二年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 第八課 鑼鼓歌湘藝版

鑼鼓歌教案教材分析：鑼鼓歌是湖南文藝出版社出版的二年級(jí)上冊(cè)音樂教材中的第八課的第一課時(shí)。本課將民族打擊樂器的鑼、鼓、跋認(rèn)識(shí)與歌曲相結(jié)合，讓孩子們初步了解民族打擊樂器的有關(guān)知識(shí)，并通過聲勢(shì)模仿、律動(dòng)參與等方式了解、體會(huì)鑼鼓歌的風(fēng)格特點(diǎn)。學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生主要以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，從把握歌曲的情緒開始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：1、能用圓潤(rùn)、富有彈性的聲音演唱歌曲鑼鼓歌，感受鑼鼓喧天的熱鬧場(chǎng)面。2、認(rèn)識(shí)鑼、鼓、鍛三種民族打擊樂器，并掌握兩種樂器基本的演奏方法。教學(xué)重點(diǎn)：用圓潤(rùn)、富有彈性的聲音演唱歌曲鑼鼓歌。教學(xué)難點(diǎn)：能與同學(xué)合作，用聲勢(shì)律動(dòng)、演唱、演奏等方法參與歌曲表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 視頻導(dǎo)入，觀看鑼鼓隊(duì)表演今天老師給你們帶來了一段視頻，同學(xué)們認(rèn)真看下視頻里都出現(xiàn)了些什么樂器？2. 認(rèn)識(shí)樂器展示圖片，剛才我們感受了這些樂器的音色，接下來我們來認(rèn)識(shí)這些樂器。鑼鼓銀它們都屬于我國民族打擊樂器，每年春節(jié)鬧元宵，每個(gè)村都會(huì)有這樣的鑼鼓隊(duì)出來表演你們見過嗎？3. 模仿節(jié)奏同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了這三樣樂器，接下來我們把這些節(jié)奏讀一讀，拍一拍。打起鼓來2/4：咚咚 咚|咚咚 咚|打起鉞來2/4：才 才I才 才打起大鑼2/4：倉二、教唱歌曲1 .聆聽音樂，感受情境今天老師給你們帶來了一首熱熱鬧鬧的鑼鼓歌，我們一起來聆聽,聽后告訴老師你們的心情是怎樣的。2.聆聽音樂，找出歌曲中的敲鑼打鼓的樂句師：出示節(jié)奏咚咚鏘鏘咚咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚咚鏘咚鏘咚咚鏘3. 再次聆聽，參與表現(xiàn)老師現(xiàn)在把你們分成兩大組，這兩組的同學(xué)打鼓，這兩組的同學(xué)擊鍛，聽到音樂鑼鼓敲響的樂句跟著老師的手勢(shì)一起合作表演下，有沒有信心。剛才同學(xué)們合作的很棒，現(xiàn)在老師把難度加深，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師模唱這兩條旋律，比一比誰唱得最快、最準(zhǔn)。出示旋律：3幽51 113弗51111咚咚咚鏘鏘鏘咚咚咚鏘鏘鏘3 13 13 313 13 1 13 3 1咚鏘】燼鏘咚咚鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘4 .師生曲譜接龍唱同學(xué)們剛才完成的很好，現(xiàn)在我們把整首旋律來合唱一遍，老師唱前半部分，鑼鼓部分由你們來完成。5. 朗讀歌詞同學(xué)們完整地把歌詞朗讀一遍。6. 學(xué)生跟琴試唱歌詞學(xué)生跟琴自主學(xué)唱歌詞，老師及時(shí)糾正學(xué)生的不足之處，然后提出來再唱一唱。7. 完整地演唱歌曲全班同學(xué)跟著伴奏曲完整地來唱一遍。三、課后延伸，參與表演老師請(qǐng)幾個(gè)小樂手出來給我們表演一下，其他同學(xué)要為他們加油助唱哦。四、小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了一首河南民歌鑼鼓歌，學(xué)會(huì)了用圓潤(rùn)、有彈性的聲音演唱歌曲。并且認(rèn)識(shí)了三種樂器，學(xué)會(huì)了用鑼、鼓、銀為歌曲來伴奏。今天的課就上到這里，同學(xué)們，下課!