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1、鑼鼓歌教案教材分析：鑼鼓歌是湖南文藝出版社出版的二年級上冊音樂教材中的第八課的第一課時(shí)。本課將民族打擊樂器的鑼、鼓、跋認(rèn)識與歌曲相結(jié)合，讓孩子們初步了解民族打擊樂器的有關(guān)知識，并通過聲勢模仿、律動(dòng)參與等方式了解、體會鑼鼓歌的風(fēng)格特點(diǎn)。學(xué)情分析：二年級的學(xué)生主要以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，從把握歌曲的情緒開始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：1、能用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲鑼鼓歌，感受鑼鼓喧天的熱鬧場面。2、認(rèn)識鑼、鼓、鍛三種民族打擊樂器，并掌握兩種樂器基本的演奏方
2、法。教學(xué)重點(diǎn)：用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲鑼鼓歌。教學(xué)難點(diǎn)：能與同學(xué)合作，用聲勢律動(dòng)、演唱、演奏等方法參與歌曲表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 視頻導(dǎo)入，觀看鑼鼓隊(duì)表演今天老師給你們帶來了一段視頻，同學(xué)們認(rèn)真看下視頻里都出現(xiàn)了些什么樂器？2. 認(rèn)識樂器展示圖片，剛才我們感受了這些樂器的音色，接下來我們來認(rèn)識這些樂器。鑼鼓銀它們都屬于我國民族打擊樂器，每年春節(jié)鬧元宵，每個(gè)村都會有這樣的鑼鼓隊(duì)出來表演你們見過嗎？3. 模仿節(jié)奏同學(xué)們都認(rèn)識了這三樣樂器，接下來我們把這些節(jié)奏讀一讀，拍一拍。打起鼓來2/4：咚咚 咚|咚咚 咚|打起鉞來2/4：才 才I才 才打起大鑼2/4：倉二、教唱歌曲1
3、.聆聽音樂，感受情境今天老師給你們帶來了一首熱熱鬧鬧的鑼鼓歌，我們一起來聆聽,聽后告訴老師你們的心情是怎樣的。2.聆聽音樂，找出歌曲中的敲鑼打鼓的樂句師：出示節(jié)奏咚咚鏘鏘咚咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚咚鏘咚鏘咚咚鏘3. 再次聆聽，參與表現(xiàn)老師現(xiàn)在把你們分成兩大組，這兩組的同學(xué)打鼓，這兩組的同學(xué)擊鍛，聽到音樂鑼鼓敲響的樂句跟著老師的手勢一起合作表演下，有沒有信心。剛才同學(xué)們合作的很棒，現(xiàn)在老師把難度加深，請同學(xué)們跟著老師模唱這兩條旋律，比一比誰唱得最快、最準(zhǔn)。出示旋律：3幽51 113弗51111咚咚咚鏘鏘鏘咚咚咚鏘鏘鏘3 13 13 313 13 1 13 3 1咚鏘】燼鏘咚咚鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘4 .師生曲譜接龍唱同學(xué)們剛才完成的很好，現(xiàn)在我們把整首旋律來合唱一遍，老師唱前半部分，鑼鼓部分由你們來完成。5. 朗讀歌詞同學(xué)們完整地把歌詞朗讀一遍。6. 學(xué)生跟琴試唱歌詞學(xué)生跟琴自主學(xué)唱歌詞，老師及時(shí)糾正學(xué)生的不足之處，然后提出來再唱一唱。7. 完整地演唱歌曲全班同學(xué)跟著伴奏曲完整地來唱一遍。三、課后延伸，參與表演老師請幾個(gè)小樂手出來給我們表演一下，其他同學(xué)要為他們加油助唱哦。四、小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了一首河南民歌鑼鼓歌，學(xué)會了用圓潤、有彈性的聲音演唱歌曲。并且認(rèn)識了三種樂器，學(xué)會了用鑼、鼓、銀為歌曲來伴奏。今天的課就上到這里，同學(xué)們，下課!
二年級上冊音樂教案- 第八課 鑼鼓歌湘藝版
