《電子技術(shù)課程設(shè)計》教學(xué)大綱（本科）

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1、電子技術(shù)課程設(shè)計教學(xué)大綱課程編號：ski54課程名稱：電子技術(shù)課程設(shè)計英文名稱：A Course Design on Electronic Technology課程類型：實踐教學(xué)課程要求：必修學(xué)時/學(xué)分：2周/2適用專業(yè)：測控技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、應(yīng)用物理一、課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)是綜合運用數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)理論知識，將具有不同功能的單元電路設(shè)計、安裝在一起，并進行調(diào)試，使其成為具有各種不同用途和一定工程意義的電子裝置。電子技術(shù)課程設(shè)計是電子類學(xué)生必修的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。課程任務(wù)是使學(xué)生初步掌握簡單電子系統(tǒng)的設(shè)計、連接、調(diào)試的方法。增強學(xué)生利用所學(xué)知識分析和解決實際

2、問題的能力。訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度，為以后從事電子電路設(shè)計和研制電子產(chǎn)品打下初步基礎(chǔ)。二、課程與其他課程或教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系電子技術(shù)課程設(shè)計過程中用到電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)課程中的各種基本單元電路。電子技術(shù)課程設(shè)計重點培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計能力和實踐能力，為后續(xù)的各實踐環(huán)節(jié)，如單片機課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計奠定扎實的基礎(chǔ)。先修課程：電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等。后續(xù)課程：單片機課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計等。三、課程教學(xué)目標I能夠鞏固和加深對電子線路的基本知識的理解，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。（支撐畢業(yè)能力要求1.2, 2.3, 3.1, 3.2）2能夠培

3、養(yǎng)學(xué)生根據(jù)課題需要選學(xué)參考書籍、查閱手冊、圖表和文獻資料的能力。通過獨立思考，深入鉆研有關(guān)問題，學(xué)會自己分析解決問題的方法。（支撐畢業(yè)能力要求2.3,10.1）3能夠通過實際電路方案的分析比較、設(shè)計計算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實用電路的分析方法和工程設(shè)計方法。（支撐畢業(yè)能力要求3.1, 3.2, 4.3）4能夠掌握常用儀器設(shè)備的正確使用方法，學(xué)會簡單電路的實驗調(diào)試和整機指標測試方法，提高學(xué)生動手能力。（支撐畢業(yè)能力要求5.1）5能夠解與課題有關(guān)的電子線路以及元器件工程技術(shù)規(guī)范，能按課程設(shè)計任務(wù)的要求編寫設(shè)計報告，能正確反映設(shè)計和實驗成果，能正確繪制電路圖。（支撐畢業(yè)能力要求3.

4、1, 5.1）6能夠培養(yǎng)嚴肅認真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。通過課程設(shè)計實踐，幫助學(xué)生逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、工程觀念和全局觀點。（支撐畢業(yè)能力要求1.2, 9.2, 3.1, 6.3, 8.1, 8.2）7能夠根據(jù)團隊需求，協(xié)調(diào)團隊成員的關(guān)系，培養(yǎng)全局觀點。（支撐畢業(yè)能力要求12.2,10.1)四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程教學(xué)目標1出租車計價器的設(shè)計基本要求：顯示總費用，金額以元為單位，最大顯示999元；顯示總里程，以公里為單位，最大顯示999.9公里；起價費，白天、夜晚不同。提高要求：自擬?？缮婕跋铝泄δ埽猴@示單價，單價可安排；修改電路，使白天、黑夜自

5、動轉(zhuǎn)換。2周分組（每組5人左右）1,2,345,6,72八組競賽搶答器基本要求：有人搶答后要封鎖電路；提前搶答犯規(guī)；具有計時功能，記錄選手答題時間或限定選手答題時間，并且在接近或到達規(guī)定時間時，發(fā)出一定頻率的提示音；顯示組號。提高要求：每名選手的初始分數(shù)可以設(shè)定，在某名選手搶答成功后，將其現(xiàn)有的分值顯示出來，并在答題結(jié)束后可以通過控制修改他的成績。2周分組（每組5人左右）12345.6,73交通燈控制器設(shè)計基本要求：東西南北方向上各設(shè)置一組紅燈、綠燈、黃燈指示是否通行；同時設(shè)置有以十進制數(shù)字倒計時方式顯示每一路允許通行或禁止通行剩余時間的倒計時計數(shù)器。紅燈、綠燈、黃燈的持續(xù)時間分別為60s、5

6、7s和3s,顯示的順序為其中一個方向是紅、黃、綠、黃，另一個方向是綠、黃、紅、黃。提高要求：當任一方向出現(xiàn)特殊情況，如有消防車需要放行時，可中斷正常運行狀態(tài)，進入緊急運行狀態(tài)。各方向均亮紅燈，倒計時停止，且顯示數(shù)字閃爍。緊急情況結(jié)束時，恢復(fù)原狀態(tài)繼續(xù)運行。2周分組（每組5人左右）123,4,5,6,74音樂彩燈控制器基本要求：由三路不同控制方法的彩燈組成，采用不同顏色的發(fā)2周分組（每組5123.4,5,6光二極管代哲。第一路為音樂節(jié)奏控制彩燈，按音樂節(jié)拍變換彩燈的花樣。第二路為按音量的強弱（信號幅度的大?。┛刂撇薀酎c量的數(shù)量。第三路按音調(diào)高低（信號頻率高低）控制彩燈，低音時某一部分燈點亮，高音

