán)的道具表白強權(quán)的道具”，確切來，確切來說是說是“禮儀扇禮儀扇”；第二段描述了漢代的扇子主要是；第二段描述了漢代的扇子主要是“用用竹篾編成竹篾編成”“”“形制類似于現(xiàn)在的大號菜刀形制類似于現(xiàn)在的大號菜刀”“”“且開始落且開始落入尋常百姓家入尋常百姓家”，在漢末還出現(xiàn)了一些原理簡單的機械，在漢末還出現(xiàn)了一些原理簡單的機械扇；第三段描述了魏晉南北朝的扇子主要是扇；第三段描述了魏晉南北朝的扇子主要是“羽扇羽扇”，是是“恪顯名士做派的道具恪顯名士做派的道具”；第四段描述了隋唐時流行；第四段描述了隋唐時流行的的“團(tuán)扇團(tuán)扇”，“使用者轉(zhuǎn)向深閨使用者轉(zhuǎn)向深閨”，展現(xiàn)女子的嬌羞。，展現(xiàn)女子的嬌羞。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點3.文章運用了分類別的說明方法介紹扇子，有什么作用？請文章運用了分類別的說明方法介紹扇子，有什么作用？請從文章最后四段中舉一例分析。從文章最后四段中舉一例分析。(3分分)_真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練文章運用了分類別的說明方法將扇子在藝術(shù)作品中的功用文章運用了分類別的說明方法將扇子在藝術(shù)作品中的功用介紹得全面且層次分明，讓讀者一目了然。介紹得全面且層次分明，讓讀者一目了然。示例一：文章從言情小說、武俠小說、西方藝術(shù)作品三個示例一：文章從言情小說、武俠小說、西方藝術(shù)作品三個方面介紹了扇子在藝術(shù)作品中的功用。方面介紹了扇子在藝術(shù)作品中的功用。示例二：文章從可煽情、可定情、可抒情、可絕情四個方示例二：文章從可煽情、可定情、可抒情、可絕情四個方面介紹了扇子在言情小說中的功用。面介紹了扇子在言情小說中的功用。示例三：文章從電影和歌劇兩個方面介紹了扇子在西方藝示例三：文章從電影和歌劇兩個方面介紹了扇子在西方藝術(shù)作品中的功用。術(shù)作品中的功用。(舉例部分答出一個即可舉例部分答出一個即可)第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點4這篇文章在語言上有什么特點？請任選文中一處畫線句作這篇文章在語言上有什么特點？請任選文中一處畫線句作具體分析。具體分析。(4分分)_這篇文章言辭優(yōu)美、生動形象、詼諧幽默，富有生活氣息。這篇文章言辭優(yōu)美、生動形象、詼諧幽默，富有生活氣息。示例：示例：A句中句中“春日遲遲春日遲遲”“”“欲睡昏昏欲睡昏昏”等語句富有詩意，文等語句富有詩意，文化氣息濃郁；化氣息濃郁；“閑婦們閑婦們”“”“太太小姐們太太小姐們”等稱呼風(fēng)趣幽默，等稱呼風(fēng)趣幽默，生活氣息濃厚；生活氣息濃厚；“有一搭沒一搭有一搭沒一搭”“”“拉呱拉呱”“”“打發(fā)打發(fā)”等詞語等詞語傳神地寫出了太太小姐們的悠閑生活。傳神地寫出了太太小姐們的悠閑生活。B句中句中“捏捏”“”“牽牽”“”“蓮步輕移蓮步輕移”“”“旖旎而行旖旎而行”等詞句準(zhǔn)確生等詞句準(zhǔn)確生動，形象細(xì)膩地表現(xiàn)出名媛貴婦高貴優(yōu)雅的動作以及掩飾嬌動，形象細(xì)膩地表現(xiàn)出名媛貴婦高貴優(yōu)雅的動作以及掩飾嬌羞的動人姿態(tài)。羞的動人姿態(tài)。解析解析說明文語言除了具備準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性兩個特說明文語言除了具備準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性兩個特點之外，還具有生動性和平實性的特點。此題畫線句子點之外，還具有生動性和平實性的特點。此題畫線句子即具有言辭優(yōu)美、生動形象、詼諧幽默，富有生活氣息即具有言辭優(yōu)美、生動形象、詼諧幽默，富有生活氣息的特點。的特點。真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第16課時課時 把握說明對象，概括內(nèi)容要要點把握說明對象，概括內(nèi)容要要點