7、時全亮。提高要求：可自擬。人左右）,75數(shù)字鐘兼鐘控定時器的設(shè)計基本要求：1.能顯示時間，包括AM、PM（12 小時/24 小時）；2.白天報時，夜間不報時；3.能當鬧鐘使，并具有安排時分的功能4.具有59分內(nèi)任意時間倒計時定時功能。提高要求：整點報時等。2周分組（每組5人左右）1,2,345,6,76多功能數(shù)字秒表設(shè)計基本要求：最大記數(shù)值：99.00秒計數(shù)分辨率：0.01秒，儲存、回讀3組計時時間。提高要求：自擬?？缮婕肮δ苋缭诨刈x時間的同時顯示記錄次數(shù)、對按鍵進行消抖處理等。2周分組（每組5人左右）1,2,345,6,77籃球比賽計時、計分系統(tǒng)設(shè)計基本要求：1.設(shè)計一個籃球比賽計時、計分系

8、統(tǒng)。2.采用數(shù)字顯示。3.具有清零、加分數(shù)的功能。具有顯示每節(jié)時間、24秒犯規(guī)、暫停、顯示第幾節(jié)等具有實際比賽使用裝置的功能。提高要求：可自擬。2周分組（每組5人左右）1.23,4.5.6,78電子鎖及門鈴電路設(shè)計基本要求：1.設(shè)計一個電子鎖，密碼為4位十進制代碼，開鎖輸入碼為串行輸入碼。2.開鎖輸入碼與密碼一致時，鎖被打開。3.當開鎖輸入碼與密碼不一致時，則報警。報警時間持續(xù)15秒，停3秒后再重復(fù)出現(xiàn)。4.報警器可以兼作門鈴使用，門鈴時間為10秒。5.設(shè)置一個系統(tǒng)復(fù)位開關(guān)，所有的時間數(shù)據(jù)用數(shù)碼管顯示出來。提高要求：可自擬。2周分組（每組5人左右）1,2,345,6,79LED控制器設(shè)計5.基

9、本要求：1.在一個數(shù)碼管上自動依次顯示自然數(shù)序列（09）、奇數(shù)序列（1、3、5、7和9）、音樂符號序列（0-7）和偶數(shù)序列（）、2、4、6和8）,然后循環(huán)顯示。2.加電時先顯示自然數(shù)序列，然后按上述規(guī)律變化。提高要求：可自擬。2周分組（每組5人左右）1,2,345,6,710電冰箱保護器要求1.設(shè)計制作電冰箱保護器，使其具有過壓、欠壓、上電延遲功能。2.電壓在180V250V范圍內(nèi)正常供電，綠燈指示，正常范圍根據(jù)需要進行調(diào)節(jié)。3.欠、過壓保護：當電壓低于設(shè)定允許最低電壓或高于設(shè)定允許最高電壓時，自動切斷電源，且紅燈指示。4.上電、欠壓保護或瞬間斷電時，延遲3-5分鐘才允許接通電源。5.負載功率

10、200Wo提高要求：可自擬。2周分組（每組5人左右）1,2,345,6,7注：以上題目是課程設(shè)計的參考題目，學(xué)生可以選擇其中之一，也可自擬難度相當?shù)念}目。五、考核及成績評定最終成績由平時表現(xiàn)、成果驗收、報告成績、答辯成績組合而成。各部分所占比例如下：平時表現(xiàn)：30%o主要考核設(shè)計過程中態(tài)度是否端正，能否按時出勤，獨立完成設(shè)計。成果驗收：30%。主要考核是否達到了設(shè)計要求，軟件仿真是否正確，實物演示是否與題月相符。報告成績：20%。主要考核報告撰寫是否規(guī)范正確，內(nèi)容是否齊全，書寫工整。答辯成績：20%o主要考核能否正確描述設(shè)計原理及所解決問題，正確回答答辯問題。六、課程設(shè)計參考資料1電子系統(tǒng)設(shè)計，馬建國，高等教育出版社，2004.12模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版），華成英，童詩白，高等教育出版社，200613數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第六版），閻石主編，高等教育出版社，2016.七、達成課程目標的途徑和措施1. 選取合適的題目，盡量多的包含電子電路中不同的基本應(yīng)用單元電路。2. 題目要求中設(shè)定一定的技術(shù)指標。3. 符個題目要求通過設(shè)計仿真，最好有實物成果。4. 規(guī)定報告中包含整體設(shè)計思路、方案論證、器件選取、各部分電路功能原理及參數(shù)計算。5. 每組由約5名左右成員組成，設(shè)計過程中互相配合。6. 通過撰寫報告鍛煉學(xué)生的文字組織能力，通過答辯環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生的語言組織能力。